Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Технологическая карта по теме: Обработка горловины в изделиях без воротника

Технологическая карта по теме: Обработка горловины в изделиях без воротника


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта занятия №219


2.Цели занятия: Дидактическая: Формирование знаний обработке горловины в изделиях без воротника

Развивать аналитическое мышление.
Воспитательная:
– Воспитывать у обучающихся интерес к профессии.
– Воспитывать у обучающихся чувство ответственности за выполняемую работу, аккуратность

3. Тип занятия: Урок усвоения новых знаний

4.Вид занятия: Урок

5.Ресурсы: Образцы в натуральную величину Презентация «Обработка отдельных узлов легкого женского платья»

6.Учебные материалы: А.Т. Труханова Технология женской легкой одежды (часть I)

7.Метод проведения: ознакомительный

Ход занятия

Этап занятия

Содержание и методы обучения

Формы организации работы

Формируемые умения, знания, компетенции

Время (мин)

1

2

5

5

6

I.  Начало занятия

 

 

 

5 мин

11 Организационный момент

 

 

Объявление темы и типа урока.

 

 

2 мин.

Проверка присутствующих.

 

 

1 мин.

Объявление цели и задач урока.

 

 

2 мин.

II. Основная часть

 

 

 

65 мин.

1. Актуализация опорных знаний (подготовка обучающихся к усвоению нового материала)

Первичный контроль и коррекция усвоения материала.

Предлагает ответить уч-ся на ряд вопросов:

Какие операции отсутствуют при изготовлении изделий массового производства? Почему?

Назовите виды краевых швов

 индивидуальная

 ОК2,1

5 мин.

2. Формирование новых знаний (объяснение, эксперимент, лекция, беседа, самостоятельное решение познавательных задач и т.д.)

Организует беседу с опорой на личные знания учащихся. Призывает к внимательности, к использованию ранее приобретенных знаний на уроках т/о и п/о.

Рассказать обучающимся, опираясь на их знания по выполнению краевых швов обработку горловины без воротника

-обтачкой по форме горловины (какой шов лежит в основе обработки?) Ширина обтачки в готовом виде 4-5 смнка)-.

В качестве прокладочного материала применяют флизелин- в более тонких тканях, серпянка- в более плотных тканях

- окантовочным швом (предложено обучающимся самостоятельно зарисовать узел)

-бейкой, выкроенной по форме горловины

Фронтальная

ОК1 – ОК3; ПК1, ПК4; ПК5


50 мин.

III. Заключительная часть

1. Закрепление нового материала (решение типовых задач, анализ текста, решение познавательных задач разного уровня трудности, фронтальный опрос, индивидуальный опрос и т. д.).

Проверка правильности усвоения новой темы, усвоили или нет уч-ся связь между фактами, содержание новых понятий, закономерностей, устранить обнаруженные пробелы. предлагает ответить на следующие вопросы:


- Какие операции отсутствуют при изготовлении изделий массового производства? Почему?(ручные)

-Для чего применяют прокладку? (для сохранения формы)

-Какие виды прокладок вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?

 

Выполняют работу самостоятельно, обосновать ответ

 


ОК1 – ОК3; ПК1, ПК4; ПК5


20 мин.

2. Задание на дом.

А.Т. Труханова Технология женской легкой одежды (часть I), с 174-178

 


 

5 мин.

3. Обобщение результатов работы обучающихся.

Выставление оценок с комментариями, при необходимости проверка конспектов, выводы по занятию.

 

 

5 мин.

Преподаватель _____________________ /_______







Автор
Дата добавления 13.06.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров62
Номер материала ДБ-120622
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх