Планируемые
результаты
Предметные:
-формирование практических умений
использовать полученные знания;
- усвоение новых лексических единиц по всем видам речевой
деятельности по теме «Я делаю робота».
Личностные:
- формирование коммуникативной компетенции;
- формирование мотивационной основы учебной деятельности,
включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
Метапредметные
Регулятивные:
-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия
решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной
деятельности.
-умение организовывать учебное сотрудничество; умение работать
индивидуально и в группе.
Познавательные:
-умение выделять общие и существенные признаки, делать
обобщающие выводы;
Коммуникативные:
- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную
деятельность с учителем и сверстниками;
- умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего
речевые, средства для решения различных коммуникативных; задач, владеть диалогической
формой коммуникации;
- владение устной и письменной речью;
- умение задавать вопросы.
|
Задачи
урока
Практические
- отработать
английские звуки [ən], [ə],
[ðə], [ði];
-
отработать употребление артиклей a, an, the;
- семантизировать
лексические единицы по теме «Я делаю робота».
Образовательная:
-развивать умения систематизировать новые знания и на их основе
составлять алгоритмы действи;
- расширить филологический кругозор через введение новой
лексики.
Развивающая:
-развивать интеллектуальные качества учащихся;
-развивать познавательный интерес и творческие способности
учащихся.
Воспитательная:
-
воспитывать интереса к предмету и учению;
-
воспитывать доброжелательного отношения друг к другу;
-
воспитывать уважения к противоположному мнению.
|
Формы контроля: устный
опрос
|
Домашнее
задание:
выучить ЛЕ по теме «Я делаю робота» уч. с. 48-49 (читать, переводить), РТ
с.68, упр. В
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.