Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Психолого-педагогические условия формирования учебной деятельности младших школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья "Психолого-педагогические условия формирования учебной деятельности младших школьников"

библиотека
материалов

Статья

"Психолого-педагогические условия формирования учебной деятельности младших школьников"

Младший школьный возраст является одним из самых ответственных этапов развития ребенка. В этот период под влиянием целенаправленного педагогического воздействия формируются важные психические новообразования, происходит становление учебной деятельности, в частности, ее мотивации и базовых учебных умений, которые во многом определяют эффективность всего дальнейшего обучения школьника. Именно поэтому состояние учебной деятельности, ее формирование у младшего школьника является предметом пристального внимания в профессиональной деятельности педагога. Таким образом, актуальность исследования заключается в необходимости ориентации учителей начальных классов не только на вооружение учащихся знаниями, умениями и навыками, но и на их психологическую подготовку к познавательной деятельности, воспитание у них потребности учиться, формирование их самостоятельности.

Деятельность можно определить как активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, представляющее собой совокупность действий, направленных на удовлетворение определенных потребностей субъекта.

Учебная деятельностьэто деятельность, имеющая своим содержанием овладение обобщенными способами действий в сфере научных понятий. Результатом учебной деятельности, в ходе которой происходит усвоение научных понятий, является, прежде всего, изменение самого ученика, его развитие.

Для формирования у учащихся учебной деятельности определены следующие условия:

- чтобы они овладели всеми учебными действиями;

- чтобы их деятельность становилась деятельностью по решению учебных задач и при этом они осознавали, что они не просто выполняют задания учителя, не просто пишут, рисуют, считают, а именно решают очередную учебную задачу;

- необходимо так строить учебный процесс, организовать его, чтобы постепенно элементы самообучения, самодеятельности, саморазвития, самовоспитания стали занимать в этом процессе все большее и большее место.

По Д.Б.Эльконину, учебная деятельность состоит из таких основных компонентов, как мотивация; учебные задачи; учебные операции; контроль, переходящий в самоконтроль; оценка, переходящая в самооценку.

Предположив, что формирование учебной деятельности младших школьников в процессе обучения будет эффективной, если уровень их школьной мотивации будет достаточно высоким, в исследовании были рассмотрены мотивы учебной деятельности и их виды.

Мотивы учебной деятельности – это движущая сила, которая направляет ученика к активному овладению знаниями, умениями, навыками. Мотивы по отношению к содержанию деятельности делятся на: внешние (мотивы долга и обязанности; мотивы оценки, достижения успеха, мотивы самоутверждения, престижа, положения; мотивы личного благополучия, избегания неприятностей) и внутренние (интерес к содержанию деятельности; к ее процессу; к овладению способами данной деятельности и тем самым к саморазвитию). Также выделяют, познавательные мотивы, заложенные в самой учебной деятельности, которые направлены на содержание учебного предмета, связанные с познавательной потребностью субъекта, удовольствием, получаемым от процесса познания, и социальные – мотивы, связанные с тем, что лежит вне самой учебной деятельности, мотивы, направленные на другого человека в ходе учебного процесса.

В проведенном исследовании на констатирующем этапе эксперимента поставлена задача определить уровень развития школьной мотивации учащихся 1 «Д» класса МБОУ СОШ №4 г. Анапа. Для оценки школьной мотивации применялась «Анкета по оценке уровня школьной мотивации учащихся начальной школы (1-4кл.)»  автора Лусканова  Н.Г. 

По результатам анкетирования определено, что высокий уровень школьной мотивации наблюдается только у 7% учащихся. Процент детей имеющих хороший уровень мотивации составляет 48%, т. е. большинство учащихся данного класса успешно справляются с учебной деятельностью. 31 % учащихся имеют средний уровень школьной мотивации, у них слабо сформированы познавательные мотивы. Низкий уровень мотивации обнаружен у 14% учащихся, эти дети неохотно посещают школу, испытывают затруднения при обучении. Учащихся со школьной дезадаптацией выявлено не было.

Для выявления соотношения внешних и внутренних мотивов учения применялся тест-опросник «Мотивы учебной деятельности» (из методического пособия «Изучение личности ребёнка», составитель: И.В.Лавровская).

Данные теста-опросника убедительно свидетельствуют о том, что у учащихся преобладают внешние положительные (45%) и внутренние (32%) мотивы, что дополняет результаты, полученные в ходе первого анкетирования. 24% составляют внешние отрицательные мотивы.

Таким образом, у учащихся 1«Д» класса в целом сформированы мотивы учения, но озабоченность вызывает достаточно большой процент детей с внешней положительной мотивацией, а также детей с низким уровнем мотивации. Все это свидетельствует о необходимости специальной работы педагога по формированию учебных мотивов у школьников этого возраста, что будет способствовать формированию учебной деятельности младших школьников.

Краткое описание документа:

Младший школьный возраст является одним из самых ответственных этапов развития ребенка. В этот период под влиянием целенаправленного педагогического воздействия формируются важные психические новообразования, происходит становление учебной деятельности, в частности, ее мотивации и базовых учебных умений, которые во многом определяют эффективность всего дальнейшего обучения школьника. Именно поэтому состояние учебной деятельности, ее формирование у младшего школьника является предметом пристального внимания в профессиональной деятельности педагога. Таким образом, актуальность исследования заключается в необходимости ориентации учителей начальных классов  не только на вооружение учащихся знаниями, умениями и навыками, но и на их психологическую подготовку к познавательной деятельности, воспитание у них потребности учиться, формирование их самостоятельности.
Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров743
Номер материала 560305
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх