Страноведческая викторина "Что ты знаешь о Великобритании?"

ГБОУ УФИМСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА- ИНТЕРНАТ №13 VI ВИДА

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Страноведческая викторина

по английскому языку
на тему:
«Что ты знаешь о Великобритании?»

                                                        
                                  Учитель:                             
                                                      Максютова Фания Лутфрахмановна

г. Уфа, 2015г.

 Страноведческая викторина «Что ты знаешь о Великобритании?»

                                            Пояснительная записка.

     Страноведческая викторина проводилась в рамках недели иностранных языков после предварительного чтения текстов по теме, а также просмотра презентаций: о Великобритании, о Лондоне, о королевской семье. 
     Я решила провести викторину в следующем формате: привлечь старшеклассников 10а класса в качестве жюри, а с семиклассниками проводить собственно викторину.Тем самым были решены не только образовательные задачи, но в большей мере воспитательные, большое внимание было уделено самостоятельности, толерантности, взаимовыручке, поддержке.
     Каждый ученик получил "маршрутный лист", с которым совершал путешествия по "станциям". Количество "станций" соотвествует количеству участвующих учеников.
     Получив "маршрутные листы" ученики отправляются по своим "станциям" для выполнения заданий. Движение по "маршрутам" начинается одновременно. Посещать "станции" следует строго по "маршрутному листу", чтобы участники не мешали друг другу. 
     Выигрывает тот участник, который первым пройдёт все "станции" и выполнит правильно все задания.
     Помощники- консультанты (они же десятиклассники, они же члены жюри) объясняют, контролируют и оценивают правильность выполнения заданий. 
     После прохождения всех "станций" участники собираются все вместе для подведения итогов и награждения.
     В конце викторины проводится рефлексия: сначала с семиклассниками, затем с десятиклассниками.
     Вашему вниманию предлагается один из "маршрутов".

Тема: «Что ты знаешь о Великобритании?»

Цели:
Обучающая:  поддержание интереса к изучению английского языка , расширение кругозора учащихся, приобретение и закрепление знаний о Великобритании.

Воспитательная: воспитание толерантного отношения к успехам и провалам, своим и младших товарищей (викторина проводилась с учениками 7 класса, а ученики 10а класса выполняли роль жюри), развитие интереса к культуре, традициям, достопримечательностям англоязычных стран, повышение мотивации.
Развивающая: развитие творческих, познавательных способностей учащихся.

Коррекционная: коррекция высших психических функций, звукопроизносительной и лексической стороны речи во время викторины.

Задачи: повысить интерес ребят к истории, географии, культуре страны изучаемого языка, к образу жизни людей, их традициям и обычаям, а также к самому предмету «иностранный язык»; вызвать у школьников мотивацию к изучению английского языка, расширить лексический и страноведческий запас учащихся; совершенствовать навыки аудирования.

Викторина проводилась после предварительного чтения текстов по теме, а также просмотра презентаций: о Великобритании, о Лондоне, о королевской семье.

1. The first part.

1. Which is the Great Britain capital?

1)     New York City

2)     Bonn

3)     London

4)     Moscow

2. What is the national symbol of England?

1)     The shamrock

2)     The rose

3)     The daffodil

4)     The tulip

3. What kind of state is the United Kingdom?

1)     republic

2)     monarchy

3)     democratic party

4)     parliamentary monarchy

4. What is the flag of Great Britain?

5. What is the name of the London's residence of Queen Elizabeth II?

1)     Windsor Palace

2)     Kensington Palace

3)     Buckingham Palace

4)     St. James's Palace

6. What title does Prince Charles, the oldest son of the British Queen, have?

1)     Prince of Northern Ireland

2)     Prince of England

3)     Prince of Scotland

4)     Prince of Wales

7. Whose monument stands in the centre of Trafalgar Square?

1)     Admiral Nelson

2)     General Washington

3)     Former prime minister Winston Churchill

4)     Abraham Lincoln

Teacher/ Учитель: I am very tired. And you? Let's have a rest. 

Физкультминутка.

Up, down, up, down. (руки вверх, вниз)

Which is the way to London Town? (шагаем на месте)

Where? Where? (руку к глазам, повороты влево, вправо)

Up in the air, (смотрим вверх)

Close your eyes  (закрываем глаза)

And you are there! (разводим руки в стороны)

2. The second part

Teacher/ Учитель: Let's continue our game!

1. What is the oldest university of Great Britain?

1)     Oxford

2)     Cambridge

3)     Exeter

4)     Governor

2. What river is London situated on?

1)     The Nil

2)     The Volga

3)     The Thames

4)     The Mississippi

3. What is a population of Great Britain?

1)     35 mln

2)     45 mln

3)     55 mln

4)     65 mln

4. Where is the map of Great Britain? (границы государств)

5. Show, please, one of the famous monuments of London (4 репродукции)

6. What are these: The Guardian, The News of the world, The Independent?

1)     TV programs

2)     newspapers

3)     towns

4)     radios

7. You must go to school in Great Britain...

1)     from the age of 5 until you are 16

2)     from the age of 6 until you are 17

3)     from the age of 7 until you are 18

4)     from the age of 3 until you are 14

8. How many letters are there in the English ABC?

1)     33

2)     27

3)     26

4)     31

Teacher/ Учитель: You have worked very well. Let's have a rest! The music pause!

3. The third part

Teacher/ Учитель: Now there is the last stage of our game. Be careful!

1. Queen Elisabeth II has got...

1)     4 children

2)     3 children

3)     2 children

4)     1 child

2. Name the English city:

1)     Odessa

2)     Madrid

3)     Nice

4)     Manchester

3. What is the town where William Shakespeare was born?

1)     Sheffield

2)     Coventry

3)     London

4)     Stratford-on Avon

4. William Shakespeare was...

1)     artist

2)     doctor

3)     writer

4)     sportsman

5. What theatre was organized by William Shakespeare?

1)     Globe Theatre

2)     Old Vic Theatre

3)     Royal Theatre

4)     Dall's theatre

6. Who is the architect of the famous St. Paul's Cathedral?

1)     Michelangelo

2)     Sir Christopher Wren

3)     Rastrelly

4)     Admiral Nelson

7. Who was the first Englishman to come to Australia?

1)     Admiral Nelson

2)     Captain Janise Cook

3)     Captain Drake

4)     Armstrong

8. What is the nickname of London's Underground?

1)     Metro

2)     Subway

3)     The Tube

4)     Underground

9. Translate into English: Век живи - век учись.

1)     Better late than never.

2)     Two heads are better than one.

3)     First think, than speak.

4)     Live and learn.

Results.
Teacher/ Учитель: So it is the end of our game. Jury count your scores and you listen the English music. (...) Listen to the jury, please. Подсчёт очков. Подведение итогов викторины. Поздравление набравших наибольшее количество баллов.

Рефлексия.
На все ли вопросы мы нашли ответы в ходе викторины? Давайте оценим наше занятие и своё участие в нём ( интересно, трудно, насколько я был успешен, на что мне следует обратить внимание).

Краткое описание документа:

Страноведческая викторина проводилась в рамках недели иностранных языков после предварительного чтения текстов по теме, а также просмотра презентаций: о Великобритании, о Лондоне, о королевской семье.

Я решила провести викторину в следующем формате: привлечь старшеклассников 10а класса в качестве жюри, а с семиклассниками проводить собственно викторину.Тем самым были решены не только образовательные задачи, но в большей мере воспитательные, большое внимание было уделено самостоятельности, толерантности, взаимовыручке, поддержке.
Каждый ученик получил "маршрутный лист", с которым совершал путешествия по "станциям". Количество "станций" соотвествует количеству участвующих учеников.
Получив "маршрутные листы" ученики отправляются по своим "станциям" для выполнения заданий. Движение по "маршрутам" начинается одновременно. Посещать "станции" следует строго по "маршрутному листу", чтобы участники не мешали друг другу.
Выигрывает тот участник, который первым пройдёт все "станции" и выполнит правильно все задания.
Помощники- консультанты (они же десятиклассники, они же члены жюри) объясняют, контролируют и оценивают правильность выполнения заданий.
После прохождения всех "станций" участники собираются все вместе для подведения итогов и награждения.
В конце викторины проводится рефлексия: сначала с семиклассниками, затем с десятиклассниками.
Вашему вниманию предлагается один из "маршрутов".