Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Стендовый урок по русскому языку на тему "Обращение. Знаки препинания в предложении с обращением" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Стендовый урок по русскому языку на тему "Обращение. Знаки препинания в предложении с обращением" (5 класс)

библиотека
материалов
Урок русского языка в 5 классе Обращение. Знаки препинания в предложении с об...
ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ: познакомить с понятием «обращение»; обучить правил...
Планируемы образовательные результаты: Предметные (объем освоения и уровень в...
Организационная структура урока 1. Мотивация к учебной деятельности. Вступите...
Буквы, слоги и слова – это музыкальные ноты в речи… Недаром же хорошую речь н...
2. Актуализация и пробное учебное действие. ( учащиеся получили опережающее з...
3. Выявление места и причины затруднения (эвристическая беседа, рассказ учите...
Здравствуйте, будьте добры, пожалуйста, простите за беспокойство, всего добро...
физкультминутка Буратино потянулся, Раз – нагнулся, два – нагнулся, Руки в ст...
4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения Раскрытие сущност...
Составьте предложения с обращениями, запишите их на доске и в тетрадях. Кажд...
 На каждой перемене случаются баталии между мальчишками
Разговор с мамой даже у маленького человечка вызывает массу положительных эм...
 Рядом с любимой бабушкой забываются все невзгоды
Родным человеком в школе является и ее директор. Ведь именно ей приходится д...
5. Творческая практическая деятельность Почтальон: У меня сегодня много Писем...
6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Самостоятельное выполнен...
Задания по группам 1 группа: Перестройте предложения так, чтобы подлежащие ст...
2 группа: Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинани...
3 группа:  Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинан...
4 группа Запишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения...
7. Включение в систему знаний и повторение - Просмотрите все выполненные ране...
- А теперь заучим стихотворение об обращении Всем нам при общении Поможет обр...
8. Рефлексия учебной деятельности на уроке -Что нового узнали на уроке? -Каки...
9. Домашнее задание § 42 Упражнение 218 или выписать из басен Крылова 6-8 пре...
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка в 5 классе Обращение. Знаки препинания в предложении с об
Описание слайда:

Урок русского языка в 5 классе Обращение. Знаки препинания в предложении с обращением Подготовила и провела учитель русского языка и литературы МАОУ Яровской СОШ Вонтлый Валентина Андреевна

№ слайда 2 ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ: познакомить с понятием «обращение»; обучить правил
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ: познакомить с понятием «обращение»; обучить правилу постановки знаков препинания в предложении с обращением. ТИП УРОКА: урок объяснения нового материала

№ слайда 3 Планируемы образовательные результаты: Предметные (объем освоения и уровень в
Описание слайда:

Планируемы образовательные результаты: Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): знать определение обращения; опознавательный признак выделения обращения на письме – звательную интонацию, функцию знаков препинания в предложении с обращением – знаков выделения; правила постановки знаков препинания в предложении с обращением, схемы предложений с обращением, случаи возможного смешения подлежащего и обращения; уметь распознавать обращения с опорой на звательную интонацию; по опознавательному признаку находить место постановки выделительных знаков препинания; обосновывать постановку знаков препинания в предложениях с обращением; составлять предложения с обращением с учетом речевой ситуации, по схемам; отличать обращение от подлежащего. Метапредметные ( компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой, в том числе и на электронных носителях. Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования

№ слайда 4 Организационная структура урока 1. Мотивация к учебной деятельности. Вступите
Описание слайда:

Организационная структура урока 1. Мотивация к учебной деятельности. Вступительное слово учителя: Буквы, слоги и слова – это музыкальные ноты в речи… Недаром же хорошую речь называют музыкальной. (К. Станиславский.)

№ слайда 5 Буквы, слоги и слова – это музыкальные ноты в речи… Недаром же хорошую речь н
Описание слайда:

Буквы, слоги и слова – это музыкальные ноты в речи… Недаром же хорошую речь называют музыкальной. (К. Станиславский.)

№ слайда 6 2. Актуализация и пробное учебное действие. ( учащиеся получили опережающее з
Описание слайда:

2. Актуализация и пробное учебное действие. ( учащиеся получили опережающее задание: найти предложения с обращениями в сказках А.С. Пушкина. Работа проводилась 4 творческими группами. Проверка ответов групп в сопровождении иллюстраций)

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 3. Выявление места и причины затруднения (эвристическая беседа, рассказ учите
Описание слайда:

3. Выявление места и причины затруднения (эвристическая беседа, рассказ учителя) - Есть ли разница в обращении героев друг к другу? От чего зависит обращение к человеку? - На самом деле люди даже в устном разговоре часто затрудняются: как обратиться? Ведь только в бытовой, разговорной ситуации можно обращаться друг к другу «Без церемоний». Однако даже в таких случаях легко ненароком обидеть человека. Бабушка, та не покажет по своей деликатности и любви к тебе, что ей неприятно , когда ты, входя в дом, кинешь ей небрежно: «Привет, ба!» и мама смолчит, когда сынок-подросток спросит грубовато: «Мать, ты чайник поставила?» Вроде ничего оскорбительного ты в этом не видишь, но пренебрежительный тон, неласковое обращение огорчают сердце близкого человека. А уж что говорить о незнакомых людях, с которыми мы ежедневно общаемся по телефону, в транспорте, на улице. Нет, не простое это искусство – обращение к человеку! Главное – не опоздать с добрыми словами, которые иногда могут спасти жизнь человеку. - Какие добрые слова вы знаете?

№ слайда 16 Здравствуйте, будьте добры, пожалуйста, простите за беспокойство, всего добро
Описание слайда:

Здравствуйте, будьте добры, пожалуйста, простите за беспокойство, всего доброго, до свидания, спасибо, разрешите мне, можно я помогу вам, будьте здоровы, приятного аппетита, приятно познакомиться, угощайтесь и др.

№ слайда 17 физкультминутка Буратино потянулся, Раз – нагнулся, два – нагнулся, Руки в ст
Описание слайда:

физкультминутка Буратино потянулся, Раз – нагнулся, два – нагнулся, Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать

№ слайда 18 4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения Раскрытие сущност
Описание слайда:

4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения Раскрытие сущности новых понятий, усвоение новых способов учебной и умственной деятельности учащихся. Беседа по вопросам. Формулирование правила.

№ слайда 19 Составьте предложения с обращениями, запишите их на доске и в тетрадях. Кажд
Описание слайда:

Составьте предложения с обращениями, запишите их на доске и в тетрадях. Каждое утро десятки наших педагогов переступают порог школы, чтобы передать вам свои знания.

№ слайда 20  На каждой перемене случаются баталии между мальчишками
Описание слайда:

На каждой перемене случаются баталии между мальчишками

№ слайда 21 Разговор с мамой даже у маленького человечка вызывает массу положительных эм
Описание слайда:

Разговор с мамой даже у маленького человечка вызывает массу положительных эмоций

№ слайда 22  Рядом с любимой бабушкой забываются все невзгоды
Описание слайда:

Рядом с любимой бабушкой забываются все невзгоды

№ слайда 23 Родным человеком в школе является и ее директор. Ведь именно ей приходится д
Описание слайда:

Родным человеком в школе является и ее директор. Ведь именно ей приходится думать и переживать, буквально о каждом из вас

№ слайда 24 5. Творческая практическая деятельность Почтальон: У меня сегодня много Писем
Описание слайда:

5. Творческая практическая деятельность Почтальон: У меня сегодня много Писем в сумке на боку. Из Анапы, Таганрога, Краснодара и Боку. (письма по группам)

№ слайда 25 6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Самостоятельное выполнен
Описание слайда:

6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Самостоятельное выполнение разных по сложности упражнений, подобранных учителем в соответствии с уровнем подготовки класса

№ слайда 26 Задания по группам 1 группа: Перестройте предложения так, чтобы подлежащие ст
Описание слайда:

Задания по группам 1 группа: Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями. 1. Ветер споет нам про дикие горы. 2. Бабушка рассказывает сказку на ночь. 3. Ребята пошли на речку. 4. Мама купила мне книгу. 5. Петя сначала выучил уроки, а потом пошел гулять.  

№ слайда 27 2 группа: Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинани
Описание слайда:

2 группа: Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинания и выделите обращения графически. 1) Не шуми ты рожь спелым колосом. 2) Куда ты светлый ручеёк стремишься? 3) Спой светик не стыдись! 4) Друзья к чему весь этот шум?5)Как милый петушок поёшь ты громко важно!

№ слайда 28 3 группа:  Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинан
Описание слайда:

3 группа:  Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинания 1. Свет наш солнышко ты ходишь круглый год по небу. (А. Пушкин.) 2. Ты помнишь ли Мария вечерний небосклон, равнины полевые, села далёкий звон? (А. К. Толстой.) 3. Уж и есть за что Русь могучая полюбить тебя, назвать матерью. (П. Никитин.) 4. Осень осень погоди гнать по небу тучи. (Л. Яхнин.) 5. Речка речка спрячь меня! (Сказка.)

№ слайда 29 4 группа Запишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения
Описание слайда:

4 группа Запишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения. 1. Друзья я радуюсь вашим успехам. 2. Скажи незнайка какая муха тебя укусила? 3. Становись на бочку и читай стихи Цветик. 4. Братцы что он про меня сочиняет? 5. Дети любите родные места.

№ слайда 30 7. Включение в систему знаний и повторение - Просмотрите все выполненные ране
Описание слайда:

7. Включение в систему знаний и повторение - Просмотрите все выполненные ранее упражнения и ответьте на вопросы: 1. Где может стоять обращение: в начале, середине или конце предложения? 2. Сколько слов может включать обращение? 3. Какую форму имеет обращение? 4. В какой речи чаще всего употребляются обращения?

№ слайда 31 - А теперь заучим стихотворение об обращении Всем нам при общении Поможет обр
Описание слайда:

- А теперь заучим стихотворение об обращении Всем нам при общении Поможет обращение. К людям, звездам или птицам Можно смело обратиться. Только, друг, не забывай: Запятые расставляй!

№ слайда 32 8. Рефлексия учебной деятельности на уроке -Что нового узнали на уроке? -Каки
Описание слайда:

8. Рефлексия учебной деятельности на уроке -Что нового узнали на уроке? -Какие трудности у вас появлялись в процессе работы? -Как вы их преодолевали? -Понравилось ли вам на уроке? Какое настроение у вас сейчас? - Дайте оценку нашей работе: выберите одну из карточек на вашем столе и покажите мне. Урок понравился Нет

№ слайда 33 9. Домашнее задание § 42 Упражнение 218 или выписать из басен Крылова 6-8 пре
Описание слайда:

9. Домашнее задание § 42 Упражнение 218 или выписать из басен Крылова 6-8 предложений с обращением.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров93
Номер материала ДБ-383133
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх