Технологическая карта по столярному делу на тему " Резьба по дереву"

Резьба по дереву.

Геометрическая резьба.

Образовательная цель урока : ознакомить учащихся с одним из видов декоративно-прикладного искусства - резьбой по дереву и обучить  приемам выполнения геометрической резьбы.

Воспитательная цель урока: развить созидательные и познавательные способности учащихся, сформировать творческое начало , воспитывать инициативу и самостоятельность в трудовой деятельности.

Развивающая цель урока: содействовать развитию эстетических и художественных способностей учащихся.

Оборудование: заготовка размером 200х50х10, линейка, карандаш, циркуль, стенд: ”Виды художественной резьбы по дереву”, образцы изделий, обработанные художественной резьбой по дереву.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	УУД
I орг момент Цель: создать благоприятную обстановку для дальнейшей эффективной работы, привлечь внимание детей предстоящей деятельности по теме.	-Здравствуйте, посмотрите друг на друга и улыбнулись. Давайте урок начать с улыбки и пожелаем всем удачи. Назначение дежурных.		Коммуникативные: -планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Регулятивные: -саморегуляция,
II Повторение пр. материала Цель: актуализация личного опыта и опорных знаний учащихся.	- назовите древесные породы, которые наиболее подходят для обработки их геометрической резьбой; - каким образом, и в какой последовательности нужно подготовить материал для обработки его резьбой?; - назовите оборудование, инструменты и приспособления, применяемые для изготовления художественной резьбы по дереву; - назовите область применения изделий, обработанных художественной резьбой по дереву.	Фронтальный опрос Учащиеся отвечают на вопросы.	Познавательные : -осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий. Коммуникативные : -понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственной позиции,  и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии; -уметь формулировать собственное мнение и позицию. Регулятивные: -целеполагание, -уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; -вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера  сделанных ошибок. Личностные: понимать смысл поставленной задачи
III Новая тема Цель: изучить и закрепить знания по теме.	Резьбой украшают бытовые и декоративные изделия выполненные из древесины различных пород Украшение деревянных изделий треугольниками, кругами, прямоугольниками и т. п. в сочетании с разными кривыми называется резьбой по дереву .Основные приемы геометрической резьбы очень просты и сводятся к двум операциям :к прорезанию ножом поверхности дерева вдоль слоя и поперек.  (Образец)    Геометрическая резьба выгодно отличается от других видов резьбы большим разнообразием приемов художественного оформления поверхности дерева. В то же время она не требует специальных знаний теории рисунка, сложного набора инструментов .Очевидным ее преимуществом является так же небольшая глубина резания ,не требующая больших усилий .Все это и делает ее доступной для изучения в школе.                                        Сам орнамент геометрической резьбы может быть самым разнообразным и зависит только от творческой инициативы резчика .  Технологические операции:  а) подготовка материала, подготовка заготовки под обработку ее резьбой б) разметка элементов поля резьбы;   в) накалывание косяком в дерево резцом;  г) подрезанием резцом, получение элемента геометрической резьбы;  д) окончательная отделка изделия.   Инструмент и приспособления, применяемые при изготовлении геометрической резьбы.  Правила техники безопасности .       1.   Осмотреть нож и убедиться в его исправности. При выполнении элементов резьбы нельзя держать руки перед инструментом.  Работать следует только хорошо заточенным инструментом. Запрещается проверять остроту ножа пальцем.       5.   Не класть нож в карманы. При выполнении элементов художественной резьбы нужно использовать различные зажимы и держаки. Возможные ошибки. Получение неровной грани при подрезке резцом. Получение неровной, вмятой грани на месте среза. Недостаточная глубина накалывания может привести к повторению выполнения резьбы. Различная глубина разных элементов резьбы при невнимательной, бесконтрольной работе	Образцы геометрической резьбы Демонстрация изделия, которое они впоследствии будут изготовлять – доску разделочную .  По чертежу обучающиеся узнают конструкцию изделия, способ изготовления ее деталей.
IVПрактическая часть	У вас на столах имеются заготовки 200х50х10 и нож. заготовки.  . Слайд 21.    На заготовке наносим чертеж сколышек и треугольников. Нож берем в правую руку, хватом сверху .Выполняем наколку треугольников по чертежу, а затем подрезку, как и было показано мной и резчиком в видеоклипе.	Приступая к работе, ребята на первом этапе подготавливают поверхность древесины к обработке ее резьбой. При этом слежу за правильностью и точностью выполнения учениками таких технологических операций, как опиливание,  строгание,  шлифование. После выполнения этих столярных работ ребята приступают к выполнению разметки элементов резьбы на начертанном поле При  выполнении ребятами этой работы нужно добиться того, чтобы четко и точно обозначились каждый из элементов геометрической резьбы			Познавательные: -закрепление изученного материала; -применение на практике Коммуникативные: -умение общаться, ученик-учитель.
V Итог урока Цель: организация деятельности по закреплению темы, систематизация знаний, умений, навыков практическое применение	- Какую работу мы сегодня выполняли? -Какие операции вы выполняли? -Для чего используют геометрическую резьбу?	Фронтальный опрос
VI Рефлексия	-Вам понравился урок? Что вам понравилось? Какую оценку вы бы себе поставили? -Какие ошибки были допущены?	Оценивание
VII Домашнее задание	Составить орнамент из элементов геометрической резьбы.