Технологическая карта урока "Мы читаем сказки."

Технологическая карта урока.

Тема: Мы читаем сказки.

Цель:  Чтение с извлечением информации из прочитанного текста.

Задачи:

Образовательные:

1.      Формирование навыков чтения.

2.     Активизация лексики по теме.

3.     Обучение говорению.

Развивающие:

1.      Развитие навыков говорения.

Воспитательные:

1.     Формировать умение работать в паре и индивидуально.

2.     Воспитывать трудолюбие.

Оборудование: проектор; презентация; аудиозапись песни; классная доска;  наглядные пособия, деревянные буквы.

Этапы	Содержание		УУД
	деятельность учителя	деятельность ученика
1. Организационный этап	Приветствует учащихся. Создает эмоциональный настрой на изучение английского языка.	Приветствуют учителя.	Личностные: 1. готовность к саморазвитию и самообразованию. 2. признавать свои ошибки и исправлять их Познавательные: 1. работать с визуальной речевой опорой. 2. самостоятельное выделение и формулирование цели урока. 3. анализировать и сравнивать. 4. поиск и выделение необходимой информации Регулятивные: 1. определять проблему урока спомощью учителя. 2. выдвигать версии. 3. находить ошибки и исправлять их. 4. находить ошибки и исправлять их Коммуникативные: 1. использовать речевые средства в соответствии с ситуацией. 2. излагать свою точку зрения, аргументировать ее
2. Актуализация знаний	Проводит фонетическую зарядку, где использует слова из домашнего текста.	Читают транскрипции слов, записанных на доске.
3.  Работа с текстом.	Учитель контролирует чтение и перевод текста.	Читают и переводят текст.
4.  Речевая разминка.	Предлагает детям вставить пропущенные буквы в слова из текста.	По очереди выходят к доске и вставляют буквы.
5.Контроль усвоения лексических единиц.	Предлагает учащимся определить правдивое или ложное высказывание.	Учащиеся совершают выбор.
6.Физкультминутка  7.Формирование навыков логического мышления.		Поют песню «Цыплята.»
	Предлагает составить текст из отдельных предложений.	Работают в парах.
8. Домашнее задание.	Составить краткий пересказ всех 4х частей сказки.	Записывают домашнее задание. Задают, если возникли, вопросы. Дублируют.
8. Рефлексия	Предлагает охарактеризовать главную героиню сказки, используя прилагательные с доски.	Описывают курицу.