503234
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта по английскому языку на тему "Страна/страны изучаемого языка и родная страна."(2 класс)

Технологическая карта по английскому языку на тему "Страна/страны изучаемого языка и родная страна."(2 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Дата: 28.04.2015

Класс: 2А,Б,В


Тема урока: Страна/страны изучаемого языка и родная страна.


Тип урока: Закрепление новых лексических единиц.


Цели:


-развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;

-развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации.

Задачи:

-развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

-овладение языковыми средствами в соответствии с темой;

-развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

-дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

Личностные результаты:

-формирование мотивации изучения иностранных языков

Метапредметные результаты:

-развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

Предметные результаты:

-соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений различных коммуникативных типов (утвердительное, вопросительное, отрицательное, повелительное);

-распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц (слов. словосочетаний)

-соблюдение норм произношения английского языка при чтении вслух изученных лексических единиц;

-догадка о значениях новых слов


Оборудование: учебник, проектор, интерактивная доска, аудиодиск


Этапы, виды работы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые УУД

I. Организационный этап

1. Приветствие


2. Речевая зарядка



3. Лексическая зарядка







4. Фонетическая зарядка.


Hello, boys and girls! I’m glad to see you .

How are you?

What is your name?

How old are you?

Can you…?

Have you got…?

We have learnt a lot of words with different sounds with you, and now let’s check what words and sounds do you remember?

Look at the board and name the pictures.

На доске разные картинки и дети должны назвать эти картинки.


Now look at the board and to listen to the song and repeat.



Отвечают на вопросы учителя



Дети слушают задание и потом сопоставляют слова с нужным звуком.




Дети смотрят видео и повторяют песенки с алфавитом и цифрами.











Целеполагание (Р) планирование учебного сотрудничества с учителем (Л)

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности уч-ся

Сегодня к нам прилетели герои зарубежных мультиков и они познакомят нас с новым интересным материалом.

Понимают, над чем сегодня будут работать



Действия целеполагания (понимание учащимися того, что они будут делать в классе и зачем) (Р)

1. Введение нового лексического материала по теме.


Look ,who is it?

Do you know them?

They want to ask about the weather?

Windy-ветренно

Cold-холодно

Socks-носки

T-shirt –футболка

Shoes- ботинки

Skirt-юбка

And now let’s sing a song. For the firs open your books on p. 103, let’s read and translate it. And

Now lets sing. Дети сначала читают и переводят песню, и только потом начинают петь.


Дети получают карточки с новыми словами, читают и повторяют их произношение за учителем. Записывают вопрос и ответ.

Смотрят на доску и отвечают на вопрос учителя.

Действия контроля: сравнение результатов своих действий с заданным эталоном-образцом; адекватное восприятие оценки учителя, сверстников (Р). Действия коррекции: умение видеть ошибки и исправлять их.




Динамическая пауза

Are you tired?

Stand up, please, let’s do “Badanumu Dance” all together.


Выполняют физминутку


4.Выполнение упражнений на закрепление

Open your books at p.141 ex 3, lets read the words with a new sound.

Now let’s play a new game.

Игра называется «Ты-мне, я-тебе».

Правила такие, у меня в руках карточки с буквами алфавита, двое из вас выходят и один берет карточку а второй стоит у доски, первый называет букву и показывает ее классу а второй ученик должен ее записать, потом они меняются и выходит следующая пара.


Открывают учебники повторяют слова и записывают их в тетрадь.


Слушают правила игры и начинают играть.

Синтез, анализ, обобщение (П)


Выбор языковых средств

2. Рефлексия

So, the time is up. Our lesson is over. Ребята, скажите, что нового вы сегодня узнали? Что понравилось? Какое задание оказалось наиболее сложным? А легким?

Отвечают на вопросы учителя, подводя итог урока

Рефлексия деятельности по овладению ИЯ (П)

3. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Write down your home task. Выучить новые слова, упр. 4 on p.141.



Our lesson is over, good bye!

Записывают домашнее задание

Действия целеполагания (понимание учащимися того, что они будут делать дома и зачем) (Р)



Общая информация

Номер материала: ДВ-157307

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.