Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Техническая графика Методические указания по выполнению практических работ для подготовки квалифицированных рабочих по профессии 15.01.26 (151902.04) Токарь - универсал
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Техническая графика Методические указания по выполнению практических работ для подготовки квалифицированных рабочих по профессии 15.01.26 (151902.04) Токарь - универсал

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Республики Хакасия

«Техникум коммунального хозяйства и сервиса»










Техническая графика

Методические указания

по выполнению практических работ

для подготовки квалифицированных рабочих по профессии

15.01.26 (151902.04) Токарь - универсал





















2015




Рассмотрена на заседании Утверждена:

Предметной (цикловой) комиссии Заместитель директора по УР

_____________________________________ Тарабрина В.И.________________

Председатель П(Ц)К____________

«____»______________20____г «____»______________20____г









Разработчики:

Юрьева Л.В., преподаватель спецдисциплин

Ф.И.О., должность,

Оглавление




Пояснительная записка

Перечень практических и графических работ

  1. Общие требования к выполнению и оформлению графических работ.

  2. Методические рекомендации по выполнению графических работ

    1. Практическая работа №1«Выполнение рамки и основной надписи чертежа»

    2. Практическая работа №2 «Геометрические построения»

    3. Графическая работа №1 «Выполнение чертежей плоских деталей с применением геометрических построений»

    4. Практическая работа №3 «Построение прямоугольной изометрической и диметрической проекции окружности»

    5. Практическая работа №4 «Построение фронтальной диметрической проекции детали по заданной модели»

    6. Графическая работа №2 «Чертеж корпусной детали. Аксонометрическая проекция »

    7. Практическая работа №5 «Выполнение комплексного чертежа по модели»

    8. Практическая работа №6 «Построение третьей проекции детали по двум заданным»

    9. Графическая работа №3 «Построение 3-х проекций детали по аксонометрическому изображению»

    10. Практическая работа №7 «Построение чертежа детали с применением сечений»

    11. Практическая работа №8 Простые разрезы

    12. Практическая работа №9 «Соединение части вида и части разреза»

    13. Практическая работа№ 10 «Сложные разрезы»

    14. Графическая работа №4 «Выполнение чертежа детали с применением необходимого разреза»

    15. Практическая работа №11 «Выполнение эскиза детали».

    16. Практическая работа № 12 «Чтение сборочных чертежей»

    17. Практическая работа № 13 «Кинематические схемы».

    18. Практическая работа №14 «Расчет величин предельных размеров и допуска по данным чертежа. Определение годности заданных действительных размеров »

    19. Практическая работа №15 «Чтение рабочих чертежей деталей»

    20. Графическая работа №5 «Выполнение чертежа детали с указанием допусков и шероховатости поверхности»

  3. Список литературы



4

4

6



7


9


12

17


19


20


24


26


33


36


38


40

42


44

47

49

51


55


60


63


66





Пояснительная записка


Данное учебное пособие содержит общие рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Техническая графика» для профессии 15.01.26 (151902.04) Токарь - универсал

Практические работы предназначены для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений в соответствии с требованиями по указанной выше профессии. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• читать и оформлять чертежи, схемы и графики;

• составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок;

• пользоваться справочной литературой;

• пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем;

• выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и

определять годность заданных действительных размеров.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• основы черчения и геометрии;

• требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

• правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей;

• способы выполнения рабочих чертежей и эскизов

Для достижения поставленных целей в ходе выполнения графических работ будут сформированы практические умения:

  • выполнять рамку и основную надпись;

  • выполнять различные типы линий на чертежах, наносить размеры;

  • вычерчивать контур детали с применением разных геометрических построений;

  • выполнять чертежи детали в аксонометрических проекциях;

  • выполнять построение 3-х проекций детали по аксонометрическому изображению;

  • выполнять и обозначать виды, сечения и разрезы;

  • выполнять эскизы детали;

  • читать сборочные чертежи;

  • читать кинематические схемы;

  • выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и

  • определять годность заданных действительных размеров.

  • выполнять и читать рабочие чертежи по профессии «Токарь».

Перечень практических и графических работ

№ п\п

Наименование темы

Наименование работы

кол-во часов

1

Графическое оформление чертежей

Практическая работа №1

«Выполнение рамки и основной надписи чертежа»


1 час


2

Сопряжения

Практическая работа №2 «Геометрические построения»

Графическая работа №1

«Выполнение чертежей плоских деталей с применением геометрических построений»

1 час




2 часа

3

Аксонометрические проекции.

Практическая работа №3 «Построение прямоугольной изометрической и диметрической проекции окружности»

Практическая работа №4 «Построение фронтальной диметрической проекции детали по заданной модели»

Графическая работа №2 «Чертеж корпусной детали. Аксонометрическая проекция »

1 час



2 часа



2 часа

4

Прямоугольное проецирование, как основной способ изображения.

Практическая работа №5 «Выполнение комплексного чертежа по модели» Практическая работа №6 «Построение третьей проекции детали по двум заданным» Графическая работа №3 «Построение 3-х проекций детали по аксонометрическому изображению»

1 час



1 час



2часа

5

Сечения: назначение, классификация, обозначение

Правила выполнения сечений

Практическая работа №7 «Построение чертежа детали с применением сечений»


2 часа


6

Разрезы: классификация, назначение, обозначение

Правила выполнения разрезов

Практическая работа №8 Простые разрезы

Практическая работа №9 «Соединение части вида и части разреза»

Практическая работа№ 10 «Сложные разрезы»

Графическая работа №4 «Выполнение чертежа детали с применением необходимого разреза»

2 часа

2 часа

2 часа


2 часа

7

Основные виды. Дополнительные и местные виды. Рабочий чертеж детали. Эскизы.

Практическая работа №11 «Выполнение эскиза детали».

1 час

8

Разрезы, размеры на сборочных чертежах.

Чтение сборочного чертежа.

Практическая работа № 12 «Чтение сборочных чертежей»

1 час

9

Кинематические схемы.

Практическая работа №13 «Чтение кинематических схем»

1 час

10

Основные понятия.

Практическая работа №14 «Расчет величин предельных размеров и допуска по данным чертежа. Определение годности заданных действительных размеров»

Практическая работа №15 «Чтение рабочих чертежей деталей»

1 час




1 час

11

Чтение и выполнение чертежей по профессии токарь.

Графическая работа №5 «Выполнение чертежа детали с указанием допусков и шероховатости поверхности»

2 часа


ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ

Каждый чертеж выполняется на чертежной бумаге с помощью чертежных инструментов с максимальной точностью и аккуратностью. Цифры и надписи выполняются стандартным шрифтом по ГОСТ 2.304-81.

Поле чертежа внутри каждого листа ограничивается рамкой толщиной основной линии на расстоянии 5 мм от границ формата, а от левого края листа – на расстоянии 20 мм для брошюровки.

В правом нижнем углу на каждом чертеже помещается основная надпись вплотную к линиям рамки согласно ГОСТ 2.104-2006

hello_html_2725fc9f.png

В графах основной надписи указывают:

в графе 1 – наименование изделия для чертежей или наименование документа для текстовых документов;

в графе 2 – обозначение (шифр) документа или изделия. Например:

ГЧ . . . 

1 2 3 4 5

где 1 – индекс изучаемого раздела (ГЧ, ПЧ, МЧ);

2 – шифр специальности:

3 – год исполнения чертежа;

4 – номер варианта:

5 – номер чертежа.

в графе 3 – обозначение материала детали (графу заполняют только на чертежах деталей);

в графе 4 – литеру, присваиваемую данному документу. В учебных работах присваивают литеру «У»;

в графе 5 – массу изделия (графу заполняют только на чертежах деталей);

в графе 6 – масштаб по ГОСТ 2.302-68;

в графе 7 – порядковый номер листа для чертежей или страницы для текстовых документов;

в графе 8 – общее количество листов для чертежей или страниц для текстовых документов;

в графе 9 – сокращенное наименование техникума и номер учебной группы;

в графе 10 – фамилии лиц, подписывающие документ;

в графе 11 – подписи лиц, подписывающие документ;

в графе 12– даты подписания документа.

В начале чертеж выполняется тонкими линиями остро заточенным карандашом Т или 2Т с помощью чертежных инструментов, а после проверки и уточнения обводится карандашом ТМ или М.

Для обводки рекомендуются следующие типы линий (ГОСТ 2.303-68);

- линии видимого контура – сплошная основная толщиной 0,6-0,8мм;

- линии невидимого контура– штриховая, толщиной 0,3-0,4 мм;

- линии построения и линии связи – сплошная тонкая, толщиной

0,15мм;

- оси проекций – сплошная тонкая, толщиной 0,3мм;

Практическая работа № 1

Выполнение рамки и основной надписи чертежа


    1. Цель работы:

    1. Изучить графические форматы

    2. Типы основных надписей на чертежах

    1. Краткие теоретические сведения:

Все чертежи должны выполняться на листах бумаги стандартного формата. Форматы листов бумаги определяются размерами внешней рамки чертежа (рис. 3). Она проводится сплошной тонкой линией.

Линия рамки чертежа проводится сплошной толстой основной линией на расстоянии 5 мм от внешней рамки. Слева для подшивки оставляют поле шириной 20 мм. Обозначение и размеры сторон форматов установлены ГОСТ 2.304—68. Данные об основных форматах приведены в табл. 1.

Таблица 1

Обозначение формата

Размеры сторон формата, мм

А0

841х1189

А1

594х841

А2

420х594

А3

297х420

А4

210х297


hello_html_4fa252a8.jpg


1.3 Задание на выполнение практической работы:

На листе чертежной бумаги формата А4 начертить линии рамки чертежа и основную надпись.

1.4 Порядок выполнения работы:

Работу выполняют в карандаше на листе формата А4 (210х297) в соответствии с приведенным образцом.

Чертеж оформляют внутренней рамкой (в виде сплошной основной линии), от границ формата с левой стороны оставляют поле для брошюровки 20мм, со всех остальных сторон – по 5мм.

В правом нижнем углу чертежа вычерчивают основную надпись (штамп) по ГОСТу 2.104–68* в соответствии с рисунком 1.

hello_html_m5efb707.png

Рис.1

Текст на поле чертежа и в основной надписи выполняют шрифтом 3,5, 5 или 7 мм, а размерные числа – 3,5 или 5 мм. Пример заполнения основной надписи дан на рисунке 2.


hello_html_me52f859.png

Работу выполняют в тонких линиях, затем производят окончательную обводку чертежа линиями в соответствии с их назначением. Обводку начинают с проведения штрихпунктирных и сплошных тонких линий, затем обводят основные сплошные линии: сначала криволинейные участки, затем прямые.











Практическая работа № 2


Геометрические построения


    1. Цель работы:

    1. Научиться правильно, выполнять деление окружности на части.

    2. Вычерчивать сопряжения прямых, прямой и окружности, двух окружностей, по заданным размерам.


1.2. Краткие теоритические сведения:

hello_html_m2d9fb004.png

Деление окружности на восемь равных частей производится в следующей последовательности:

  1. Проводят две перпендикулярные оси, которые пересекая окружность в точках 1,2,3,4 делят ее на четыре равные части;

  2. Применяя известный прием деления прямого угла на две равные части при помощи циркуля или угольника строят биссектрисы  прямых углов, которые пересекаясь с окружностью в точках 5, 6, 7, и 8 делят каждую четвертую часть окружности пополам.




hello_html_m22607a92.png

Деление окружности на три, шесть и двенадцать равных частей выполняется в следующей последовательности:

  1. Выбираем в качестве точки 1, точку пересечения осевой линии с окружностью

  2. Из точки 4 пересечения осевой линии с окружностью проводим дугу радиусом равным радиусу окружности R до пересечения с окружностью в точках 2 и 3;

  3. Точки 1, 2 и 3 делят окружность на три равные части;

  4. Из точки 1 пересечения осевой линии с окружностью проводим дугу радиусом равным радиусу окружности R до пересечения с окружностью в точках 5 и 6;

  5. Точки 1 - 6 делят окружность на шесть равных частей;

  6. Дуги радиусом R, проведенные из точек 7 и 8 пересекут окружность в точках 9, 10, 11 и 12;

  7. Точки 1 - 12 делят окружность на двенадцать равных частей.

Деление окружности на пять равных частей















hello_html_m798510f7.png




Деление окружности на пять равных частей выполняется в следующей последовательности:

1. Из точки А радиусом, равным радиусу окружности R, проводим дугу, которая пересечет окружность в точке В;

2. Из точки В опускают перпендикуляр на горизонтальную осевую линию;

3. Из основания перпендикуляра - точки С, радиусом равным С1, проводят дугу окружности, которая пересечет горизонтальную осевую линию в точке D;

4. Из точки 1 радиусом равным D1, проводят дугу до пересечения с окружностью в точке 2, дуга 12 равна 1/5 длины окружности;

5. Точки 3, 4 и 5 находят откладывая циркулем по данной окружности хорды, равные D1.


hello_html_2a1573f.png


Деление окружности на семь равных частей выполняется в следующей последовательности:

  1. Из точки А радиусом, равным радиусу окружности R, проводим дугу, которая пересечет окружность в точке В;

  2. Из точки В опускают перпендикуляр на горизонтальную осевую линию;

  3. Длину перпендикуляра ВС откладывают от точки 1 по окружности семь раз и получают искомые точки 1 - 7.





1.3 Задание на выполнение практической работы:

Выполните в тетради деление окружности на части. Вычерчивание сопряжений проводится с помощью циркуля по определенным правилам.


1.4 Порядок выполнения работы:

Данное занятие включает в себя тренировочные упражнения приобретения навыков для дальнейшего выполнения графических работ при вычерчивании контуров технических деталей.

1 - выполните деление окружности на равные части с помощью циркуля и постройте правильные вписанные 4 и 8, 3 и 6, 5 и 7 – угольники по образцу;

2 - выполните примеры построения сопряжений и нанесите размеры.

Обводку контура детали производят с помощью циркуля. При этом необходимо на чертеже сохранить линии построения центров и точек сопряжения.


Деление окружности на равные части с помощью циркуля


hello_html_m3cd8672.png

Разделить окружность на 4 и 8 равных частей Разделить окружность на 3 и 6 равных частей


R2=АВ R2=ВС

hello_html_m76a680b6.png

Разделить окружность на 5 равных частей Разделить окружность на.7 равных частей

Выполнение примеров построения сопряжений

hello_html_7f392e84.jpg


4


5

hello_html_1250f4eb.png




hello_html_m60cb81e3.png

Графическая работа №1

Выполнение чертежей плоских деталей с применением геометрических построений

1.1 Цель работы:

  1. Изучение типов линий и приобретение навыков их выполнения в соответствии с ГОСТ 2.303–68*.

  2. Выполнение построений сопряжений в очертании технических форм.

  3. Ознакомление с основными правилами нанесения размеров в соответствии с ГОСТ 2.307–68*.


1.2 Краткие теоретические сведения:

В очертаниях технических форм имеют место плавные переходы от одной линии к другой. Эти плавные переходы называются сопряжениями. Из всего многообразия сопряжений различных линий можно выделить следующие основные виды сопряжений: сопряжение прямой линии с дугой окружности, сопряжение двух различно расположенных прямых линий при помощи дуги окружности, сопряжение дуг двух окружностей при помощи прямых линий и сопряжение дуг двух окружностей при помощи третьей.

Дуги окружностей, при помощи которых выполняется сопряжение, называются дугами сопряжение. Для построения дуги сопряжения необходимо на чертеже выявить центр ее, радиус этой дуги и точки сопряжения, в которых дуга сопряжения переходит в сопрягаемые линии. Задаваясь одним из этих параметров, остальные можно определить графически.


hello_html_m32c355cf.png
































hello_html_5ef06ecc.png




















hello_html_m4b29490a.png







hello_html_13749a2c.png












1.3 Задание на выполнение графической работы:

  1. По заданному изображению плоского контура выполнить рабочий чертеж детали.

  2. Нанести размеры.

1.4 Порядок выполнения работы:

  1. Чертеж выполняется на листе формата А4, оформленном рамкой и основной надписью (185*55) в соответствии с ГОСТ 2.104–68*. в масштабе 1:1

  2. По размерам, взятым с исходных данных, установить габариты изображения и построить габаритный прямоугольник на чертеже так, чтобы очерк детали расположился примерно в середине поля формата.

  3. Выбрать оси координат по базам детали (за начало отсчета принять указанные осевые линии детали) и нанести их на чертеже. Вычертить в тонких линиях контур детали, проведя все вспомогательные построения для центров и точек сопряжения линий.

