Технологическая карта урока " Влияние мобильного телефона на здоровье человека"

Технологическая карта урока по физике

Тема: Электромагнитное поле. Электромагнитное излучение

и его влияние на организм человека.

Цель обучения – формирование понятий «электромагнитное поле», «электромагнитное излучение» на основе  сравнительного анализа свойств электрического и магнитного полей.

Цель развития – развитие исследовательской компетенции студентов.

Цель воспитания – формирование здорового образа жизни, создать условия, обеспечивающие формирование у студентов навыков самоконтроля.

Тип урока – урок – исследование.

Этапы урока	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Время Мин.
Представление			0,5
Введение в тему урока	Рассказ о шестом незримом океане. Показ презентации	Слушают.	2
Формулирование темы урока	Озвучиваю тему урока	Слушают	1
Совместное формулирование цели урока	Постановка проблемного вопроса	Отвечая на вопрос, формулируют цель урока	2
Сравнительный анализ свойств электрического и магнитного полей. Демонстрационный эксперимент.	Постановка вопроса по теме урока и демонстрация ответа на вопрос	Смотрят, участвуют в  демонстрации и отвечают на вопросы.	10
Формирование понятий – электромагнитное поле и электромагнитное излучение.	Постановка вопроса для формулирования понятия	Обобщают  увиденный и услышанный материал, анализируют и делают вывод в виде формулирования понятия.	5
Работа в группах: 1.     Определение достоинств и недостатков мобильных телефонов 2.     Измерение уровня электромагнитного излучения мобильных телефонов 3.     Исследование влияния мобильных телефонов на здоровье человека 4.     Разработка рекомендаций по безопасному использованию мобильных телефонов	Инструктаж по этапам исследовательской работы.  Раздача рабочих материалов для проведения исследования (ролевая карта, анкетный лист, информационная карта, диагностическая карта, плюсы и минусы мобильного телефона, карта оценивания, рекомендательный лист) Оказание консультативной помощи по этапам работы.	Слушают и запоминают этапы. Определяют роли в команде. Каждый выполняет задание по ролям, оценивая каждый этап своей работы. Озвучивают результаты своей деятельности по итогам каждого этапа. Делают выводы по итогам эксперимента.	15
Контроль знаний	Постановка задачи (проверка  степени усвоения понятий)	Разгадывают кроссворд	5
Итог урока	Постановка вопросов определяющих  степень достижения целей урока.  Выдача обобщающей информации по теме урока.	Отвечают на вопросы, делают выводы.	3
Оценка деятельности студентов	Сбор карт оценивания.		1
Домашнее задание	Озвучить домашнее задание	Слушают и записывают	0,5
Рефлексия		Оценка успешности занятия.	2