Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта к уроку английского языка на тему "Среда обитания животных" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта к уроку английского языка на тему "Среда обитания животных" (4 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта

Ф.И.О. педагога: Фетисова Т. В.

Предмет: английский язык

Класс: 4

Тема: «Среда обитания животных»

Цели: развитие лексических навыков по теме, совершенствование навыков чтения и устной речи.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: магнитофон, аудиозапись, мультимедийное оборудование, раздаточный материал по теме.

Приветствие, речевая зарядка

Good morning, children! Im glad to see you.

How are you today?

-Are you fine? OK.

Im fine too. My name is Tat. Vlad. Lets start our lesson.

коллективная

Умение вести диалог на английском языке

Коммуникативные -Вступать в учебный диалог, слушать и отвечать на вопросы

Речевая зарядка

Введение в тему урока

3 мин.

Отгадывают загадки











Делают вывод, что речь пойдет о животных.

They are animals.




Названия, что умеют делать, их цвет, размер, что любят есть.

Guess the riddles, please/

1.It lives in Africa. It climbs the trees. It likes bananas.

2.It is pink. It has a funny nose.

3. It is brown. It is big. It likes honey. It lives in the forest.

4. It is not big. It can catch mice. It likes milk.

OK. Well done.

Monkey, pig, bear, cat. What are they?

О чем пойдет разговор? Что вы уже знаете и умеете рассказывать о животных по английски?

А рассказывали ли вы о местах обитания различных животных?

Коллективная

Использование языковой догадки

Познавательные: понимать информацию и реагировать на нее

Аудирование


2 мин








Слушают и называют животных.

Предлагает прослушать песенку и назвать животных, которые упоминаются в песне

коллективная



Воспринимают на слух речь носителей языка, знают названия животных


Познавательные: понимать информацию и реагировать на нее


Фонетическая зарядка

2 мин

Перечисляют животных.

Предлагает посмотреть на слайд и назвать животных в названиях которых есть звуки [o], [g], [t], [ea].


Коллективная (по цепочке)










Четко произносить английские звуки


Введение нового материала и его закрепление

10 мин





























15 мин

Проговаривают и записывают слова в словари.







Выучить

Читают слова упр 34 и называют животных.

Прикрепляют таблички с названиями животных у доски.


The places where they live.




Отвечают на вопросы







Готовят мини-проекты и защищают их.

Спрашивает какие из животных вам не знакомы (слайд)

Предлагает познакомиться с новыми словами: орел, дельфин, кит.

Для чего мы учим новые слова? Что нужно с ними сделать?

Предлагает прочитать слова упр 34 стр 45


Предлагает заполнить таблицу на доске, распределив животных на 2 колонки:

Domestic animals, wild animals

Просит объяснить отличие диких животных от домашних.

Предлагает просмотреть слайды и ответить на вопросы

Who lives in the forest?

Who lives in the ocean?

Who lives in the river?

Who lives in the mountains?

Who lives in the desert?

Предлагает выполнить мини-проекты (выбрать среду обитания, подобрать иллюстрации животных, рассказать об одном из них по плану)

Выполнив данное задание мы научились что делать?

Коллективная









Коллективная (по цепочке)

















групповая

Умеют работать со словарями.













Знают отличительные признаки животных


Умеют отвечать на специальные вопросы


Познавательные – понимать информацию и использовать ее



Умеют заполнять таблицы





Умение работать в паре и группе

Обобщение материала

3 мин


Заполняют карточки

Read the information and decide if it

True or False.

Camels live in the ocean.(F)

The crocodiles live in Russian rivers.(F)

The eagles live in the mountains.(T)

The whales lives in the deserts.(F)




парная




Умеют находить ошибки в тексте


Объяснение домашнего задания

2 мин

Записывают домашнее задание

Объясняет работу стр 45 упр 35 чтение –всем

Описать любимое животное –доп.

коллективная



Рефлексия

2 мин


Предлагает ответить на вопросы слайда

Благодарит за урок.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-378184
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх