Технологическая карта и другие материалы к уроку русского языка на тему "Виды речевой деятельности"

Что написано пером, того не вырубишь и топором. Ф.И. ____________________________________	Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Ф.И. ____________________________________
С умным разговориться, что мёду напиться. Ф.И. ____________________________________	Хороша книга, да чтец плох. Ф.И. ____________________________________
От учтивых слов язык не отсохнет. Ф.И. ____________________________________	Красную речь красно и слушать. Ф.И. ____________________________________
Хлеб-соль кушай, а умные речи слушай. Ф.И. ____________________________________	Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать. Ф.И. ____________________________________

Пословицы о письменной речи и чтении

Пословицы об устной речи и слушании

Виды речевой деятельности: говорение, слушание, чтение, письмо

Цель: познакомить обучающихся с видами речевой деятельности.

Личностные результаты: формирование интереса к учебной деятельности.

Метапредметные результаты:

Познавательные: извлечение информации из учебного текста.

Коммуникативные: умение работать в группе.

Регулятивные: целеполагание, самоанализ.

Предметные результаты: расширение представлений о видах речевой деятельности.

№	Этап урока	Содержание деятельности учителя	Содержание деятельности учащихся	Форма организации деятельности учащихся	t
1	Проверка домашнего задания			Фронтальная	3
2	Этап самоопределения к деятельности	- Мы с вами уже не раз говорили о языке и речи, речевой деятельности, о том, что речь – это язык в действии, о том, что речь – основа нашего общения, о том, что речевая деятельность – важнейшая составляющая жизни общества. Сегодня мы поговорим о видах речевой деятельности. Запишите в тетради тему урока. - Какую цель мы поставим перед собой? - Запишем ответы в тетради	Запись темы урока в тетради. Слайд 1. ???	Индивидуальная	3
3	Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности	- Какие виды речевой деятельности (виды общения) нам уже известны? Слайд 2. - Что подразумевает устная речь? - Как связаны говорение и слушание? - Что подразумевает письменная речь? - Как связаны письмо и чтение? - Рассуждая таким образом, мы получили кластерную схему «Виды речи». Заполненная схема находится в папках с раздаточным материалом. В какой раздел ученического справочника мы её поместим?	- Общение может быть устным и письменным. Слайд 2.1. - Устная речь – это говорение и слушание. Слайд 2.2 и 2.3. - Говорение не возможно без слушания и наоборот. Слайд 2.4. - Письменная речь – это письмо и чтение.  Слайд 2.5 и 2.6. - Одно не возможно без другого. Слайд 2.7.	Фронтальная	15
4	Первичное закрепление во внешней речи. Динамическая пауза	- Сейчас мы поработаем с русскими пословицами о языке и речи. В папках с раздаточным материалом возьмите карточки с пословицами. На доске мы организуем две колонки. В левую вы поместите пословицы об устной речи и слушании, а в правую о письменной речи и чтении. Не забудьте подписать на карточках свои фамилии. - … - Проверьте правильность выполнения задания по слайдам (Слайды 3 и 4).	Динамическая пауза.	Индивидуальная	3
5	Повторение и закрепление изученного	- А теперь обратимся к учебнику. Прочитайте материал параграфа на стр. 39. О какой речи говорится в левой колонке, а о какой в правой? - Расскажите, чем отличается устная речь от письменной.	Отвечают на вопросы учителя. Рассказывают об отличиях устной и письменной речи.	Фронтальная	3
6	Домашнее задание	- Чтобы закрепить материал урока дома, выполните, пожалуйста, упражнение 83 и не забудьте подготовить сообщение о видах речевой деятельности по кластерной схеме.	Запись в дневники домашнего задания.	Индивидуальная	2
7	Рефлексия деятельности	Вернёмся к цели урока, записанной в ваших тетрадях. Удалось ли нам её достичь?	Подведение итогов. Ответы на дополнительные вопросы. Выставление отметок в дневник.	Фронтальная	3

• 1 слайд

  Виды речевой деятельности
  

• 2 слайд

  Виды речи
  устная
  письменная
  говорение
  слушание
  (аудирование)
  письмо
  чтение
  

• 3 слайд

  Пословицы об устной речи и слушании
  Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
  
  Хлеб-соль кушай, а умные речи слушай.
  
  С умным разговориться, что мёду напиться.
  
  От учтивых слов язык не отсохнет.
  
  Красную речь красно и слушать.
  

• 4 слайд

  Пословицы о письменной речи и чтении
  Что написано пером, того не вырубишь и топором.
  
  Хороша книга, да чтец плох.
  
  Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Девочка пишет
  Здания-карандаши, книги
  Книги, будильник, линии
  Мудрый филин и сова, рамка
  Рамка
  Ученик делает уроки
  Школа, деревья, здания
  
  На момент создания шаблона все ссылки являются активными
  Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но должны указать источники и автора шаблона
  Автор шаблона: Полшкова Виктория Валерьяновна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЦРТДиЮ Каменского района Пензенской области
  Сайт http://minus-plus-mus.ucoz.ru/
  © Полшкова В.В., 2019
  ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