- 26.01.2015
- 2675
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Структура книги»
Класс: 2 кл.
Тип урока: урок формирования знаний и уменийВид урока: беседа, объяснение
Цель: научить определять основные структурные элементы книгиЗадачи: 1. Дать представление о содержании понятия «обложка», «титульный лист», «предисловие», «содержание».
2. Показать преимущества основных элементов книги в её использовании.
Метод: устные, практические, наглядные
Формы: беседа, игра, РАЗГАДЫВАНИЕ КРОССВОРДА, РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ, ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Оборудование: проектор, экран, ноутбук (компьютер)Материал к уроку: раздаточный материал (книжка-образец), плакат с кроссвордом, книги, презентация.
П/№
Этап
Время
Содержание
1.
2.
Организационный
Основная часть
9.00 – 9. 10
9. 10 – 9. 30
Приветствие
Представляем тему
Объяснение материала:
- Обложка
- Титульный лист
- Аннотация
- Предисловие
- Содержание
- Автор
- Название книги
- Иллюстрации
3.
Заключение
9. 30 – 9. 35
Закрепление материала: отгадывание кроссворда
Ход урока:
Здравствуйте!
Меня зовут Наталья Петровна!
Ведущий: Ребята, как Вы думаете счастливые люди, это кто?
(ответы детей)
А если у человека есть верные друзья, которые всегда выручат и помогут – он от этого может быть счастливей?
- Да! (ответ ребят)
- А у Вас, наверное тоже есть друзья?
- Да! (ответ ребят)
Ведущий: А у кого какие друзья? (ответы ребят)
Ребята, а домашние животные могут быть друзьями?
- Да! (ответ ребят)
Ведущий: А книги?! Ведь они тоже могут быть друзьями!
Вместе с ними можно посмеяться, поплакать и получить нужный совет.
Они могут рассказать интересные истории и многому научить нас.
Но как выбрать себе книгу-друга по душе и не ошибиться?
Оказывается, что это не так уж и сложно, поскольку у каждой книги, как и у человека, есть своё лицо, своя душа, свой язык.
Ребята, давайте сегодня научимся ориентироваться в книге по основным её элементам. Станет ли она нашим товарищем и другом?
Ведь книга, так же как и человек имеет своё лицо, и оно может многое рассказать о себе. Для этого, нам необходимо разобраться из каких частей состоит книга.
Итак, тема нашего урока: «Структура книги» (1 слайд)
Сегодня мы познакомимся из каких важных частей состоит книга, по которым мы можем узнать – о чём эта книга, кто её написал, интересна ли она?
На столе у каждого из вас лежат книги. Посмотрите на них повнимательней. Если человека встречают по одёжке, то книгу…
- Дети отвечают: по обложке!
Обложка. Она бывает мягкая, и так и называется «обложка», а бывает из твёрдого картона, - и тогда называется «переплёт»
(показать разные варианты обложек). (2 слайд)
Ведущий: - Для чего они нужны? (ответы детей)
Правильно! Обложка скрепляет листы в книге, защищает их от разрушения и загрязнения и придаёт ей нарядный вид.
В старину переплёты делались из кожи и дерева. Мастера украшали их драгоценными камнями и золотом. Имели книги металлические застёжки.
( 3 слайд)
Ребята, перед Вами лежит маленькая книжечка (раздаточный материал: мини-книга (образец)) (4 слайд)
Посмотрите внимательно, на ней указана фамилия и имя человека который её написал. Посмотрите на экран. (4 слайд, 1 клик)
Как фамилия, имя автора нашей книги? (дети отвечают)
Если книга Вам понравится, Вы обязательно запомните её автора и тогда сможете легко найти в библиотеке другие произведения этого писателя.
Что же мы ещё можем узнать, глядя на обложку? (ответы детей)
- Правильно! Мы можем узнать как называется книга, её заглавие.
(4 слайд, 2 клик)
Но не всегда по заглавию узнаешь, о чём пойдёт речь в книге.
На помощь могут прийти иллюстрации: рисунки на обложке или внутри книги.
(4 слайд, 3 клик)
Они расскажут читателю, кто герои книги, где происходят события. Но и рисунок не всегда даёт полное представление о содержании книги.
А давайте откроем книгу и посмотрим, что дальше? А дальше у книги оказывается есть ещё и «вторая дверь», на которой тоже есть рисунки и надписи. Посмотрите, о чём они говорят? (ответы детей)
А как называется эта вторая дверь в книгу? (дети пытаются ответить)
Ведущий: Это титульный лист. (5 слайд)
Обложка и титульный лист очень много расскажут о книге, только нужно их внимательно рассмотреть.
На титульном листе сверху мы видим имя и фамилию автора книги.
(5 слайд, 1 клик)
Ниже, крупными буквами – название. (5 слайд, 2 клик)
Указывается город, в котором напечатали книгу. (5 слайд, 3 клик)
И издательство – место, где напечатали книгу. (5 слайд, 4 клик)
А также год её выхода в свет. (5 слайд, 5 клик)
На титульном листе также ещё печатают имя и фамилию художника, который нарисовал иллюстрации к этой книге. (5 слайд, 6 клик)
Ещё здесь (на титульном листе) может быть и Подзаголовок, который может подсказать о жанре книги, то есть – стихи это, сказки, повесть или рассказ. (5 слайд, 7 клик)
А теперь представьте, ребята, что Вы взяли в руки книгу, у которой вся обложка разрисована, а титульный лист и вовсе оторван. Можно ли по такой книге узнать о чём она? (показать подобный вариант и ребята пытаются ответить)
Ведущий: Конечно, можно узнать, но при этом надо прочитать всю книгу. А это займёт время. Получается, что очень важно беречь обложку и титульный лист. (6 слайд)
Ребята! Давайте мы сделаем разминку и поиграем в игру «Да – нет». (Ведущий предлагает ответить на вопросы: «Что любит книжка»;
варианты ответов даёт ведущий, а ребята, если согласны, должны говорить хором «Да!»; если не согласны – «Нет!»
Что любит книжка?
Обложку – Да!
Грязные руки - Нет!
Закладку - Да!
Дождик и снег – Нет!
Бережное отношение – Да!
Ласку – Да!
Яичницу – Нет!
Валяться на полу – Нет!
Жить на книжной полке – Да!
Любознательных читателей – Да!
Молодцы!
Продолжим дальше. Ребята! Посмотрите, на обороте титульного листа есть Аннотация – это очень краткое изложение книги (главной её мысли с краткой характеристикой или оценкой). (7 слайд)
Давайте прочитаем аннотацию (ведущий просит кого-нибудь из ребят прочитать аннотацию по раздаточному материалу)
А как ещё можно узнать, о чём книга? Давайте перевернем страницу.
Здесь мы найдём Предисловие. Оно может быть написано автором или другим человеком, который делится своими впечатлениями о книге и её авторе. А где находится предисловие? В начале или в конце книги? (ребята отвечают)
В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение сохранилось и до наших дней в слове «ПредиСловие», то есть то, что перед «словом», рассказом или иначе перед текстом.
После предисловия написан основной текст книги, который может быть сплошным, разделён на рассказы или главы.
(8 слайд)
А теперь посмотрите на последнюю страничку книги. Там, как правило помещается Оглавление. Его ещё называют Содержанием.
(9 слайд)
А зачем оно нужно? (дети пытаются ответить, если затрудняются, то ведущий помогает)
Ведущий: В оглавлении перечисляются названия рассказов, сказок, глав, которые есть в книге и указываются страницы на которых можно найти начало каждого рассказа или сказки.
При помощи оглавления гораздо удобнее и быстрее искать нужное стихотворение или рассказ.
Как Вы думаете, ребята, для чего это нужно? (дети отвечают)
Ведущий: Да! Можно проверить, какие произведения из этой книги Вы раньше не читали.
Молодцы ребята! Давайте повторим то, о чём с Вами беседовали и отгадаем небольшой кроссворд. (Дети отгадывают кроссворд)
6 664 849 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маляренко Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.