Татар теленнән диагностик тикшерү

Сабитова Л.З. Итоговая аттестация.

1. Структура задания на оценку предметных результатов (задание №1):

Название:

Автор: Сабитова Лилия Зуфаровна, МБОУ СОШ №2, г.Агрыз

Класс: 3 (татар төркеме)

Предмет: татар теле

Предметный результат: Ясалма сүзләрне урынлы куллану күнекмәләрен                тикшерү.

Формулировка задания:

1 уровень Сүзләрдән бирелгән кушымчалар ярдәмендә ясалма сүзләр ясап языгыз

Юл, уку, тәм, уй, күз,кыш, бүл, шат, эл.

Файдалану өчен кушымчалар (-ла,-чы,-даш,-лек,-мә,-лык,-геч,-ле,-кы)

    Инструмент проверки: Юлдаш, укучы, тәмле, уйла, күзлек, кышкы, бүлмә, шатлык,   элгеч.

 2 уровень. Ясагыч кушымчалар ярдәмендә яңа сүзләр ясап языгыз

-лык            -таш            -сыз          -кыч           -чы

-лек             -тәш            -сез           -кеч            -че

  Инструмент проверки: Башлык, сүзлек, сыйныфташ, яшьтәш, балсыз, тәмсез, ачкыч, күрсәткеч, аучы, эшче.

3 уровень: Ясалма сүзләрне аерып яз

Бакчачы, дустым, балалар, ташчы, бетергеч, акыллы, кошчык, эшлә, гәүдәле, урманда,бәхетле, күзлек.

Инструмент проверки: Бакчачы, ташчы, бетергеч, акыллы, эшлә, гәүдәле, бәхетле, күзлек.