Технологическая карта к уроку по теме " Развитие навыков чтения"

Технологическая карта урока

1.        Ф.И.О. учителя:_Тишина О.М.________________________

2.        Класс: _____3__ Дата: _27(29).11.2018______ предмет: __англ___ № урока по расписанию:

3.        Тема урока: __Развитие навыков чтения.__

4.         Место и роль урока в изучаемой теме: __урок-повторение______

5.        Цель урока: __Развитие навыка чтения_.

6.        Планируемыу УУД: Предметные УУД: научить читать английские текты, работать с ними.

                                              Метапредметные УУД: Определять цель учебной деятельности, следовать инструкциям учителя, оценивать правильность ответов

                                         Личностные: умение самостоятельно решать задачи

Характеристика этапов урока

Этап урока	Время, мин	цель	Содержание учебного материала	ФОУД	Деятельность учителя	Деятельность учеников
1/Мотивация  к учебной деятельности  организационный момент	2-3	Настроить учащихся на урок		Фронтальная	Good morning, my friends.I am glad to see you. How are you today?
2.Целеполагание	3 мин	определить тему и цель урока		Фронтальная	My dear friends. Look at that picture/ What is thе theme of our lesson	определяют тему
3. Фонетическая зарядка	3 -4 мин	подготовить  речевой аппарат к речи на английском языке.	Cтр.71  в рамке	Индивидуальная, групповая		Читают
4. Актуализация знаний	5 мин	Чтение текста	Стрп 71 упр4	фронтальная		Разбирают ситуации
5. Совершенствование лексических навыков	5	Вспомнить лексику по теме	Стр.70 упр3	фронтальная		Выполняют упр.
6. Физкультминутка	1-2		Stand up, sit down Clap, clap,clap Point to the window Point to the door Point to the board Point to the floor. Stand up, sit down Clap, clap,clap		Let`s have a rest
7.Совершенствование лексическо-грамматических навыков.	4	Повторить употребление модального глагола can|can`t	Стр.71 упр 5,6	Фронтальная
8.Совершенствование навыков аудирования	4	Развить	Стр69 упр 7,8	парная	На доске записать слова-ответы:strong, weak, narrow, old, fat, young, new,thin	Записывают слова, обмениваются тетрадями для самопроверки
9 Совершенствование устной речи.	5		Учебник стр 69 упр 7	Фронтальная
10.Рефлексия, домашнее задание (3-4 мин) и заключительный этап.		оценить свою работу на уроке	Дерево успеха		-Молодцы. Запишите д/з Рабочая тетрадь: стр 49у.4

ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф- фронтальная, И-индивидуальная, П-парная, Г-групповая)

7.        Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости): _____________

8.        Дифференциация и индивидуализация обучения (подчеркнуть): присутствовала/ отсутствовала

9.        Характер самостоятельной работы учащихся (подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный

Оценка достижения целей урока: __________________________