Технологическая карта "Мынау кім мынау не"

II сәбилер тобының балаларына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің үлгі технологиялық карталары

№ 1 технологиялық карта

Білім беру саласы:            Қатынас.

¥йымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Қазақ тілі.

Тақырыбы: Сәлем - сөздің анасы. Мынау кім? Мынау не?

Мақсаты:

1.                  Балаларды қазақша амандасып, қарапайым сұраққа жауап беру- ге үйрету.

2.                  Жаңа сөздермен танысып, қазақ тіліне тэн дыбыстарды дұрыс айту.

3.                  Достыққа тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі қүралдар: ұлттық киімдегі қуыршақ, суретті сөздіктер.

Қажетті қүрал-жабдықтар: үлестірмелі материалдар.

Сөздік жүмысы:

Оқу іс-әрекеті- нің кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотивациялық-	1. Қуыршақ (ұлттык	Балалар таңырқай
қозғаушылық	киімдегі эдемі қуыршақ)	қарап, қызығушылық
	ұйымдастырылған оқу іс-	танытады.
	эрекетіне арнайы қонақ болып келеді. 4.                  Сэлеметсіңдер ме, балалар? Бүгін бізге қонаққа қуыршақ Айгөлек келді. Кәне, бэріміз Айгөлекпен амандасайық. 5.                  Сэлеметсіз бе! Қуыршақ Айгөлек: 6.                  Жаңа оқу жылдарыңмен құттықтаймын. Сендерге мемлекеттік тілді үйретуге көмектесемін, алдағы жұмыстарыңа табыс тілеймін.	- Сәлеметсіз бе!
	2. «Танысу» дидактикалық ойыны.	- Сәлеметсіз бе!
	- Сенің атың кім?	- Менің атым - Маша.
	(Балалармен танысу). -Сенің жасың нешеде?	- Менің атым - Саша.          -Менің жасым төртте
¥йымдастыру-	3. «Тыңда, көрсет, қайтала»
шылық-	дидактикалық ойыны. Шарты:	- Қуыршақтың суреті.
ізденістік	тақтаға қуыршақтың суреті ілінеді. Балалар педагогтің
	сұрақтарына жауап қайтарады.
	- Мынау не?	- Қуыршақ.
	- Қуыршақ ұл ма, қыз ба?	- Қыз.
	4. Дыбыстық жаттығулар.

Рефлексия- лық түзету- шілік	ҚУ-ҚУ-ҚУ - ҚУЫРШАҚ. қы-қы-қы - қыз.	Балалар буындар мен сөздерді бірге қосылып және жеке-жеке қайталайды.
	5. Сергіту сэті.
	Мен эдемі қуыршақпын, Би билеймін көңілді. ¥л мен қыздар тыңдайды, Бірге билеп зырлайды.	Өлең жолдарын оқытушымен бірге қайталап, қимылдар жасайды.
	6. № 1 үлестірмелі материал- дармен жұмыс. «Сұрақ-жауап» дидактикалық ойыны. 7.                  Мынау кім? 8.                  Мынау не? 9.                  Балабақшаға келгенде қалай амандасамыз? 10.               Мынау кім? 11.               Балабақшадан кетерде қалай қоштасамыз?	-                      Мынау-қыз. -                      Қуыршаққыз. -                      Сәлеметсіз бе? -                      Мынау-ұл. -                      Сау болыңыз!

Күтілетін нәтиже:

біледі:: жаңа сөздерді және сол сөздерде кездесетін қазақ тіліне тэн дыбыстарды дұрыс айта біледі;

игереді: қазақша амандасу (Сәлеметсіз бе!), қоштасу (Сау болыңыз!) түрлерін меңгереді, «Мынау кім?» сұрағына жауап беру арқылы ұл, қыз сөздерінің мағынасын біліп, оларды дұрыс айтуды игереді;

меңгереді: бір-бірімен қазақша амандасып, қарапайым сұраққа жауап береді.