Технологическая карта урока "Объект и его пиктограмма"

Технологическая карта

Объект и его пиктограмма

Информатика, 7 класс

Группе учащихся предлагаются побыть шифровальщиками крылатые фразы закодировать пиктограммами. Также они будут художниками создавая пиктограммы в графических редакторах на компьютере.

Предпочтительное время проведения активности – 2 урока

Учебная программа и цели	* Определить, что учащиеся должны изучить и как это связано с государственной учебной программой
Учебные цели
Применения навыка работы в графических редакторах. Поиск способа кодирования слов (словосочетаний) в изображение (пиктограмму)
Критерии оценки
- легкость декодирования
Связь с учебной программой
- Кодирование и декодирование информации. - Работа в графических редакторах.
Связь с другими предметами
Изобразительное искусство
Компетенции «4К»
Креативность – представить слова одной картинкой (иконкой) Критическое мышление – выбор из предлагаемых слов, то что можно изобразить. Коммуникация – договоренность и слаженная работа Кооперация – должны разделить задание на всех

Ресурсы	* Описать материалы и оборудование, необходимые для проведения активности
Веб и печатные материалы
Карточки с высказываниями. Количество разных карточек равно (или больше) количеству групп (3-4 человека).
Другое
Компьютер с графическими редакторами. Принтер. Школьная доска (для демонстрации полученных рисунков)

План реализации	* Опишите последовательность шагов, роли преподавателя и ученика, а также возможность оценки деятельности
ШАГ 1
Преподаватель случайным образом раздаются карточки всем группам.
ШАГ 2
Работа в группе: разобрать высказывание на слова (словосочетания) которое можно изобразить. Распределяют между собой кто что будет рисовать. Набросать эскизы, что должно получиться. Оценка слаженности работы
ШАГ 3
Ученики рисуют иконки на компьютерах.  И распечатывают полученные изображения на принтере. Преподаватель – консультирует как выполнить тот или иной элемент в программе. Оценка схожести эскиза и иконки на компьютере.
ШАГ 4
Готовые работы всех групп вывешиваются на доску. Каждая группа должна отгадать какие фразы были у других групп. Оценка легкость декодирования фразы.