Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Технологическая карта урока по географии на тему "Литосфера. Внутреннее строение Земли" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Технологическая карта урока по географии на тему "Литосфера. Внутреннее строение Земли" (5 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока



Урок № 23

ФИО: Сторожева Дарья Алексеевна

Место работы: МБОУ «Кольчугинская школа №1»

Предмет: география

Класс: 5


Тема урока: Земная кора. Внешние и внутренние силы Земли. Внутреннее строение Земли. Литосферные плиты.


УМК, по которому разработан урок: УМК «География 5-6 классы»

1.География 5-6 классы» Учебник (авторы А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина).

2.География 5-6 классы. Методическое пособие (авторы А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина).


Цель урока: познакомить с твёрдой оболочкой Земли - литосферой, сформировать представление внутреннем строение Земли.

Задачи:

-   обучающие: сформировать представление о земной коре, внутреннем строении Земли, о внутренних и внешних силах Земли;

- развивающие: развитие познавательных интересов учащихся, умения работать с учебником, в группах;

- воспитательные: воспитывать географическое мышление, самостоятельность.

Планируемые результаты:

Личностные: способствовать формированию знаний по теме «Литосфера».

Регулятивные: постановка и сохранение учебной задачи.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками; групповая работа.

Познавательные: развитие кругозора учащихся по спектру применения знаний и навыков о литосфере и литосферных плитах..

Общеучебные: выделение и структурирование необходимой информации.

Логические: выделение методов (анализ), синтез, подведение под понятие, выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные: 

-Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учениками;

- Умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы учащихся: групповая.

Оборудование: учебник, атлас, карта литосферных плит, схема «Внутреннее строение Земли»




Этап

урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Результаты

Личностные

Предметные

Метапредметные

1

Актуализация опорных знаний и умений Орг. момент


15 мин.

Приветствие учащихся, проверка готовности учащихся к уроку.


Приветствие учителя, подготовка к уроку.


Включение в общение, построение осознанной устной речи.

Закрепление знаний по политической карте мира.

Использовать устную речь для аргументированного ответа.

Блиц – опрос.

Проверка творческого задания: откуда пришли открытки, из каких стран.

И напиши открытку другу. Расскажи главное о своей стране – России.





Задание с использованием карты: покажите на карте страны и их столицы.









Устные ответы. Презентация открыток.









Работа с картой. Учитель называет страну, ученик находит её на карте, показывает границы и столицу.











Поиск и выделение необходимой информации по теме урока.

Формирование навыков коммуникативной компетенции ответственное отношение к учению

Формирование умений работы с картой, текстом учебника, схемами, развитие грамотной речи.


Сравнивать объекты, факты, явления, события по заданным критериям.

Уметь обобщать, делать выводы.

Ставить учебные задачи и выбирать способы их решения.



Работать в связи с поставленной целью и предложенным планом.

2

Изучение нового материала

17 мин.

Литосфера – то твёрдая оболочка Земли.

Внутреннее строение Земли:

- ядро

- мантия

- земная кора

2 типа земной коры: 1) материковая (3 слоя: осадочный, гранитный, базальтовый) и 2) океаническая (2 слоя: осадочный и базальтовый)

Выделяют внутренние силы Земли (тектонические движения, вулканизм), внешние (работа воды, ветра).

Литосферные плиты – устойчивые малоподвижные блоки земной коры.

Изучение цветной схемы Литосферы.



Работа с текстом и рисунком учебника стр. 68.






Рассказ учителя, ученики делают запись в тетрадях.









Работа с текстом учебника и иллюстрациями.





Работа с картой литосферных плит у доски.




Готовность к самообразованию.

Формирование умений давать аргументированный ответ.

Формирование умений самостоятельной работы.

Формирование коммуникативных навыков.



Обладать опытом участия в социально значимом труде.

Выполнять учебные и познавательные задачи, применять полученные умения и навыки.













Понимание главного, какие выделяют типы земной коры, различия между внутренними и внешними силами Земли. Из каких крупных блоков состоит литосфера.

Самостоятельность. Умение

аргументировать свой ответ, работать со схемами и иллюстрациями.

Обладать навыками самостоятельной работы, творческим подходом.











Уметь высказывать суждения, подтверждая их фактами, искать и отбирать информацию в учебниках, работать со схемами.

3

Физ. минутка

1 мин.

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся Учитель просит учащихся встать. Упражнения Руки вверх, затем вперёд, приседает весь народ, встали дружно, повернулись и друг другу улыбнулись.

Выполняют физические упражнения.


Формирование здорового образа жизни.









Правильное выполнение упражнения.

4

Закрепление

10 мин.

Блиц-опрос:

1) Что такое литосфера?

2) Из каких элементов состоит земная кора?

3) Перечислите литосферные плиты?

Саморегуляция,

Самооценка,








Закрепление умения работать с картой литосферных плит, текстом учебника, со схемами.

Использование устной речи для аргументированного ответа


Анализ, выводы, обобщения по теме.

5

Домашнее задание

2 мин.

§ 20 читать, пересказывать;выучить конспект, нарисовать в тетрадь рисунок «Внутреннее строение Земли», 99 вопрос), стр. 70 ответить устно на вопросы, выучить по карте литосферные плиты.


Записывают д/з в дневник, проверяют друг у друга запись в дневнике.

Мотивация на обучение.

Использование умений и знаний при выполнении заданий.

Изучать разнообразные источники информации.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров454
Номер материала ДВ-523320
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх