Технологическая карта урока «Какие вы знаете популярные виды спорта в Британии и России?»

Класс: 6

Тема урока: “What popular sports in Britain and Russia do you know?” («Какие вы знаете популярные виды спорта в Британии и России?»).

Цель  урока/ планируемые результаты:

Личностные: Воспитание уважительного отношения к культуре страны  изучаемого языка, России, спорту.

Метапредметные: Развитие познавательных интересов учащихся, расширение кругозора. Осуществление самооценки на основе выполненной работы.

Предметные: К концу урока ученик будет знать 8 слов (baseball, boat racing, golf, gymnastics, cricket, judo,  wrestling, polo) по теме спорт, и употреблять их в речи.

Учащийся научиться кратко высказываться о наиболее / менее популярных видах спорта в Великобритании и  России, обосновывая свое мнение; (popular sports, more\ less popular).

Этапы урока	Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Социальные формы	Материалы, оборудование
Проблематизация Организационный момент 2 мин.	Отвечают на реплики: “Good morning, teacher! «I am good, ok…»	Цель – настроить на общение на английском языке“Good morning, my dear friends! I’m glad to see you .Sit down, please!” How are you?	Фронтальная, индивидуальная
Речевая зарядка 2 мин.	P: I am on duty today. Everybody is here. P2: Its sunny today, its not cold….	Who is on duty today? Who is absent? Jane, look at the picture and tell me please what’s the weather like today?	Фронтальный  опрос	Картинка
Актуализация и  фиксирования индивидуального затруднения. 5 мин	Учащиеся формулируют тему урока, цель. Отвечают на вопросы, озвучивание видов спорта по картинкам и памяти. Р. We can see kinds of sport. P1,2,3: baseball, hockey, golf, gymnastics… Р. Great Britain	Цель - сформулировать тему и цель урока. T. Are you ready to start our lesson? Ok, look at the picture and tell me please what can you see? Создание проблемной ситуации: So, we know many kinds of sports. Some of them are very popular, other ones – not. We shall speak about popular sports, but in what country? Guess! (Britain).	Фронтальная, индивидуальная	Картинка с разными видами спорта
Закрепление новых знаний. 10 мин.	Учащиеся узнают о популярных видах спорта в Великобритании, перечисляют их. Учащиеся должны используя выражения из упр.52 стр.142 называют виды спорта в рейтинговой последовательности Учащиеся делятся на пары и обсуждают популярные виды спорта в Великобритании и России c опорой на образец. British people are fond of…. …. Is not so popular in Britain.	Цель – развитие устной монологической речи учащихся. Ex. 51 p.142 Let’s work with the diagram. Discuss in pair what sports are more/ less popular in Britain.	Парная	На доске: British people are fond of…. …. is not so popular in Britain.
Семантизация Самостоятельная работа. Работа с текстом.  10 мин Упр.54, с.142-143 Working on the text.	Учащиеся читают текст в группе, записывают основные моменты из текста ватман и делают презентацию другой группе. Задают вопросы для другой группы, опираясь на упр.55	Учитель делит класс на 5 групп, каждая группа должна сделать сообщение согласно плану и должны задать вопросы другим группам. Ask questions to each team, use ex.55 p.143	Групповая	План на доске: Name of the game; Is it a summer or winter game; How many men does a game consist of?
Контроль 5 мин.	Учащиеся называют знакомы виды спорта в алфавитном порядке. Заполнение таблицы.	Организация систематизации знаний по теме, заполнение таблицы.	Групповая	Раздаточный дидактический материал.
Рефлексия 3 мин.	Проверят  усвоение изученного материала. P. baseball, boat racing, golf, gymnastics, cricket, judo,  wrestling, polo	What have you learnt at the lesson? What new words and expressions have you learnt?  Учитель раздает карточки, где каждый ученик должен вписать свой любимый вид спорта на стикере и вклеить на доску.	Индивидуальная
Домашнее задание, оценки. 2мин.	Учащиеся записывают домашнее задание в дневник.	Объяснить, что они должны сделать в процессе домашнего задания. “Open your diaries, please. Your homework is to write what popular sport do you have in your  village. Why?	Фронтальная