Технологическая карта урока по географии на тему Демографические проблемы и пути их решения

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА                                                                                             География                 8 класс                         Урок №11                                                                 

Тема:  Демографические проблемы и их решение.

Планируемые результаты:                                                                                                           личностные: воспитывать аналитические способности;

метапредметные: развивать умения работать с картографическими и статистическими материалами, анализировать графики и диаграммы;

предметные: сформировать у учащихся систему знаний о возрастном и половом составе населения; научить приёмам анализа половозрастных пирамид.

Оборудование: административная карта России, электронное приложение, атласы, учебник.

Тип урока: приобретения практических навыков и умений.

                                              Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1.Мотивация учебной деятельности	Любое общество состоит из людей разного возраста и пола. Чтобы правильно организовать жизнь страны, необходимо знать состав её населения. сколько в обществе детей, которых нужно растить и учить? Сколько пожилых людей? Сколько молодых и трудоспособных?	Отвечают на вопросы и формулируют задачи урока.
2.Актуализация опорных знаний	1. Что такое естественный прирост? Как от него зависит численность населения? 2. Чем были вызваны демографические кризисы в России? Каковы были людские потери в каждый период? 3. Охарактеризуйте исторические типы воспроизводства населения. Работа тренажёром электронного приложения.	Устный опрос. Тест.
3.Организация познавательной деятельности	1.Демографическая ситуация. Подовозрастная структура населения. Половозрастная пирамида. - последствия демографических кризисов – «провалы» на пирамиде. - «демографический портрет» страны. 2. Анализ возрастной структуры. - лица моложе трудоспособного возраста; - лица в  трудоспособном возрасте; - лица старше трудоспособного возраста. 3.Территориальные различия в структуре населения. Районы Возрастная структура Районы нового освоения Высокая доля молодого населения. Наименьшая доля людей пожилого возраста. Максимальная доля населения в трудоспособном возрасте. Южные регионы Велика доля детей и людей пожилого возраста. Минимальная доля трудоспособного населения. Области с многолетним оттоком населения Старение сельского населения 4. Продолжительность жизни в России. 69 лет.	Формирование понятия. Стр.36. ЭП. Знакомство с половозрастной пирамидой. Рис.15 Определяют возрастные категории и записывают в тетрадь соотношение: 16% -61% - 23%. На основе текста заполняют таблицу. Анализ рис. 16 на стр. 38. Устанавливают причины, влияющие на продолжительность жизни.
4.Подведение итогов	Закрепление. Проблема: Как вы считаете, какие эффективные меры нужно принять, чтобы решить демографическую проблему в нашей стране? Рефлексия. Д/з: §9 стр.36-39	Предлагают пути решения проблемы.