  4. Нанести размеры в соответствии с ГОСТ 2.307–68*. Особое внимание следует обратить на расположение размерных чисел над размерными линиями

  5. Оставить построения центров сопряжения и точек сопряжения в тонких линиях.

  6. Сделать обводку чертежа.

  7. Заполнить основную надпись.


































Варианты заданий

hello_html_41a93b37.png









Пример выполнения работы.


hello_html_m35a16e32.png

Практическая работа №3


Построение прямоугольной изометрической и диметрической проекции

окружности.

1.1 Цель работы.

1. Изучение и практическое применение правил построения аксонометрических проекций изделий в соответствии с ГОСТ 2.317-69*.

2. Приобретение навыков выполнения аксонометрических проекций окружности.

1.2 Краткие теоритические сведения:


В аксонометрической проекции окружность в общем случае проецируется в кривую, которую называют эллипсом. Эллипс - замкнутая плоская кривая. Ее строят с помощью лекал. Поскольку строить эллипсы трудно, при изображении окружности в аксонометрии их разрешается заменять овалами. Овал - кривая, очерченная дугами окружности.

Рассмотрим построение овала, представляющего изометрическую проекцию окружности. Овал удобно строить, вписывая его в ромб, который является изометрической проекцией квадрата. Построение выполняют в следующем порядке:

  1. Строят ромб, сторона которого равна диаметру изображаемой окружности. Для этого через точку 00 проводят оси х0 и у0 (рис. 6.1, а). На них от точки С0откладывают отрезки С01, С02 и т. д., равные радиусу изображаемой окружности. Через точки 1, 2, 3 и 4 проводят прямые, параллельные осям х0 и у0, получая на чертеже точки A, Б, С и D.

  2. Для того чтобы вписать в ромб овал, из вершин тупых углов - точек В и А - проводят дуги. Их радиус R равен расстоянию от вершин тупых углов (точек Б и A) до точек 1, 2 или 3, 4 соответственно (рис. 6.1, б).

hello_html_54205ac3.png

Рис. 6.1

  1. Через точки В и 1, В и 2 проводят прямые. При пересечении прямых В1 и В2 с большей диагональю ромба CD получают точки 01 и 02 (Рис. 6.1, в). Эти точки будут центрами малых дуг. Их радиус R1 равен 011 (или 022). Дугами малого радиуса R1 соединяют большие дуги овала.


    1. Задание на выполнение практической работы:

  1. Построить прямоугольную изометрическую проекцию окружности (диаметр = 50мм) параллельно фронтальной, горизонтальной и профильной плоскостям проекции;

  2. Вычертить изометрическую проекцию цилиндра (высота = 60мм) с вырезом передней четверти;

  3. Построить прямоугольную диметрическую проекцию окружности (диаметр = 50мм) параллельно фронтальной, горизонтальной и профильной плоскостям проекции;

  4. Вычертить диметрическую проекцию конуса (высота = 60мм) с вырезом передней четверти


1.4 Порядок выполнения работы:

  1. Работа выполняется в тетради. Выполнить внутреннюю рамку и основную надпись.

  2. Разметить на листе положение аксонометрических осей.

  3. Построить прямоугольную изометрическую проекцию

  4. Вычертить изометрическую проекцию цилиндра

  5. Построить прямоугольную диметрическую проекцию окружности

  6. Вычертить диметрическую проекцию

  7. Сделать обводку чертежа.

  8. Заполнить основную надпись.






















Практическая работа №4


Построение фронтальной диметрической проекции детали по заданной модели.


1.1 Цель работы.

  1. Изучение и практическое применение правил построения аксонометрических проекций изделий в соответствии с ГОСТ 2.317-69*.

  2. Приобретение навыков выполнения аксонометрических проекций изделий по их заданным проекционным изображением на чертеже.

    1. Краткие теоритические сведения:

hello_html_m58a3f770.png

1.3 Задание на выполнение практической работы:

По двум заданным видам детали построить наглядное изображение – фронтальную диметрическую проекцию.

1.4 Порядок выполнения работы:

  1. Работа выполняется в тетради. Выполнить внутреннюю рамку и основную надпись.

  2. Разметить на листе положение аксонометрических осей.

  3. По двум заданным видам наружной поверхности детали построить ее приведенную фронтальную диметрическую проекцию

  4. Сделать обводку чертежа.

  5. Заполнить основную надпись.

Графическая работа №2


Выполнение чертежа детали в аксонометрических проекциях


1.1 Цель работы:

  1. Изучение и практическое применение правил наглядного изображения изделий с использованием аксонометрических проекций в соответствии с ГОСТ 2.317–68.

  2. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать его форму, взаимное расположение элементов детали и положение его относительно плоскостей проекций.

  3. Приобретение навыков, позволяющих по двум заданным проекциям строить аксонометрические проекции изделия.

1.2 Краткие теоретические сведения:

Аксонометрической проекцией называют изображение, полученное при параллельном проецировании предмета вместе с осями прямоугольных коор­динат на какую-либо плоскость.

Перспективный рисунок Аксонометрическая проекция

с одной точкой с двумя точками диметрическая изометрическая

hello_html_m3d20eded.png


Положение аксонометрических осей

hello_html_m3197f004.png


Косоугольная фронтальная Прямоугольная изометрическая

диметрическая проекция проекция


hello_html_7838dfeb.png

Диметрическая проекция Изометрическая проекция

Построение осей при помощи циркуля


hello_html_m48b0d156.png

Диметрическая проекция Изометрическая проекция

Для всех аксонометрических проекций установлены общие правила:

ось z всегда вертикальна

все измерения выполняются только по аксонометрическим осям или прямым, параллельным им

все прямые линии, параллельные друг другу или осям координат на комплексном чертеже, в аксонометрических проекциях остаются параллельными между собой и соответствующим аксонометрическим осям

В аксонометрических проекциях из каждой вершины многогранного объекта всегда выходят три луча (видимых или невидимых).

hello_html_46eaa7ca.png


Окружности в прямоугольной аксонометрии проецируются на плоскости в виде эллипсов. Построение эллипсов производится или по точкам, или по большой и малой осям.


hello_html_m2f746c33.png


hello_html_m34c1b053.png






hello_html_m34c1b053.png



1.3 Задание на выполнение графической работы:

1. По двум заданным видам детали построить наглядное изображение – изометрическую проекцию.

1.4 Порядок выполнения работы:

  1. Формат А4 расположить вертикально. Выполнить внутреннюю рамку и основную надпись.

  2. Разметить на листе положение осей.

  3. По двум заданным видам наружной поверхности детали построить ее приведенную изометрическую проекцию

  4. Сделать обводку чертежа.

  5. Заполнить основную надпись.



















Пример выполнения работы.

hello_html_4148eca7.png

Практическая работа№5


Выполнение комплексного чертежа по модели


1.1 Цель работы:

Освоить практические навыки построения комплексного чертежа модели с натуры.

1.2 Краткие теоретические сведения:

В задании предусматривается построение комплексного чертежа модели с натуры.

Для выполнения комплексного чертежа модели, сначала производится обмер детали и определение габаритных размеров, выбор главного вида, количества видов и положения ее на чертеже, определение масштаба и формата чертежа. Затем приступают к выполнению комплексного чертежа детали, вычерчивая проекции в проекционной зависимости вначале в тонких линиях.

1.3 Задание на выполнение практической работы:

На листе формата А4 выполнить построение комплексного чертежа модели с натуры

    1. Порядок выполнения работы:

1. Внимательно ознакомиться с конструкцией детали провести обмер детали и определить габаритные размеры, по ее наглядному изображению и определить основные геометрические тела, из которых она состоит.

2. Выбрать главное изображение. Согласно ГОСТ 2.305-2008, изображение на фронтальной плоскости проекций принимают на чертеже в качестве главного. Деталь располагают относительно фронтальной плоскости проекций так, чтобы изображение на ней давало наиболее полное представление о форме и размерах предмета. При этом максимальное количество геометрических фигур, образующих деталь, имеет оси вращения, параллельные фронтальной плоскости, а плоскость основания детали располагается параллельно горизонтальной плоскости проекций. В работе главное изображение - вид спереди.

3. Выделить на листе формата соответствующую площадь для каждого из трех видов (вида спереди - главное изображение, вида сверху и вида слева). При этом обратить внимание на то, что изображения детали (виды) должны располагаться на листе равномерно, а не концентрироваться в одном углу. Расстояния между отдельными изображениями и самих изображений от линий рамки должны выбираться такими, чтобы обеспечить условия для нанесения размеров, условных обозначений и надписей. Провести штрихпунктирные линии: оси поверхностей вращения, оси симметрии изображений. Осевые линии должны выходить за контур изображения не далее пяти мм.

4. Построить три вида детали в тонких линиях, соблюдая проекционную связь. Штриховыми линиями показать внутренний контур детали.

5. Нанести выносные и размерные линии, стрелки, проставить размерные числа, знаки диаметров, радиусов, уклонов и конусности (ГОСТ 2.307-68).

При выполнении задания используется упрощенный геометрический принцип задания размеров на чертеже. Расстояния между крайними точками детали по длине, высоте и ширине называют габаритными размерами. Габаритные размеры должны проставляться на каждом чертеже. Проверить правильность выполненных изображений.

  1. Обвести чертеж линиями требуемой толщины (ГОСТ 2.303-68). Линии видимого контура должны быть толщиной не менее 0,5 мм. Линии невидимого контура и осевые должны быть в 2...3 раза тоньше.

  2. Заполнить основную надпись чертежа в соответствии с ГОСТ 2.104-2006. Обратите внимание на разную толщину линий основной надписи.


hello_html_5adaa967.png



Пример выполнения работы.

hello_html_m6e57f2b3.png

Практическая работа № 6


Построение третьей проекции модели по двум заданным.


    1. Цель работы:

Освоить практические навыки построения комплексного чертежа модели по двум заданным проекциям, их аксонометрической проекции.

1.2 Краткие теоретические сведения:

В задании предусматривается по двум заданным видам построение третьей проекции модели и ее аксонометрической проекции.

Для выполнения комплексного чертежа модели, сначала перечерчивают две заданные проекции в тонких линиях, затем строят третью проекцию в проекционной зависимости.

Для построения аксонометрической проекции необходимо правильно выбрать начало координат и плоскость построения изображения.

1.3 Задание на выполнение практической работы:

На листе формата А4 по своему варианту выполнить по двум заданным видам построение третьей проекции модели и ее аксонометрическую проекцию (образец построения см. на рис.2)

1.4 Порядок выполнения работы:

  1. - проанализируйте форму детали и определите ее габаритные размеры;

  2. - выберите масштаб и расположение формата чертежа;

  3. - продумайте компоновку листа с учетом размещения на нем изометрии;

  4. - перечертите два заданных вида и постройте в проекционной зависимости третий вид;

  5. - проставьте размеры;

  6. - выполните аксонометрическую проекцию, выбрав начало координат;

  7. - обведите чертеж.



hello_html_931ef90.jpg


Пример выполнения работы

























Варианты заданий

1


hello_html_m31c4d274.png




2

hello_html_11ca0096.png

3hello_html_7453b3df.png

4

hello_html_ad834ec.png


5

hello_html_18f5220d.png


6hello_html_m370d663b.png

7hello_html_m45676ed3.png


8hello_html_m70a575d5.png


9hello_html_m1cb25ebc.png



10hello_html_m4f483e58.png

11hello_html_m42c72038.png

12

hello_html_m3074c2ef.png

13hello_html_165fff6e.png


14hello_html_m227d7ed5.png

15hello_html_m23c953e3.png


16hello_html_23a0d2a4.png


hello_html_7d3f87ab.jpg



Графическая работа №3


Построение 3-х проекций детали по аксонометрическому изображению


1.1 Цель работы:

  1. Изучение и практическое применение правил изображения предметов – построение видов в соответствии с ГОСТ 2.305–68**.

  2. Приобретение навыков пространственного представления, позволяющих по аксонометрическому изображению предмета представить его форму, взаимное расположение частей и ориентацию относительно плоскостей проекций.

  3. Развитие навыков в простановке размеров детали по ГОСТ 2.307–68.

1.2 Краткие теоретические сведения:

Прямоугольные проекции дают, как правило, ясное представление о форме и размерах предмета.

Проецирование-это процесс получения изображения предмета на какой-либо поверхности.

Если проецирующие лучи составляют с плоскостью проекций прямой угол, то такие параллельные проекции называются прямоугольными.

Чтобы получить проекцию точки, необходимо опустить из нее на плоскость проекции перпендикуляр

Отрезок прямой, параллельной плоскости проекций, изображается на ней в натуральную величину.

Отрезок прямой, наклонной к плоскости проекций, изображается на ней искаженным

Отрезок прямой, перпендикулярный плоскости проекций, изображается на ней точкой.

Чтобы получить полное представление о форме и размерах предмета, его нужно спроецировать на две, три или более плоскостей. Для простоты проецирования эти плоскости располагают взаимно перпендикулярно. Таким образом, три плоскости образуют прямой трехгранный угол. Каждой плоскости дано название и обозначение.

На фронтальной плоскости получаем фронтальную проекцию, или вид спереди (главный вид)

На горизонтальной плоскости получаем горизонтальную проекцию, или вид сверху

На профильной плоскости получаем профильную проекцию, или вид слева.

При выполнении чертежа предмет надо располагать относительно фронтальной плоскости проекций так, чтобы главный вид давал наиболее полное представление о форме и размерах предмета.

1.3 Задание на выполнение графической работы:

1. По заданному аксонометрическому изображению детали выполнить чертеж детали с использованием трех основных видов: главного, вида сверху и вида слева.

2. Нанести размеры.

1.4 Порядок выполнения работы:

1. Формат А4 расположить горизонтально. Выполнить рамку и основную надпись.

2. Вычертить на листе осевые и центровые линии.

3. По заданному аксонометрическому изображению детали выполнить

изображения видов в масштабе 1:1.

3.1. Выбрать положение детали для построения вида спереди (главного вида)

3.2. Вычертить линии внешнего контура детали на изображениях видов.

3.3. Нанести линии невидимого контура.

4hello_html_m188850a1.png. Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с

ГОСТ 2.307–68.


hello_html_m6cc76fb6.png




hello_html_75cd965f.png


Пример выполнения работы.

hello_html_m23b3108b.png


Практическая работа №7

Построение чертежа детали с применением сечений


    1. Цель работы:

Освоить практические навыки построения вынесенного сечения.

    1. Краткие теоретические сведения:


Сечения

Чтобы показать поперечную форму деталей, применяют сечения.

Сечение - изображение фигуры, получаемой при мысленном рассечении предмета

одной или несколькими плоскостями. В сечении показывается только то, что

получается непосредственно в секущей плоскости. Если секущая плоскость проходит

через ось конического или цилиндрического отверстия, то сечение показывают

как разрез (рис. 20, б), т. е. контур отверстия показывают полностью.

По форме сечения бывают симметричные (рис. 20, а, б, г, д) и несимметричные

(рис. 20, в, е).

Расположение сечений

В зависимости от расположения сечения, не входящие в состав разреза, подразделяются

на вынесенные и наложенные.

Вынесенные сечения располагаются вне изображения. Контуры таких сечений

обводятся основной линией (рис. 20, а, б, в, г, е).

hello_html_m38a88f8d.png


Рис. 20. Расположение сечений: а - на продолжении линии сечения; б - в проекционной связи;

в - на любом месте поля чертежа; г - в разрыве между частями одного и того же вида;

д - сечение наложенное; е- сечение с поворотом

Наложенные сечения располагаются непосредственно на видах чертежа

и обводятся сплошной тонкой линией (рис. 20, д). Наложенные сечения

неудобны для нанесения размеров и затемняют чертёж, поэтому

вынесенным сечениям следует отдавать предпочтение.

Вынесенное сечение может быть выполнено:

  1. На продолжении следа секущей плоскости (рис. 20, а).

  2. В проекционной связи (рис. 20, б).

  3. В любом свободном месте поля чертежа (рис. 20, в).

  4. В разрыве между частями одного и того же вида (рис. 20, г).

  5. На любом месте чертежа с поворотом (рис. 20, е).

Обозначение сечений

Симметричные сечения, расположенные на продолжении следа секущей

плоскости или в разрыве между частями одного и того же вида,

а также симметричные наложенные сечения не обозначаются, и линия

сечения не проводится (рис. 20, а, г,д).

