Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока по английскому языку "Планы на будущие выходные.

Технологическая карта урока по английскому языку "Планы на будущие выходные.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА в 5 классе по УМК Биболетовой

ТЕМА УРОКА

. Unit2. Lesson 6 «Планы на будущие выходные. Выходной с Мери Поппинс»



ФИО УЧИТЕЛЯ Брюханова Светлана Степановна

ЦЕЛИ ПЕДАГОГА: организовать обучение учащихся читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ , рассказывать о планах на выходные.

ЦЕЛИ УЧЕНИКА: научиться устанавливать последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию в тексте , познакомиться с конструкцией to be going to, учиться использовать её в речи.

ЗАДАЧИ УРОКА (ЛИЧНОСТНЫЕ, ОБУЧАЮЩИЕ): познакомить с литературным источником страны изучаемого языка, воспитывать проявление толерантности к проявлению иной культуры, организовать обучение использованию конструкции to be going to в речи.

ТИП УРОКА: изучения нового материала

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ)

Коммуникативные: Умение осознанно использовать речевые средства.

Познавательные: понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме, находить в тексте ответ на поставленный вопрос.

Личностные: Готовность и способность работать в парах / группах (обучение в сотрудничестве): выяснять у одноклассника опущенные детали в тексте страноведческого характера



ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (ПРЕДМЕТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ) Предметные: Умение читать с полным пониманием короткий прагматический текст: восстанавливать целостность текста путем добавления слов.

Метапредметные: Умение читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ:

-устанавливать последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию;

передавать основное содержание прочитанного, с опорой на текст, выражая свое отношение к

овладения языковым материалом.



ОБОРУДОВАНИЕ

1. УМК М.З.Биболетовой «Английский с удовольствием»,

2. карточки для игры «Планеты и космические тарелки»

3. Таблица для происходящему;

игнорировать незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержание текста.

Личностные: знакомство с литературным источником страны изучаемого языка, проявление толерантности к проявлению иной культуры, готовность и способность развивать внимание, мышление, память и воображение в процессе взаимооценки

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Проговаривание

стиха, рапорт дежурного


Регулятивные:

Формирование умения организовать своё рабочее место.

Личностные: выполнение норм и требований школьной жизни, обязанностей ученика


Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии

Учитель проверяет дом. задание, подводит к выводу о теме урока, записывает тему и знакомит с задачами

Учащиеся проверяют дом.задание, выясняют тему его и тему урока

Регулятивные: формирование умения ставить учебную задачу в сотрудничестве с учителем

Личностные: развитие познавательных и учебных интересов – принятие задач

Этап выявления места и причины затруднения

Учитель разъясняет задание

Учащиеся самостоятельно выполняют упражнение

в парах

Познавательные: структурирование знаний

Коммуникативные: формулирование и аргументация своего мнения и позиции аргументации; Личностные: смыслообразование ( зачем)

Этап построения проекта выхода из затруднения

Учитель разъясняет задание

Учащиеся выполняют упр24 на стр 58

Познавательные: сравнение, анализ, обобщение, аналогия


Этап реализации построенного проекта

Учитель разъясняет задания к тексту

Учащиеся самостоятельно читают текст и выполняют задания к нему

Регулятивные: Умение читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ:

-устанавливать последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию;

передавать основное содержание прочитанного, с опорой на текст, выражая свое отношение к происходящему;

игнорировать незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержание текста.


Физкультминутка


Выполняют упражнение и проговаривают стих


Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи

Слушает, исправляет

ошибки

Выполняют упр 26 стр 59

Составляют предложения о предстоящих выходных в своей семье


Коммуникативные: Умение осознанно использовать речевые средства.

Этап рефлексии учебной деятельности на уроке

1 Учитель разъясняет дом. задание.

2 Просит подумать и оценить свою работу на уроке

3 Учитель оценивает работу класса и учащихся на уроке

1.учащиеся записывают дом задание

2 учащиеся заполняют таблицу взаимооценки деятельности

3 учитель и учащиеся выставляют оценки в дневник


Регулятивные: Формирование рефлексивной оценки своей деятельности; соотнесение цели деятельности и полученных результатов; развитие способности к анализу своих достижений



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-315017
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх