Технологическая карта по лепке для подготовительной группы на тему "Зайчик"

Технологиялық картасы сабақ

Технологическая карта занятия

Білім беру саласы – образовательная область : Творчество

Бөлім -  Раздел : лепка

Тақырыбы- Тема: Зайчик

Мақсаты- Цель: Познакомить детей с конструктивным приемам лепки зайчика.

Міндеттері- Задачи                      

- учить детей передавать форму частей зайчика : овальную (туловище, округлую (голова, цилиндрическую(ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали (уши, хвост, лапы);

- учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем "примазывания" одной части к другой.

- воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой.

Құрал- жабдықтар – Оборудование : картинка зайчика, пластилин, доска для лепки, стека, салфетки.

Билингвальный компонент: заяц- қоян.

Словарная работа: цилиндрический, овальный.

Этапы	Действия воспитателя	Деятельность детей.
Мотив.-побудит.	- Ребята, сегодня к нам в гости пришел необыкновенный гость. Отгадайте, кто это? Любит красную морковку, Грызет капусту очень ловко, Скачет он то тут, то там, По лесам и по полям, Серый, белый и косой, Кто скажите он такой? - Правильно это зайчик.	Зайчик
Организ.- поисковый	- Посмотрите, какой он замечательный. Ребята, обратите внимание на его части тела. Какие части тела есть у зайца? - Скажите, какой формы туловище? Голова? Ноги? Лапки? Уши? Хвостик?  Какая часть тела самая большая? - Ребята, скажите, каким способом нужно лепить туловище? Голову? Лапки? Уши? Хвост?  Обратите внимание. Сначала к туловищу прикрепляется голова, затем ноги, лапки, к голове – ушки, потом хвост. Кардую деталь нужно плотно примазывать при соединении. - Ребята, посмотрите, наш гость пришел к нам один. Давайте слепим ему друзей, чтобы ему не было одиноко.  Примемся за дело. Возьмите стеку, отломите кусочек пластилина с помощью стеки. С какой части тела нужно начать? - Теперь продолжим.  Вы наверно немного подустали. Встаньте возле своих стульчиков и выполняйте движения и слова за мной. Зайка беленький сидит И ушами шевелит. Вот так, вот так, Он ушами шевелит. Зайке холодно сидеть, Надо лапоньки согреть, Вот так, вот так, Надо лапоньки согреть. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Вот так, вот так, Надо зайке поскакать.  Продолжим. Какую часть будете лепить сейчас?  За какую часть приметесь теперь? Что же мы забыли?	-    Туловище, голова, ножки, лапки, ушки, хвостик. овальной, круглой. Туловище  Нужно взять стеку, отломить кусочек пластилина, раскатать круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала. - Голову нужно делать так: раскатать пластилин круговыми движениями в форму шара. - Лапки и уши делаются способом раскатывания «колбаски». - Для хвостика берется самый маленький кусочок пласти лина и раскатывается маленький шарик. Давайте! С туловища.( лепят туловище) Голову Выполняют физминутку. Ножки и лапки Ушки Хвостик
Рефлекс.- коррегир.	Ребята, у вас получились очень красивые зайчики, давайте их расставим на подставку и организуем выставку, это будет наш с вами мини зоопарк.	Дети расставляют своих зайчиков на подставку

+	-

 Ожидаемый результат:

Воспроизводят: конструктивный способ лепки зайчика.

Применяют: основные приемы скатывания, примазывания пластилина.

Понимают: способы крепления частей тела друг к другу, и их различия по форме.