Суммативное оценивание за 3четверть для 2 класса

Слушание: 1. Прослушай текст и выполни задания.

Зубастый крокодил

Жил был очень злой крокодил. Но злой он был от того, что у него болели зубки. Лечить он их очень боялся и никогда не обращался к доктору. В один прекрасный солнечный день у него так сильно разболелся зубик, что из-за этого раздулась щечка, а боль была такая страшная, что её невозможно было терпеть. Тогда крокодильчик решился обратиться к доброму врачу, который вылечил не только этот больной зубик, но и все зубки, которые болели у крокодильчика.

1) Назови главного героя рассказа.

А) крокодил   В) лев   С) муравей  D) лисица

2) Найди верное и неверное предложение по прослушанному тексту. Поставь знаки «+» или «−».

Предложения	+ / −
Крокодил был злой от того, что у него болели зубки.
Крокодил был злой от того, что у него болел живот.

Говорение2. Перескажи прослушанный текст, опираясь на вопросы.

Почему крокодил был злой?

1) Кто помог крокодилу?

2) Как ты думаешь, стал ли он теперь добрым? Почему?

3) Как ты ухаживаешь за своими зубами? Расскажи.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтение: 3. Прочитай текст и выполни задания.

У страха глаза велики

Жили-были бабушка, внучка, курочка и мышка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были вёдра большие, у внучки − поменьше, у курочки − с огурчик, у мышки – с напёрсточек.

Бабушка брала воду из колодца, внучка − из колоды, курочка − из лужицы, а мышка −из следа от поросячьего копытца.

Вот раз пошли они за водой. Воды набрали, идут домой через огород. А в огороде яблонька росла, и на ней яблоки висели. А под яблонькой зайка сидел. Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблочко − зайке в лоб!

Прыгнул зайка, да прямо нашим водоносам под ноги. Испугались они, вёдра побросали и домой побежали.

1) Ответь на вопрос. Кого испугались бабушка, внучка, курочка и мышка?

А) волка   В) зайца  С) медведя   D) лису

Слушание: 1. Прослушай текст и выполни задания.

Зубастый крокодил

Жил был очень злой крокодил. Но злой он был от того, что у него болели зубки. Лечить он их очень боялся и никогда не обращался к доктору. В один прекрасный солнечный день у него так сильно разболелся зубик, что из-за этого раздулась щечка, а боль была такая страшная, что её невозможно было терпеть. Тогда крокодильчик решился обратиться к доброму врачу, который вылечил не только этот больной зубик, но и все зубки, которые болели у крокодильчика.

1) Назови главного героя рассказа.

А) крокодил   В) лев   С) муравей  D) лисица

2) Найди верное и неверное предложение по прослушанному тексту. Поставь знаки «+» или «−».

Предложения	+ / −
Крокодил был злой от того, что у него болели зубки.
Крокодил был злой от того, что у него болел живот.

Говорение2. Перескажи прослушанный текст, опираясь на вопросы.

Почему крокодил был злой?

1) Кто помог крокодилу?

2) Как ты думаешь, стал ли он теперь добрым? Почему?

3) Как ты ухаживаешь за своими зубами? Расскажи.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтение: 3. Прочитай текст и выполни задания.

У страха глаза велики

Жили-были бабушка, внучка, курочка и мышка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были вёдра большие, у внучки − поменьше, у курочки − с огурчик, у мышки – с напёрсточек.

Бабушка брала воду из колодца, внучка − из колоды, курочка − из лужицы, а мышка −из следа от поросячьего копытца.

Вот раз пошли они за водой. Воды набрали, идут домой через огород. А в огороде яблонька росла, и на ней яблоки висели. А под яблонькой зайка сидел. Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблочко − зайке в лоб!

Прыгнул зайка, да прямо нашим водоносам под ноги. Испугались они, вёдра побросали и домой побежали.

1) Ответь на вопрос. Кого испугались бабушка, внучка, курочка и мышка?

А) волка    В) зайца   С) медведя   D) лису

2) Определи и расставь порядок предложений по тексту (1, 2, 3, 4).

А) А под яблонькой зайка сидел.

В) Испугались они, вёдра побросали и домой побежали.

С) Жили-были бабушка, внучка, курочка и мышка.

D) Каждый день ходили они за водой.

 3) Определи и отметь () жанр текста.

Сказка            Песня          Рассказ           Загадка

4) Составь один вопрос по содержанию текста.

__________________________________________________________

Письмо: 4. Составь и запиши по картинкам два предложения, используя слова-описания.

5. Раскрой скобки и запиши правильно слова с предлогами в предложениях.

1) Асан катается (в, на) велосипеде. _________________________

2) Айна играет (в,на)шахматы.___________________________

2) Определи и расставь порядок предложений по тексту (1, 2, 3, 4).

А) А под яблонькой зайка сидел.

В) Испугались они, вёдра побросали и домой побежали.

С) Жили-были бабушка, внучка, курочка и мышка.

D) Каждый день ходили они за водой.

 3) Определи и отметь () жанр текста.

Сказка            Песня          Рассказ           Загадка

4) Составь один вопрос по содержанию текста.

__________________________________________________________

Письмо: 4. Составь и запиши по картинкам два предложения, используя слова-описания.

5. Раскрой скобки и запиши правильно слова с предлогами в предложениях.

1) Асан катается (в, на) велосипеде. _________________________

2) Айна играет (в,на)шахматы.___________________________