|
2.Изучение
нового материала.
3.Физ-ка
|
Объяснительно-
иллюстративный.
|
Без языка, а говорит, Без ушей, а услышит. (Телефон).
В кармане моём – замечательный друг:
Он знает, где север,
И знает, где юг.
(Компас)
Я по кнопочкам стучу
Два числа сложить хочу.
На ладошке он лежит
Быстро он пример решит.
На экране напечатал
Результат мне
( калькулятор).
Бегу, бегу по проводам,
И нет меня быстрее!
Тепло и свет несу я вам
И делать все умею!
Ответ: Электрический
ток.
На
резиновом ходу Все дороги обойду.
Я
на стройке пригожусь,
Я
работы не боюсь. (машина)
-Ребята,
а кто скажет, что такое наука? -
Наука – система знаний о закономерностях развития природы, общества и
мышления, а также отдельная отрасль таких знаний.
-Какую
роль в нашей жизни играет наука?
-Что
является продуктами научной деятельности?
Учитель:
- Да, действительно, вы все правильно говорите. Как вы думаете, о чем мы
будем говорить сегодня?
- Совершенно верно, сегодня мы поговорим с вами о науке, научных открытиях, о
роли науки и техники в нашей жизни, и как это связано с искусством.
Сегодняшний
урок посвящен науке, открывающей нам бесконечный мир радости познания,
творчества и мечты.
Каких
известных ученных вы знаете?
В
настоящее время известно много наук. (история, астрономия. география,
биология)
Посмотрите
вокруг. Назовите предметы, которые созданы учеными. (Электричество,
термометр, часы, телефон)
Послушайте о важнейших открытиях и изобретениях, изменивших жизнь
человечества
1.Что за птица смелая по небу
промчалась? Лишь дорожка белая от неё осталась.
Можайский Александр Федорович (изобрел
самолет)
2. Интересный сундучок.
Ты не тронешь — он молчок,
Стоит ручку повертеть,
Будет говорить и петь.
ПОПОВ Александр Степанович (изобретатель
радио)
3.Хвост ярким пламенем горит, Она по воздуху
летит, Прощай любимая планета, на Марс везёт меня…
Королев Сергей Павлович (изобрел ракету)
Вы устали?
Встали! (приложение1)
Как вы думаете, как связанны между собой наука
и изобразительное искусство?
Ребята, а что нам нужно для рисования?
Бумага.
Была
изобретена в Китае. Письменность позволила людям сохранять информацию, а
бумага сделала ее доступной для миллионов людей.
.
Краски Надо сказать, что с древнейших времён методы производства краски не
претерпели значительных изменений. Твёрдые вещества также перетирают в
порошок, правда, используя при этом специальные установки. Вместо натуральных
жиров сейчас используют полимерные вещества. А вот для получения тёмных
оттенков всё так же применяют сажу, но уже очищенную современными способами.
Ребята,
а какой ученный занимается искусством?
Правильно,
искусствовед!
Искусствовед- учёный,
специализирующийся на истории исследования художественных произведений (в
первую очередь - изобразительного искусства).
-Скажите,
а сами бы вы хотели заниматься наукой? Делать научные открытия?
-Учитель: Я думаю, что и вы сможете придумать что-то значительное и
необходимое обществу.
-Ребята,
а можно ли что-то изобрести или открыть нечто новое без знаний?
Конечно
же вы правы. Без знаний ни чего в жизни не получится! Вы пришли в школу для
того чтобы получить знания. И сегодня мы проведём «Занимательный опыты».
|
Отгадывают
загадки
Ответы
детей
Ответы
детей
Ответы
детей
Самолёт
Радиоприемник
(Ракета).
Ответы
детей
альбом, краски, кисточки
Искусствовед
Ответы
детей
|
Фронтальная,
индивидуальная
|
Познавательные:
Классифицируют
по заданным основаниям.
Личностные:
Сравнивают.
|
|
3.Творческая
практическая деятельность
|
Исследовательский
|
Опыты по химии:
Извержение.
Цель:
изобразить извержение вулкана
Материалы:
бутылка из-под газировки, влажный песок, столовая ложка питьевой соды,
лимонная кислота, красный пищевой краситель.
Результат:
когда в бутылку с содой и лимонной кислотой, укрепленную во влажном песке,
заливают воду, из бутылки выходит красная пена и стекает по склонам «холма».
Как
вы думаете, какая наука изучает соединение разных веществ? (химия)
Русский
ученый химик Дмитрий Иванович Менделеев создал периодическую систему
химических элементов, с которой вы познакомитесь позже.
2.Заряженный шарик
Цель:
понять основные закономерности статического электричества.
Материалы:
воздушный шар, овсяные хлопья, шерстяная ткань.
Результат:
шарик, заряженный статическим электричеством, притягивает овсяные хлопья.
внутренней
поверхности шара.
Понравилось
ребята?
Сова
– королева всех наук, она вас просит нарисовать рисунок на тему: «Наука и
искусство».
Показывает
образцы работ, объясняет выполнение задания: рисунок на свободную тему
выполненный красками.
|
Исследуют
взаимодействие красочных фактур
|
Индивидуальная
|
Регулятивные:
различают художественные средства и их возможности
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.