Технологическая карта урока Покупательское поведение потребителей. Процесс принятия решения о покупке

Технологическая карта урока

ФИО преподавателя	Сарапулова Е.Г.
Дисциплина	ОП.07 Основы экономики, менеджмента и маркетинга
Специальность	260807 Технология продукции общественного питания (базовый уровень)
Группа	13-ТОП-21
Курс	2
Тема занятия	Покупательское поведение потребителей. Процесс принятия решения о покупке.
Вид занятия:  Комбинированное занятие
Тип занятия: Урок усвоения новых знаний.  Формирование новых знаний с контролем полученных знаний.
Цель занятия: Ввести понятия покупательское поведение Формирование  знаний  покупательского поведения потребителей с использованием  процесса принятия решения о покупке.
Образовательные задачи: - дать представление покупательского поведения, типы и модели поведения, покупательская способность, - познакомить студентов с моделированием поведения потребителей; - учить отстаивать свою точку зрения; - активизировать познавательную активность; - рассмотреть схему формирования поведения потребителей. Воспитательные задачи: - формировать культуру потребителя; - воспитывать усидчивость и культуру общения  при обсуждении  результатов; - формировать гуманность, чувства коллективизма, чувства такта при общении с сокурсниками, преподавателями; - совершенствовать навыков общения; - формировать гражданскую позицию по общественно важным проблемам современности; - формировать интерес к своей будущей профессии; - эстетическое воспитание; Развивающие задачи: - совершенствовать умения работы с источниками знаний; - формировать умение находить связь между событиями; - уметь выступать и защищать свою точку зрения; - развивать познавательный интерес к окружающей жизни; - развивать умение обрабатывать результаты наблюдений и делать выводы на основе полученных данных; - развивать познавательный интерес к дисциплине, мотивации к изучению; - развивать самостоятельность обучающихся, умение преодолевать трудности в ходе изучения  материала; - продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять,  выделять главное; - устанавливать причинно-следственные связи; - приводить примеры, формировать умения работы с литературой, схемами.
Ход урока:		Время (мин.)
Организационный момент; Актуализация знаний; Изучение нового материала Актуализация вновь полученных знаний Рефлексия (подведение итогов), выставление оценок. Объяснение домашнего задания.		5 15 55 10 3 2

Краткое описание документа:

Методическая технологическая карта урока: Покупательское поведение потребителей. Процесс принятия решения о покупке. Для студентов 2 курса по дисциплине Основы экономики. Специальность Технологи приготовления пищи. В карте отражены основной материал необходимый для проведения уроков по теме. Время занятия один час тридцать минут