345717
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыТехнологическая карта Предмет: Литературное чтение Класс: 1 Тема урока: С.В.Михалков.

Технологическая карта Предмет: Литературное чтение Класс: 1 Тема урока: С.В.Михалков.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта

Предмет: Литературное чтение

Класс: 1

Тема урока: С.В.Михалков.

Цель урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством С.В.Михалкова;

Тип урока: Комбинированный.

Планируемые результаты:

  • Предметные: совершенствовать навыки чтения; умение анализировать текст; развивать интерес к чтению;

  • Метапредметные: расширять опыт самостоятельного чтения; умение находить ответы в тексте; умение слушать, вступать в диалог; проявлять творческую инициативу.

  • Личностные: развивать воображение; воспитывать с помощью стихов добрые чувства; воспитывать стремление к доброте, дружбе и взаимопомощи.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная.

Ресурсы: учебник «Азбука» для 1 класса, автор: В.Г. Горецкий, В.А. Кирющенко и др.; карточка с самооценкой себя и урока, портрет А.Л.Барто, карточки со стихотворением.





Основные этапы организации учебной деятельности.

Время

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты

(УУД)

Организационный этап.

(1 мин)

Организовать детей на работу.

-Здравствуйте, ребята!

- Проверьте свою готовность к уроку. На партах должны лежать учебник и письменные принадлежности.

Приветствуют учителя.

Проверяют готовность.

Взаимодействие учащихся с учителем.

Актуализация знаний

(5 мин)

Вспомнить ранее изученный материал.

- Ребята, давайте вспомним каких автором мы уже узнали.

Я вам буду показывать таблички с автором, а вы мне скажите его произведения.

(1.К.И.Чуковский – Путаница, Усатый полосатый, Мойдодыр, Телефон, Тараканище и т.д.

2.В.В.Бианки – Первая охота.

3.С.Я.Маршак – Угомон, Дважды два.

4.М.М.Пришвин – Предмайское утро, Глоток молока.

5.А.Л.Барто – Помощница, Наша Таня, Зайка, Игра в слова и т.д.)

Называют произведения.

Формировать навык повторения ранее изученного.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

(10 мин)

Поставить цель урока, определи учебные задачи. Замотивировать обучающихся на работу.

- Сегодня мы с вами поговорим о творчестве и произведениях Сергея Владимировича Михалкова.


Узнают тему урока и цели.

Умение по заданию определять тему и ставить цель урока.


Первичное усвоение новых знаний.

(15 мин)

Узнать новый материал.

- Приходилось ли вам слушать произведения Сергея Владимировича Михалкова?

- Сергей Владимирович очень известен в нашей стране и других странах. Ведь именно он написал слова Гимна Российской Федерации.

Родился Сергей Владимирович в Москве 13 марта 1913 году. Число 13 считал счастливым. Писать начал очень рано. Однажды дети на встрече с поэтом спросили, почему у дяди Стёпы нет детей. И тогда у дяди стёпы появилась семья – жена и сын.

- Откройте учебник на стр.106 и прочитайте о Сергее Владимировиче небольшой текст.

Нет.



Полиция.





Слушают о поэте.








Открывают учебник и читают текст.

Формировать навык сохранения информации.


Первичная проверка понимания.

(7 мин)

Проверить понимание нового материала.

- Теперь прочитайте стихотворение «Котята» шепотом.


- Прочитаем вслух по цепочке.

- Теперь читаем по очереди, каждый.

- О ком это стихотворение?

- Сколько было котят? Найдите в тексте доказательства.

- Как их звали?


- Какие у котят отличительные черты? Прочитайте!







- Найдите пары слова, которые можно считать рифмой!



- Прочитаем стихотворение еще раз с выражением.

Физминутка.

- Прочитайте стихотворение «А что у вас?» на листах отдельно.

- О чем или о ком оно?

- Прочитаем его вслух по цепочке.


- В каких строчках передается основной его смысл?

- А чем занимается ваша мама?

Читают стихотворение шепотом.

Читают по цепочке.

Читают по одному.


О котятах.

5


Раз, два, три, четыре, пять.

Раз- котенок самый белый, два – котенок самый смелый, три – котенок самый умный, четыре – самый шумный, пять – похож на три и два и т.д.

Ребята-котята, пять -назвать, белый -смелый, умный -шумный.

Читают по желанию с выражением.


Читают стихотворение.


Читают вслух по цепочке.

Мамы разные нужны, мамы всякие нужны.

Ответы детей.

Формировать навык беглого чтения.








Умение искать доказательства в тексте.











Рефлексия.

(2 мин)

Подвести итог урока.

- Понравился ли вам урок?

- О каком авторе сегодня мы говорили?

- Что было самым интересным на уроке?

- Что нового вы узнали? Чему научились?

Да, нет.

О С.В.Михалкова.





Умение оценивать себя и свою работу на уроке.


Общая информация

Номер материала: ДБ-280190

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.