Технологическая карта урока по информатике в 7 классе по теме "Обработка графической информации"

Технологическая карта урока по информатике в 7 классе

ПЛАН УРОКА

ФИО учителя: Сайпанов Валерий Сайнашевич

Тема урока: Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации»

Тип урока: Урок закрепления ранее полученных, освоения и применения новых знаний.

Цель урока (для учителя): сформировать у учащихся представление о графическом редакторе; познакомить с инструментами графического редактора; развить навыки работы с графическим редактором и компьютером; внимание; мышление, память; воспитать информационную культуру учащихся, аккуратность, усидчивость, дисциплинированность, сформировать умения работать с ЭОР.

Решаемые учебные задачи:

• Образовательные: развитие и систематизация представлений учащихся об интерфейсе графических редакторов;
• Развивающие: развитие основных навыков и умений использование графических редакторов;
• Воспитательные:  воспитывать интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой;

Планируемые образовательные результаты:

• Предметные: систематизированные представления об основных понятиях, связанных с обработкой графической информации на компьютере;
• Метапредметные: основные навыки и умения использования инструментов компьютерной графики для решения практических задач;
• Личностные: способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров;

Форма работы учащихся: фронтальный опрос, практическая работа, парная, индивидуальная, высказывание своих выводов, рефлексия – демонстрация полученных знаний

Техническое оснащение урока: персональные компьютеры (ПК) учителя и учащихся, мультимедийный проектор, экран;

Литература: 1. Босова Л. Л.,Босова А.Ю. «Информатика-7»,ФГОС, М: Бином. Лаборатория знаний, 2013.

                        2. Босова Л.Л., Босова А.Ю. «Уроки информатики в 5-7 классах: методическое пособие», М: Бином. Лаборатория   знаний, 2008. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/mp-5kl-fgos.pdf)

Электронный ресурс в Интернете: 3. Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 7 класса. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л  -  http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor7.php

Структура и ход урока

Дидактическая структура урока ( этапы урока)	Деятельность		Задания для обучающихся, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов	Планируемые результаты
				предметные	УУД
	учителя	учеников
Организационныймомент	Приветствие учащихся, проверка подготовленности к уроку, организация внимания учащихся	Проверяют свою готовность к уроку, настраиваются на учебную деятельность
Актуализация опорных знаний (фронтальный опрос). На экране слайд № 16 презентации «Компьютерная графика» http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/presentations/7-3-2.ppt	-Ребята, какую тему мы изучали на прошлом уроке? -Какие виды графики вы знаете? -Что такое графический редактор? Какие редакторы вы знаете? -Назовите основные элементы интерфейса редактора Ms Paint -Какие инструменты графических редакторов вы знаете? -Что такое формат графического файла. Какие форматы графических файлов вы знаете? Перечислите	Отвечают на вопросы. Называют Перечисляют.
Основной этап-обобщение и систематизация основных понятий. Осмысление	А теперь мы закрепим наши ранее полученные знания выполнением заданий. Ребята, откройте учебник на стр 133-138, выполните в среде графических редакторов задания 3.1-3.10. Для этого Вам необходимо по ссылкам ниже скачать себе в рабочую папку заготовки для выполнения практичес-ких заданий: 1.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/ustroistva.jpg 2.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/skazka.jpg 3.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/strekoza.jpg 4.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/panel.jpg 5.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/memory.jpg 6.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/hdd.jpg 7. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/disketa.jpg http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/disketa.jpg	Работают за компьютером, выполняют задание учителя, анализируют свои результаты, делают выводы.	Виды компьютерной графики, интерфейс графических редак-торов, создавать изображения с помощью инструментов рас-тровых графических редакторов Ms Paint и Gimp, производить геометрические преобразования изображения. Выполнение заданий 3.1-3.10 учебника, стр 133-138.	Знание принципа  дис –кретного представления графическойинформации,понятий-пиксель, разре-шение, цветовая модель, видеокарта.	Умение добывать новые знания, выполнять задания из учебника, находить рациональные способы работы
	7.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/disketa.jpg 8.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/flash.jpg 9.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor7/pr/akrobat.bmp
Физкультминутка	http://videouroki.net/look/superfizmin/righttd/index.html	Выполняют упражнения вместе с героем ролика	Здоровьесберегающая методика для снятия утомления
Заключительный этап. Рефлексия	Скажите достигли ли мы цели нашего урока. В завершение урока предлагается учащимся высказать свое мнение об этапах урока, указать на возникшие трудности, подвести итоги урока. Выставить оценки за урок.	Выражают собственное мнение, анализируют собственные достижения и затруднения.
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению	Озвучивается домашнее задание: повторить материал главы 3,стр106-132,выполнить тестовые задания для самоконтроля  на стр 140 в тетради и сдать учителю для проверки на следующий урок.	Записывают задания в дневники