Статья "Проектирование индивидуального образовательного маршрута"

Проектирование индивидуального образовательного маршрута

      Индивидуальные образовательные маршруты – это технология будущего, которая способствует самореализации обучающихся и направлена на формирование и развитие  в учреждении широко образованной, социально адаптивной, творческой личности.

   Ценность индивидуального образовательного маршрута состоит в том, что он позволяет каждому, на основе оперативно регулируемой самооценки, активного стремления к совершенствованию обеспечить выявление и формирование творческой индивидуальности, формирование и развитие ценностных ориентаций, собственных взглядов и убеждений, неповторимой технологии деятельности.

ИОМ включает в себя сочетание учебной и внеучебной деятельности в целях социальной самореализации личности и формирования обучающимися опыта допрофессиональной подготовки.

         Для эффективности процесса обучения в рамках ФГОС необходимо планировать индивидуальный образовательный маршрут в начальной школе. Рассмотрим ИОМ учащегося 3б класса Дмитрия. Мы видим, что ребёнок активно занимается внеурочной деятельностью. Это Лицейские кружки: «Умники и умницы», информатика, которые уже принесли свои результаты – победы и опыт участия в школьных, Российских и международных олимпиадах.

        Мы видим, что Дима Активно занимается спортом: посещает городскую футбольную секцию, где тоже добился результатов и планирует новые «победы» в спорте, посещая регулярные тренировки.

Проектируя своё будущее образование, Дима и его родители решили глубже изучить английский язык. Результаты посещения кружка ожидаются в будущем.

        Проектная деятельность в новых стандартах играет важную роль. Учащиеся начальной школы с 1 класса  учатся создавать проекты. В индивидуальном образовательном маршруте Дмитрия мы видим самые выдающиеся его работы, которые показали высокие результаты. Также мы видим дальнейшие планы в этой деятельности.

      Дмитрий разносторонне развивается, участвуя в конкурсах различного уровня. Этому способствует проектирование индивидуального образовательного маршрута. Учитель и родители в этом возрасте могут помочь и направить ребёнка в интересующую его сферу, помочь, увлечь.

      В среднем звене и в старших классах Дмитрий научится самостоятельно проектировать свой образовательный маршрут, который поможет ему правильно спланировать свою жизнь.

Индивидуальный образовательный маршрут

Дмитрия П.

1. Вариативная часть учебного плана  (элективные курсы, факультативы, дополнительные занятия)

Предмет	Форма изучения	Уровень изучения (базовый/повышенный)	Количество часов
2014-2015 учебный год

2. Дополнительное образование

Название кружка/секции	ОУ	Достижения/ представление результатов	Количество часов
2014-2015 учебный год
" Умники и умницы"	Лицей	Участие в городском конкурсе " Маленький Интеллектуал" март 2014г	1 занятие в неделю
" Умники и умницы"	Лицей	Участие в конкурсе " ЭМУ-Специалист" 2013-2014	1 занятие в неделю
" Умники и умницы"	Лицей	Участие в конкурсе " ЭМУ-Специалист" 2014-2015	1 занятие в неделю
Информатика	Лицей	Победа в конкурсе по информатике "ИНФОЗНАЙКА 2015"	1 занятие в неделю (или в 3 недели)
Футбол	спортивный комплекс	Участие в VI Открытом первенстве по мини-футболу, посвящённое Дню Энергетика, декабрь 2014г	4 занятия в неделю
Футбол	спортивный комплекс	Участие в VI  Турнире городов России по мини-футболу среди юношей 2006г.р., март 2015г	4 занятия в неделю
Футбол	спортивный комплекс	Участие в Международном фестивале "Локобол-2015-РЖД", март 2015г	4 занятия в неделю
Футбол	спортивный комплекс	Участие в V Открытом первенстве декабрь 2015г	4 занятия в неделю
Английский язык			1 занятие в неделю
2015-2016 учебный год
" Умники и умницы"	Лицей	Подготовка к участию в малых городских олимпиадах
Английский язык		Участие в конкурсах различных уровней
Футбол	спортивный комплекс	Участие в соревнованиях по мини футболу, участие в летних сборах

3. Участие в исследовательской, проектной деятельности

Предметная область/ социальный проект	Название проекта	Время выполнения	Представление результатов	Оценка проекта
2014-2015 учебный год
Окружающий мир	"Значение футбола в жизни человека"	1,2 триместр	Лицейский смотр-конкурс проектов среди учащихся начальных классов	5(отлично)
Окружающий мир	"Новый год: история и традиции"	1,2 триместр	Лицейский смотр-конкурс проектов среди учащихся начальных классов	5(отлично)
2015-2016 учебный год
Окружающий мир	"Новый год: история и традиции"	1,2 триместр	Лицейский смотр-конкурс проектов среди учащихся начальных классов	5(отлично) Победа в номинации "Лучшее оформление работы"
Окружающий мир	Книга природы родного края	1 триместр	Урок-презентация	5(отлично)
Социальный	Герои войны	К 9 мая

4. Участие в предметных викторинах, конкурсах, олимпиадах

Предмет	Уровень (школьный, муниципальный, региональный, всероссийский)	Название конкурса (олимпиады, викторины)	Сроки участия	Достижения (участник, призёр, победитель)
2014-2015 учебный год
Технология	школьный	Конкурс "Короб чудес"	сентябрь 2013г	участник
Окружающий мир	всероссийский	Всероссийская дистанционная мультиолимпи-ада-марафон "Муравейник-2014"(осенний тур)	ноябрь 2013г	участник
Математика	школьный	Олимпиада по математике	ноябрь 2013г	Призёр
Окружающий мир	всероссийский	Всероссийская дистанционная мультиолимпи-ада-марафон "Муравейник-2014"	март 2014г	призёр
Физическая культура	школьный	Конкурс "Безопасное колесо"	июль 2014г	призёр
Математика	всероссийский	Всероссийская олимпиада для младших школьников	май 2014г	участник
Литератур-ное чтение	всероссийский	Всероссийская олимпиада для младших школьников	май 2014г	участник
Русский язык	всероссийский	Всероссийская олимпиада для младших школьников	май  2014г	участник
Окружающий мир	школьный	Конкурс "Мой друг-велосипед!"	сентябрь 2014г	участник
Технология	региональный	Конкурс поделок из природных материалов "Живи, лес!"	октябрь 2014г	участник
Русский язык	всероссийский	"Русский медвежонок-языкознание для всех"	ноябрь 2014г	участник
Технология	региональный	Конкурс поделок "Ключ на старт"	ноябрь 2014г	участник
Окружающий мир	всероссийский	Всероссийская дистанционная мультиолимпи-ада-марафон "Муравейник-2015"(осенний тур)	ноябрь 2014г	участник
Технология	школьный	Конкурс поделок из природного материала "Короб чудес"	ноябрь 2014г	участник
Математика	всероссийский	Всероссийский конкурс по математике "Эврика"	февраль 2015г	участник
Технология	региональный	Конкурс-выставка "Подарок своими руками"	март 2015г	победитель
Окружающий мир	всероссийский	Всероссийская дистанционная мультиолимпи-ада-марафон "Муравейник-2015"	март 2015г	победитель
Литератур-ное чтение	региональный	Интернет-конкурс на лучшую литературную работу по теме: " Еду с дедом на парад"	май 2015г	участник
Литератур-ное чтение	всероссийский	Всероссийская олимпиада для младших школьников	май 2015г	участник
Русский язык	всероссийский	Всероссийская олимпиада для младших школьников	май  2015г	участник
Окружающий мир	всероссийский	Всероссийская олимпиада для младших школьников	май 2015г	участник
Математика	всероссийский	Всероссийская олимпиада для младших школьников	май 2015г	участник
2015-2016 учебный год
Математика	школьный	Олимпиада по математике	октябрь 2015г	победитель
Русский язык	школьный	Олимпиада по русскому языку	ноябрь 2015г	призёр
Окружающий мир	всероссийский	Всероссийская дистанционная мультиолимпи-ада-марафон "Муравейник-2016"(осенний тур)	ноябрь 2015г	участник
Окружающий мир	всероссийский	Всероссийская дистанционная мультиолимпи-ада-марафон "Муравейник-2016"(весенний тур)	март 2016г

5. Участие в социально значимой деятельности и  физкультурно- оздоровительной деятельности

Название мероприятия	Уровень (школьный, муниципальный, региональный, всероссийский)	Форма участия	Сроки участия	Достижения/ результаты
2014-2015 учебный год