Для несимметричных сечений, расположенных в разрыве вида или наложенных,

линия сечения проводится разомкнутой линией со стрелками, но буквами не

обозначается, как показано на рис. 21.

hello_html_m1ce52381.pnghello_html_m2fee4660.png


Рис. 21. Примеры выполнения несимметричных сечений

Во всех остальных случаях обозначение сечений аналогично обозначению

разрезов, т. е. линию сечения изображают, как и для разреза, разомкнутой линией со

стрелками и обозначают прописными буквами русского алфавита. Сечение строят в

соответствии с направлением стрелок и сопровождают надписью по типу А-А (рис. 20, б, в)

или А-А& (рис. 20, е), если сечение вычерчивают с поворотом.


    1. Задание на выполнение практической работы:

В задании предусматривается по аксонометрии детали и ее виду спереди построить

необходимые вынесенные сечения. Работа выполняется в тетради.

Лист разверните горизонтально. Построение выполняем по размерам задания в масштабе 1:1.


1.4 Порядок выполнения работы:

  1. Рассмотрите наглядное изображение детали, которое даётся для уяснения формы наружной и внутренней.

  2. Перечертите вид спереди.

  3. Одно из сечений выполните на продолжении следа секущей плоскости. След секущей плоскости изобразите штрихпунктирной линией. Сечение в данном случае не обозначается.

  4. Второе сечение выполните или на свободном месте чертежа, или в проекционной связи с видом.

  5. Обведите построение.

  6. Проставьте размеры.


Практическая работа №8

Простые разрезы

1.1 Цель работы:

  1. Изучение правил построения простых разрезов изделий на основе ГОСТ 2.305-68** и правил штриховок в соответствии с ГОСТ 2.306-68*.

  2. Приобретение навыков выполнения полных разрезов изделия.

    1. Краткие теоритические сведения:

Разрез — изображение, полученное при мысленном рассече­нии предмета секущей плоскостью (секущими плоскостями) и состоящее из изображения фигуры сечения и той части детали, которая расположена за секущей плоскостью (секущими плоско­стями).

В зависимости от числа секущих плоскостей различают про­стые (полученные в результате мысленного рассечения детали одной секущей плоскостью) и сложные (полученные в результате мысленного рассечения детали несколькими секущими плоско­стями) разрезы.

Фронтальный разрез — изображение, полученное в резуль­тате мысленного рассечения детали секущей плоскостью, парал­лельной фронтальной плоскости проекций, и состоящее из фигуры сечения и изображения части детали, расположенной за се­кущей плоскостью.

Деталь помещают в систему плоскостей проекций (V, H или V, H, W) и мысленно рассекают секущей плоскостью, параллельной фронтальной плоскости проекций. Фигуру сечения и то, что расположено за секущей Плоскостью, проецируют на плос­кость V, получая изображение фронтального разреза


hello_html_m44cb5f65.jpg

Профильным разрезом называется изображение, полученное при мысленном рассечении детали секущей плоскостью, парал­лельной профильной плоскости проекций, и состоящее из фигуры сечения и изображения части детали, расположенной за ней.

Деталь помешают в систему плоскостей проекций (V, H или V, H, W) и мысленно рассекают секущей плоскостью, парал­лельной профильной плоскости проекций. Фигуру сечения и то, что расположено за секущей плоскостью, проецируют на плос­кость W, получая изображение профильного разреза.

hello_html_9491c72.jpg

ГОСТ 2.305—68 устанавливает правила выполнения и обо­значения разрезов: если секущая плоскость совпадает с плоскостью симметрии детали, а изображения чертежа находятся в проекционной связи, то разрез на чертеже не обозначают; если секущая плоскость не совпадает с плоскостью симметрии (горизонтальный разрез Б — Б) или изображение разреза не на­ходится в проекционной связи с соответствующими изображе­ниями чертежа, то положение секущей плоскости указывают на чертеже разомкнутой линией (толщина от S до 5/2). Перпеидикулярно к разомкнутой линии проводят стрелки, указывающие направление взгляда, которые наносят на расстоянии 2—3 мм от внешнего конца линии. Разомкнутая линия не должна пересе­кать контуры изображения. С внешней стороны стрелок наносят буквенное обозначение разрезов. Изображение разреза отмеча­ется надписью типа «А — А»


hello_html_m317d1357.jpg

    1. Задание на выполнение практической работы.

В задании предусматривается по аксонометрии детали начертить два вида детали. Выполнить фронтальный и профильный разрезы. Работа выполняется в тетради. Лист разверните вертикально. Построение выполняем по размерам задания в масштабе 1:1.

    1. Порядок выполнения работы

  1. Проработать учебную литературу по темам разрезы (ГОСТ 2.305-68 раздел 3).

  2. Подготовить формат. Вычертить рамку чертежа и основной надписи. Произвести планировку изображений на формате так, чтобы изображения были расположены равномерно на поле чертежа. Расстояние между изображениями, а так же между изображениями и рамкой чертежа, рекомендуется выбрать 40-50 мм, что достаточно для нанесения размеров. Вычертить изображения, габаритных прямоугольников изображений видов.

  3. По указанным исходным данным начертить главный вид и вид сверху. Вычерчивание изображений лучше начинать с вида сверху. Изображения располагаются в проекционной связи.

  4. Выполнить на месте главного вида фронтальный разрез. Нанести штриховку, обвести изображения. Выполнять разрез рекомендуется в такой последовательности:

а) в определённом месте предмета мысленно провести секущую плоскость;
б) часть предмета, находящуюся между наблюдателем и секущей плоскостью отбросить;
в) оставшуюся часть предмета спроецировать на фронтальную плоскость проекций и изобразить на месте главного вида.

  1. Нанести размерные линии, проставить размеры.

  2. Заполнить основную надпись.




Практическая работа №9


Соединение части вида и части разреза

    1. Цель работы.

Научиться выполнять соединения вида с разрезом.

1.2 Краткие теоритические сведения.

Соединение части вида и части разреза

Согласно ГОСТ 2.305-68 допускается соединять на одном изображении часть вида и часть соответствующего разреза, разделяя их сплошной волнистой линией, когда каждый из них является несимметричной фигурой (рис. 16). В тех случаях, когда вид и разрез являются симметричными фигурами, то соединяют половину вида и половину разреза, разделяющей их линией является ось симметрии (рис. 17).

hello_html_26dcd76.png

Рис. 16. Соединение Рис. 17. Соединение половины

части вида и части разреза вида и половины разреза


1.3 Задание на выполнение практической работы:

В соответствии с вариантом задания и размерами детали построить в тетради соединение главного вида с фронтальным разрезом.


1.4 Порядок выполнения работы:

  1. В выбранном масштабе начертить два вида.

  2. Преобразовать вид спереди, выполнив соединение вида и фронтального разреза. Вид спереди располагаем слева от границы (штрихпунктирной линии), разрез - справа.

  3. На разрезе показать внутреннее строение модели. Выделить штриховкой те части модели, которые рассекла секущая плоскость. Оставляем не заштрихованными отверстия, пазы, рёбра жёсткости, тонкие стенки и те грани, которые видны на разрезе, но находятся за секущей плоскостью.

  4. На половине вида оставить только видимые контуры предмета. Уберём все линии невидимого контура.


Правила выполнения

  • Границей между видом и разрезом является ось симметрии - штрихпунктирная тонкая линия.

  • Половину разреза выполняют справа от оси симметрии или под ней.

  • На половине вида штриховые линии (линии невидимого контура) обычно не проводят.

  • Размеры элементов, выполненных наполовину, проставляют на размерных линиях, ограниченных стрелочками с одной стороны.

Следует помнить, что тонкие стенки в разрезе не заштриховывают, если секущая плоскость прошла вдоль них.

  1. Обвести чертеж, проставить размеры. При необходимости обозначить разрез

  2. Обвести рамку, заполнить и обвести основную надпись.



Пример выполнения работы.




hello_html_m741e9728.png








Практическая работа№ 10

Сложные разрезы.


1.1 Цель работы

  1. Изучение правил построения ступенчатых и ломаных разрезов изделий в соответствии с ГОСТ 2.305-68** и правил нанесения штриховки' по ГОСТ 2.306-68*. Практическое использование изученного теоретического материала применительно к своему варианту задания,

  2. Приобретение навыков, позволяющих по заданному проекционному изображению понимать форму изделия, его составные части и их взаимное расположение.

  3. Развитие навыков нанесения размеров изделия на видах и разрезах в соответствии с ГОСТ 2,307-68*

1.2 Краткие теоритические сведения.

Сложный разрез образуется двумя и более секущими плоскостями.

В зависимости от взаимного положения секущих плоскостей сложные разрезы бывают ступенчатыми и ломаными. Ступенчатым разрез называется, если секущие плоскости параллельны (рис. 13.1). При выполнении такого разреза все параллельные секущие плоскости мысленно совмещаются в одну так, что разрез оформляется, как простой.

hello_html_419ca029.png

Рис. 13.1 Сложный ступенчатый разрез

Ломаным разрез называется, если секущие плоскости пересекаются между собой (рис. 13.2). Наклонную секущую плоскость при выполнении такого разреза условно поворачивают до совмещения с основной, благодаря чему наклонная часть детали изображается в разрезе без искажения.


hello_html_m42840fcc.png

Рис. 14. Сложный ломаный разрез



1.3 Задание на выполнение практической работы:

  1. Перенести исходные данные видов детали, представленных в задании.

  2. Для изображения внутренней формы детали выполнить ступенчатый разрез. Для этого по выбранному положению секущих плоскостей выполнить на месте одного из видов (вида спереди или вида сверху) ступенчатый разрез.

  3. Нанести размеры.

  4. Пример выполнения задания показан на рис, 13.


1.4 Порядок выполнения работы:

  1. Формат А4 расположить так, чтобы основная надпись располагалась вдоль большей стороны листа. Выполнить рамку и основную надпись (185x55) в соответствии с ГОСТ 2.104-68*.

  2. Выполнить компоновку изображений на чертеже.

  3. Разметить на листе положение осевых линий.

  4. Перенести изображения двух заданных видов детали в масштабе 1:1 по исходным данным своего варианта задания (пример выполнения - рис, 13.1).

  5. Для изображения внутренней формы изделия выполнить на месте вида спереди (главного вида) или вида сверху ступенчатый разрез, обозначив положение секущих плоскостей в соответствии с ГОСТ 2.305-68*.

  6. В соответствии с ГОСТ 2.306-68* на разрезе изделия выполнить штриховку.

  7. Изобразить выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с ГОСТ 2,307-68*.

  8. Заполнить основную надпись.


hello_html_m13ce57bf.png


Графическая работа №4


Выполнение чертежа детали с применением необходимого разреза.


1.1 Цель работы:

  1. Изучение и практическое применение правил изображения предметов с использованием простых разрезов в соответствии с ГОСТ 2.305–68** и правил нанесения штриховки по ГОСТ 2.306–68.

  2. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали (чертежу) понимать ее форму (наружные и внутренние поверхности) и взаимное расположение отдельных элементов изделия.

  3. Развитие навыков в простановке размеров детали в соответствии с ГОСТ 2.307–68.

1.2 Краткие теоретические сведения:

Разрезом называется изображение предмета, мысленно рассеченного
плоскостью (или несколькими плоскостями).

На разрезе показывается то, что получается в секущей плоскости и что расположено за ней. Разрез состоит из сечения и изображения того, что расположено за секущей плоскостью.

Простым называется разрез при одной секущей плоскости.

hello_html_27c19951.png

При выполнении разре­зов на чертежах невидимые ранее внут­ренние очертания, изображаемые штрихо­выми линиями, обводят сплошными основ­ными линиями;

сплошные основные линии, изображаю­щие элементы детали, находящиеся на части детали, расположенной перед секу­щей плоскостью, не проводят;

фигуру сечения, входящего в разрез, заштриховывают;

мысленное рассечение предмета должно относиться только к данному разрезу и не влечет за собой изменения других изобра­жений того же предмета.

Если секущая плоскость совпадает с плоскостью симметрии всего предмета и разрез расположен в проекционной связи, его не обозначают. В остальных случаях разрезы обозначают так же, как сечения.

Положение секущих плоскостей указывается на чертежах разомкнутой линией со стрелками на концах, указывающих направление взгляда. У стрелок ставятся буквы русского алфавита и над разрезом делается надпись по типу А – А.

1.3 Задание на выполнение графической работы:

1. По аксонометрическому изображению детали построить ее необходимые виды.

2. Для изображения внутренней формы изделия выполнить разрез на месте вида спереди (главного вида).

3. Нанести размеры.

1.4 Порядок выполнения работы:

1. Формат А4 расположить вертикально. Выполнить внутреннюю рамку и основную надпись.

2. Разметить на листе положение осевых и центровых линий.

3. По заданным размерам вычертить два вида детали.

4. На главном виде для отображения внутреннего строения детали выполнить простой разрез. Выполнять разрез рекомендуется в таком порядке построения:

а) в определенном месте изделия мысленно провести секущую плоскость;

б) часть предмета, находящуюся между наблюдателем и секущей плоскостью, удалить;

в) оставшуюся часть предмета спроецировать на фронтальную плоскость проекций и изобразить на месте вида спереди.

5. В соответствии с ГОСТ 2.306–68 на разрезе выполнить штриховку.

6. Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с

ГОСТ 2.307–68.

7. Заполнить основную надпись.




















Пример выполнения работы.

hello_html_5e07e60b.pngПрактическая работа №11


Выполнение эскиза детали.

    1. Цель работы:

Изучить правила и приемы составления эскизов, развить навыки чтения чертежа.

1.2 Краткие теоретические сведения:

Эскизом называется конструкторский документ, выполненный от руки без применения чертежных инструментов, без точного соблюдения масштаба, но по возможности с соблюдением пропорций элементов детали. Эскизы (ГОСТ 2.102-68) предназначены для разового использования в производстве (например, для изготовления детали взамен износившейся, при усовершенствовании существующей конструкции) и широко применяются в проектной работе для разработки новых конструкций изделий, приспособлений, инструментов и т.п. В связи с этим, эскиз детали должен содержать все сведения о ее форме, размерах, шероховатости поверхностей, материале. Изображение должно быть таким, чтобы на нем можно было нанести все необходимые размеры.

Эскиз содержит:

Минимальное, но достаточное количество изображений (виды, разрезы, сечения) детали, необходимое для её изготовления и контроля.

Действительные размеры.

Обозначение шероховатости поверхностей.

Материал детали.

Строят изображения детали на эскизе в такой последовательности (рис. 14.1):

  1. Чертят на листе выбранного формата внешнюю рамку и рамку, ограничивающую поле чертежа. Размечают и вычерчивают графы основной надписи.

  2. Определяют, как лучше разместить изображения на поле чертежа, и вычерчивают тонкими линиями габаритные прямоугольники. При необходимости проводят осевые и центровые линии (рис. 14.1, а).

  3. Наносят на видах внешние (видимые) контуры детали (рис. 14.1. б).

  4. Штриховыми линиями изображают невидимые части и элементы детали (рис. 14.1, в). Обводят эскиз.

  5. Наносят выносные и размерные линии (рис. 14.1, г).

  6. Обмеряют деталь, наносят размерные числа и в случае необходимости надписи (рис. 14.1, д).

  7. Заполняют основную надпись (рис. 14.1. в), где указывают название детали, материал, из которого она изготовлена.

В заключение проверяют эскиз. При этом необходимо убедиться, что:

  1. изображения построены правильно и в проекционной связи;

  2. главный вид детали выбран удачно;

  3. видов достаточно, для того чтобы выявить форму детали;

  4. размеры нанесены правильно;

  5. сделаны необходимые поясняющие надписи:

  6. правильно заполнена основная надпись.


hello_html_5fbf35d1.png

Рис. 14.1 Последовательность выполнения эскиза



    1. Задание на выполнение практической работы.

Выполнить эскиз детали. Работа выполняется на листе формата А4 в клетку от руки по индивидуальной модели.

1.4 Порядок выполнения работы:

  1. Ознакомьтесь с деталью. Определите форму её основных элементов.

  2. Выясните назначение детали, из какого материала она выполнена. Рассмотрите обработку её частей.

  3. Выберите вид спереди и другие необходимые изображения.

  4. Продумайте компоновку листа. Помните, что детали имеющие поверхности вращения, обрабатываемые на станке, на чертеже располагаются горизонтально (ось вращения детали горизонтальна).

  5. Обведите изображения.

  6. Проставьте размеры на эскизе. Размеры проставляются в зависимости от технологии изготовления детали от базовых поверхностей.

Практическая работа № 12


Чтение сборочных чертежей.

    1. Цель работы:

Совершенствование знаний и навыков чтения сборочного чертежа.

    1. Краткие теоритические сведения:

Чтение сборочных чертежей - это процесс определения конструкции, размеров и принципа работы изделия по его чертежу.

    1. Задание на выполнение практической работы:

В соответствии с вариантом задания прочитать сборочный чертеж.

1.4. Порядок выполнения работы:

Рекомендуется следующая последовательность чтения чертежа:

  1. по основной надписи установить название изделия, его массу, масштаб изображения, номер чер­тежа и организацию, выполнившую чертеж;

  2. определить назначение изделия и его габаритные размеры;

  3. ознакомиться с содержанием и взаимной связью изображений чертежа;

  4. ознакомиться с содержанием технических требований;

  5. по спецификации установить наименование каждой детали и определить ее изображения на чер­теже;

  6. установить способы соединения отдельных деталей и их взаимодействие, определить крепежные детали, установить пределы перемещения подвижных деталей;

  7. определить геометрические формы и размеры отдельных деталей (определить их конструкцию);

  8. мысленно представить внешние и внутренние формы изделия и всю его конструкцию;

  9. разобраться в работе изделия (если есть описание, то необходимо использовать);

  10. определить порядок сборки и разборки изделия.


Практическая работа №13

Кинематические схемы.



    1. Цель работы:

Сформировать умения выполнять читать кинематические схемы.

    1. Краткие теоритические сведения:

Схема - графический конструкторский документ, содержащий условные графические изображения или обозначения составных частей изделия и связей между ними.

Схемы подразделяются на виды: кинематическая (К), электрическая (Э), гидравлическая (Г), пневматическая (П), оптическая (Л), комбинированная (С).

В зависимости от основного назначения схемы подразделяются на несколько типов: структурная схема (1), функциональная схема (2), принципиальная схема (3), схема соединений (4), схема подключений (5), общая схема (6), схема расположений (7). В скобках указано цифровое обозначение типа схемы.

Кинематическая схема - графический конструкторский документ, содержащий условные графические изображения или обозначения кинематических составных частей изделия и связей между ними. Схема применяется в тех случаях, когда требуется показать принцип работы машины или механизма без уточнения конструктивных особенностей.

Условные изображения деталей на кинематических схемах устанавливает ГОСТ 2.770-68. От каждой составной части схемы проводится линия-выноска, которая начинается точкой от плоскости и стрелкой от сплошной линии. Над полкой линии-выноски указывается порядковый номер позиции (начиная от источника движения). Для валов употребляются римские цифры, для остальных элементов кинематической цепи - арабские. Основные характеристики и параметры составных частей схем указываются под полкой линии-выноски.

    1. Задание на выполнение практической работы:

  1. Перечертить схему и дополнить ее изображениями недостающих деталей в местах, указанных стрелками с буквами.

  2. Прочитать кинематическую схему: ответить на вопросы ко всем заданиям.

    1. Порядок выполнения работы:

Основная задача, которая стоит перед студентами — это демонстрация умения прочитать кинематические схемы на основе знаний учебного материал и государственного стандарта 2.770—68.

Вначале надо вычертить схему, а затем, выяснив условные изображения недостающих деталей, дополнить ими схему

Вопросы ко всем заданиям:

  1. В каких случаях пользуются чертежами-схемами?

  2. Нужно ли соблюдать масштаб при вычерчивании условных обозначений на схемах?

  3. Какие надписи наносятся на кинематических схемах?

  4. Какие виды соединений между «втулками» и «валами» указаны на схеме?

  5. Перечислите изделия, изображенные на схеме. На ряд вопросов ответы можно дать в графическом виде.


Пример графического условия задания (а) и его решения (б).

hello_html_m574228d3.png


Варианты заданий


Зhello_html_2571044b.pngадание 1. Наименование — Кинематическая схема коробки скоростей токарного станка. Недостающие условные обозначения на схеме: А — электромотор; Б — шкив (для клиновидного ремня); В — подшипник скольжения; Г— цилиндрическое зубчатое колесо, наглухо соединенное с валом; Д— центр.





hello_html_m7c2a76c1.png

Задание 2. Наименование — Кинемати­ческая схема коробки скоростей горизонтально-фре­зерного станка. Недостающие условные изображе­ния на схеме: А — электромотор; Б — шкив (для клиновидного ремня); Б—тормоз конусный; Г—ци­линдрическое зубчатое колесо, наглухо соединенное валом; Д— подшипник скольжения радиальный.



hello_html_m448a7b51.png

Задание 3. Наименование — Кинематическая схема механизма подач радиально-сверлильного станка 2856. Недостающие условные изображения на схеме: А — подшипник скольжения; Б — цилиндрическое зубчатое колесо, наглухо соединенное с валом; В— маховичок; Г— муфта кулачковая односторонняя; Д— подшипник скольжения радиальный.






hello_html_m23e3d122.png

Задание 4. Наименование — Кинематическая схема коробки скоростей продольно-строгального станка 7933. Недостающие условные изображения на схеме: А — муфта эластичная; Б — пере­дача зубчатая реечная с прямыми зубьями; В — подшипник скольжения радиальный; /’—цилиндри­ческое зубчатое колесо, наглухо соединенное с ва­лом; Д — электромотор.





hello_html_m7e945939.png



Задание 5. Наименование — Кинемати­ческая схема коробки скоростей зубоотделочного станка 571. Недостающие условные изображения на схеме: А — электромотор; Б — цилиндрическое зуб­чатое колесо, наглухо соединенное с валом; В — подшипник скольжения радиальный; /’—коническое зубчатое колесо, наглухо соединенное с валом; Д— подшипник скольжения радиальный.



Зhello_html_566ec418.pngадание 6. Наименование — Кинематическая схема коробки скоростей токарно-винторез­ного станка 1А62. Недостающие условные изображения на схеме: А — подшипник качения радиаль­ный; Б— муфта сцепления фрикционная дисковая двусторонняя; В — тормоз ленточный; Г— цилиндри­ческое зубчатое колесо, наглухо соединенное с ва­лом; Д— подшипник качения радиально-упорный роликовый односторонний.




Зhello_html_m177d7e90.pngадание 7. Наименование — Кинемати­ческая схема коробки скоростей карусельного стан­ка 1553. Недостающие условные изображения на схеме: А — электромотор; Б — шкив (для клиновидного ремня); В — цилиндрическое зубчатое колесо, наглухо соединенное с валом; Г— подшипник качения радиальный роликовый; Д— коническое зубчатое колесо, наглухо соединенное с валом.






hello_html_722e5cfb.png

Задание 8. Наименование — Кинематическая схема коробки подач токарно-винторезного станка 1А62. Недостающие условные изображения на схеме: А — подшипник скольжения радиальный; Б — подшипник качения радиально-упорный роликовый, односторонний; В — цилиндрическое зубчатое колесо, соединенное с валом подвижно без вращения; Г—

цилиндрическое зубчатое колесо,

наглухо соединенное с валом; Д— часть

вала.







hello_html_m722323e8.png


Задание 9. Наименование — Кинематическая схема механизма передвижения и наклона ковша сталеразливочной тележки СПК-70. Недостающие условные изображения на схеме; А — цилиндрический червяк; Б — коническое колесо, наглухо соединенное с валом; В — рукоятка; Г—электромотор; Д— подшипник скольжения радиальный.




hello_html_7442fdb8.png

Задание 10. Наименование — Кинематическая схема безлимбовой универсальной делитель­ной головки. Недостающие условные изображения на схеме: А — коническое колесо, наглухо соединенное с валом; Б — подшипник скольжения радиальный; В — цилиндрическое зубчатое колесо, наглухо соеди­ненное с валом; Г— шпиндель делительной головки; Д— цилиндрическое зубчатое колесо, наглухо соеди­ненное с валом.




Практическая работа №14


Расчет величин предельных размеров и допуска по данным чертежа.

Определение годности заданных действительных размеров.


    1. Цель работы:

  1. Сформировать умения расчета величин предельных размеров и допуска по данным чертежа.

  2. Сформировать умения определения годности заданных действительных размеров

    1. Краткие теоритические сведения:

Основные определения размеров.

На чертеже указывается номинальный размер, определяющий величину элементов детали. Относительно этого размера определяются отклонения.

Изготовить изделие абсолютно точно невозможно в связи с:

— погрешностями настройки;

— износом режущего инструмента;

— изнашиванием механизмов станка;

— неточностью измерений и т.д.

Обработанная деталь имеет размер несколько больше или несколько меньше номинального размера.


hello_html_462af2d6.png

Действительный размер — размер, установленный измерением.

Для обеспечения сборки деталей, их взаимозаменяемости, надежности и долговечности изделий необходимо, чтобы действительный размер детали находился в пределах наибольшего и наименьшего предельного размера.

  • Наибольший предельный размер - это наибольший допустимый размер.

  • Наименьший предельный размер- это наименьший допустимый размер

  • Нулевая линия- линия, соответствующая номинальному размеру.


hello_html_m3c8cc4d0.png

Предельным отклонением размера называется алгебраическая разность между предельным и номинальным размерами.

Различают верхнее и нижнее предельное отклонение.

  • Верхним предельным отклонением называется алгебраическая разность между наибольшим предельным размером и номинальным размером.

  • Нижним предельным отклонением называется алгебраическая разность между наименьшим предельным размером и номинальным размером.


hello_html_76700abf.png


hello_html_14ec32b4.png

Положительное отклонение, если предельный размер больше номинального, обозначается знаком "+". Отрицательное отклонение, если предельный размер меньше номинального, обозначается знаком "—”.

Разность между наибольшим и наименьшим предельными размерами называется допуском.

hello_html_m5c53f7bf.png

Поле допуска — поле, ограниченное наибольшим и наименьшим предельными размерами и определяемое величиной допуска и его положением относительно номинального размера.

Характер соединения двух деталей, в котором за счет разности действительных размеров обеспечивается свобода их относительного перемещения или прочность их неподвижного соединения, называется посадкой.

При сборке двух деталей, входящих одна в другую, различают охватывающую и охватываемую поверхности.

Охватывающая поверхность условно называется отверстием.

Охватываемая поверхность условно называется валом.

    1. Задание на выполнение практической работы:

  1. Выполнить анализ размеров чертежа.

  2. Определить годность действительных размеров.

    1. Порядок выполнения работы:


Матрица задания.


hello_html_m5637f336.png










Варианты заданий


Вал

hello_html_m354ebf1e.png

Отверстие



hello_html_m53cabdb3.png










Практическая работа №15


Чтение рабочих чертежей деталей


    1. Цель работы:

Совершенствование знаний и навыков чтения рабочих чертежей.

    1. Краткие теоритические сведения:

Для того чтобы грамотно, по чертежам, изготовлять различные детали, собирать из этих деталей узлы и изделия — модели, приборы, машины, рабочие приспособления и т.д., — студенты должны учиться читать чертежи.

Чтобы правильно прочитать любой чертеж, необходимо знать все основные виды, приемы и правила изображения предметов различной формы и величины на плоскости, а также условные обозначения и стандарты, принятые для выполнения чертежей и их оформления. Кроме этого, студенты , должны обладать некоторыми познаниями -в области технологии обработки соответствующих материалов.

Ознакомление с чертежом — его чтение — дает возможность ясно представить изображенные на нем предметы: их расположение, взаимодействие и т. п.

Чтение любого рабочего чертежа нужно начинать с его основной надписи, для того чтобы сразу выяснить название детали, ее назначение и масштаб, количество подлежащих изготовлению одноименных деталей, данные о материале и весе детали. Внимательное ознакомление с чертежом, со всеми видами изображенной на нем детали, сопоставление этих видов позволяет юному технику представить форму детали в готовом виде со всеми подробностями.

Затем необходимо тщательно ознакомиться со всеми проставленными на чертеже размерами детали и выяснить допускаемые отклонения от назначенных размеров.

Наконец нужно выяснить класс чистоты поверхности каждого элемента детали и на основании всех полученных при чтении чертежа данных представить процесс изготовления и обработки детали на всех стадиях, а также и то, как данная деталь будет использована в узле или в изделии, какое назначение она будет выполнять, в каких условиях и как будет работать.


    1. Задание на выполнение практической работы:

Ответить на вопросы к чертежу.

    1. Порядок выполнения работы:

Ответы на вопросы в письменном виде поместить в рабочей тетради.


Варианты заданий

Вариант 1. Вопросы к чертежу:

  1. Как называется изделие, представленное на чертеже?

  2. В каком масштабе выполнен чертеж?

  3. Из какого материала должна быть выполнена деталь?

  4. Какие изображения имеются на чертеже (виды, разрезы, сечения)?

  5. Опишите форму изделия.

  6. Чему равны габаритные размеры изделия?

  7. Какие резьбы изображены на чертеже изделия? Перечислите их и расшифруйте записи резьб.

  8. Как понимать размеры 13±0,1; 20±0,3; 25+14 ?

  9. Что обозначают размеры 1 * 45°?

  10. Как понимать записи hello_html_m2afe0089.png

  11. Какие параметры шероховатости должны иметь поверхности готового изделия?

  12. Что обозначает запись в правом верхнем углу чертежа?

  13. Какие технические требования указаны на чертеже и что они обозначают?


hello_html_m517ba581.png



Вариант 2. Вопросы к чертежу:

  1. Как называется изделие, изображенное на чертеже?

  2. В каком масштабе выполнен чертеж?

  3. Из какого материала должно быть изготовлено изделие?

  4. Какие условности дали возможность выявить форму изделия одним изображением? Как называется изображение?

  5. Опишите форму изделия.

  6. Чему равны габаритные размеры изделия?

  7. Разделите мысленно изделие на простые геометрические формы, назовите эти формы и их габаритные размеры.

  8. Какие резьбы имеются у изделия? Назовите их.

  9. Что обозначает штриховка, выполненная крест-накрест?

  10. Как понимать размеры 1,6*45°; 0,6*45°; 1*45°?

  11. Как понимать размер 120*?

  12. Какие параметры шероховатости поверхности должна иметь готовая деталь? Как понимать обозначение? V(v) ?

  13. Какие технические требования указаны на чертеже и что они обозначают?


. hello_html_m7d697d9c.png









Графическая работа №5

Выполнение чертежа детали с указанием допусков и шероховатости поверхности.


    1. Цель работы:

  1. Формирование навыков выполнения чертежей по изучаемой профессии «Токарь», умения расшифровки и начертания условных обозначений допусков и шероховатости.

  2. Совершенствование знаний и навыков чтения рабочих чертежей.

1.2 Краткие теоритические сведения:

На металлорежущем станке изготовление деталей производится в соответствии с рабочими чертежами.

На рабочем чертеже представлены:

  • Изображение детали;

  • Обозначение материала

  • Размеры поверхности и их предельные отклонения;

  • Допуск формы и расположения поверхностей;

  • Шероховатость поверхности;

  • Технические требования.


    1. Задание на выполнение практической работы:

  1. Выполнить рабочий чертеж детали.

  2. Выполнить задание.

    1. Порядок выполнения работы:

Рабочий чертеж детали выполняется на формате А4. Задание в письменном виде поместить в рабочей тетради.























Варианты заданий

Вариант 1. Текст задания: На основании данных рабочего чертежа вала выполнить:

  • анализ формы детали;

  • определение размера вала и их точности;

  • определение требований к точности формы и расположения поверхностей вала;

  • определение шероховатости поверхностей вала;

  • чтение требований к изготовлению вала.








hello_html_m2fe772ab.png


Вариант 2. Текст задания: На основании данных рабочего чертежа вала выполнить:

  • анализ формы детали;

  • определение размера вала и их точности;

  • определение требований к точности формы и расположения поверхностей вала;

  • определение шероховатости поверхностей вала;

  • чтение требований к изготовлению вала.

hello_html_m1d55f9bc.png

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ




  1. Государственные стандарты Единой системы конструкторской документации. -М.: Издательство стандартов, 1996

  2. Боголюбов С.К. Черчение: Учебник для средних спец. учебных заведений. 2-е изд., испр. – М.: Машиностроение, 1989.

  3. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. 3-е изд., стереотипное. Перепечатка со второго издания 1994 г. - М.: ООО ИД «Альянс», 2007.

  4. Чекмарев А.А., Осипов В.К.Справочник по машиностроительному черчению. – М.: Высшая школа, 2002.

  5. Вышнепольский И. С. Техническое черчение : учеб. для СПТУ– М. : Высшая школа, 2009.












12


Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров680
Номер материала ДВ-321828
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх