Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Технологическая карта урока по изобразительному искусству "Декоративная роспись матрешки"(3 класс)

Технологическая карта урока по изобразительному искусству "Декоративная роспись матрешки"(3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта

конспекта урока в разделе «Твои игрушки придумал художник»

тема: «Матрешка»

Учебный предмет

Изобразительное искусство

Класс

3

Тип урока

Комбинированный

Технология построения урока.

Индивидуальный

Формы работы

Беседа, практическая деятельность, поиск информации, самостоятельная работа.

Цель урока

Познакомить с основными типами матрешек: загорскими, семеновскими и полхов-майданскими.

Задачи урока

1. Создать условия для работы с гуашью и кистями разных размеров.

2. Формирование представления о декоративно — прикладном искусстве.

3. Обучение рисованию простейших изображений цветов, ягод, листьев.

Основные термины и понятия

Декоративно-прикладное искусство,роспись, сувенир, декор.

Место проведения

Кабинет изобразительного искусства

Время урока

45 минут

Средства обучения

Учебник «Изобразительное искусство» под редакцией Б.М.Неменского.1-4классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/(Б.М.Неменский, Л.А.Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских).– М.: Просвещение, 2011г. , наглядный демонстрационный материал, мультимедийное устройство, альбомы, гуашь, кисти разных размеров

Учитель

Кузьминок Ирина Михайловна

Планируемые результаты

Коррекционные

Предметные

Метапредметные

Личностные

Развивать творческие способности учащегося; формировать умения находить и использовать полученные знания в оформлении игрушки; расширить словарный запас учащихся; воспитать интерес к изучению предмета.

Коррекция нарушений развития учащегося в соответствии с картой динамики развития ребенка.

Углубить знания в области народного изобразительного искусства, познакомить с приемами росписи декоративных изделий. Выполнить роспись матрешки по своему выбору.

Получать возможность научиться работать с гуашью. Формирование умения выполнять учебную задачу с помощью учителя. Учиться исправлять свои ошибки. Анализировать выполнение поставленных задач. Устанавливать рабочие отношения в группе.


Обозначить связь декаративно-прикладного искусства, технологии, музыки (народная), окружающего мира (растительные элементы орнамента)

Желают получить новые знания, готовы слушать собеседника, вести диалог, соблюдают дисциплину и правила техники безопасности на уроке.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные учебные действия

I. Организационно-мотивационный

Цель: создание условий у учащихся для включения в учебную деятельность.

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Загадка:

Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

В этой молодице

Прячутся сестрицы.

Каждая сестрица-

Для меньшей — темница.

О какой игрушке шла речь?

Слушают, отвечают.

Личностные: настрой, освоение способов работы с гуашью; развитие творческих способностей.

Познавательные: формирует понятие декоративно-прикладное искусство.

Регулятивные: планирует необходимые действия.



II. Актуализация знаний

Цель: Мотивация к активизации познавательных процессов.

Беседа с мультимедийным сопровождением

Слушают, смотрят презентацию.

Познавательные: извлекают информацию из источника6 устанавливают логическую связь с предстоящей работой на уроке.

III. Формулирование темы и целей урока

Цель: научить ставить цель на уроке, планировать свою деятельность.


Постановка вопроса.

Кто уже готов сформулировать тему урока?

Что нужно знать для росписи матрешки?

Участвуют в обсуждении, выдвигают свои варианты.

Регулятивные: формулируют цель урока; планируют деятельность на уроке

IV. Планирование практической деятельности

Помогает, советует.

Что нужно сделать для достижения поставленной цели?

  1. Изучить историю возникновения матрешки.

  2. Сравнить матрешек с разной техникой росписи.

  3. Изучить роспись матрешек.

Рассказ о прообразе матрешки, первый мастер русской матрешки.

Легко ли сделать матрешку? Давайте побываем в мастерской где делают матрешек.

  1. Что символизирует матрешка?

  2. Знакомство с особенностями росписи матрешек разных областей России


Физкультминутка

(физкультминутка)


Слушают, осуществляют учебные действия по плану данного этапа урока.



















Выполняют

Коммуникативные:

Учатся связно, монологично высказывать свое мнение; Личностные: желают приобрести новые знания.

V. Практическая деятельность

Предлагает:

-придумать образ матрешки;

- выполнить эскиз;

- подобрать рисунок для оформления матрешки;

- подобрать цветовую гамму и рабочие инструменты для выполнения росписи;

- рассматривают наглядный материал на рабочем столе (изображение матрешки).




Просматривают варианты оформления матрешки, подбирают цветовую гамму и рисунки оформления, намечают расположение оформления на матрешке.

Познавательные: учатся извлекать информацию из источника (используя ИКТ)

VI. Коррекционная часть

Консультирует, советует, помогает.

Самостоятельно выполняют декор матрешки. В результате выполнения задания создают индивидуальное оформление матрешки.

Личностные:развитие самостоятельности, развитие воображения, образного мышления, сенсорных способностей.

VII. Рефлексия

Выставка готовых работ учащихся. Предлагает рассказать о своих работах; что интересного узнали на уроке

Дают самооценку деятельности по результатам своей работы, оценивают работу своих товарищей.

Регулятивные: соотносить цель и результаты своей деятельности; определяет степень успешности работы.

VIII. Итог урока

На уроке вы побывали в роли мастера по росписи матрешек. Ваши работы получились яркими, интересными и индивидуальными.

Выразите свое настроение на этом уроке прикрепив смайлик на доску.

Учитель выставляет оценки.

Выражают настроение выбором смайлика.


IX. Домашнее задание

Принести на следующий урок матрешек или другие народные игрушки и рассказать о них.

Выбирают задание из предложенных учителем.

Записывают домашнее задание.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров341
Номер материала ДВ-548329
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх