План - конспект урока по физике "Электромагнитное излучение и его влияние на здоровье человека"

План – конспект открытого урока

Доброе утро! Сегодня у нас с Вами будет не совсем обычный урок  и его мы посвятим шестому незримому океану. Зовут меня Валерий Михайлович Баженов. Я преподаватель физики Костромского энергетического техникума им. Ф.В. Чижова.

Наш урок мне хочется начать словами

«Кругом нас, в нас самих, всюду и везде, вечно сменяясь, совпадая и сталкиваясь, идут излучения разной длины волны... Лик Земли ими меняется, ими в значительной мере лепится», это слова В.И. Вернадского.

 Шестой незримый океан

(Демонстрируется при этом видеоклип)

Вещество и поле... Это две формы существования материи. И если с веществом человек сталкивается каждое мгновение и ощущает его, то поле не воспринимается органами чувств человека. Электромагнитные поля невидимы, неслышимы, не воспринимаются на вкус и органами осязания. Они распространяются с огромной скоростью. В этом коварство электромагнитных полей и их опасность. Человек сделал все, чтобы «шестой незримый океан» бушевал и неиствовал. Это началось совсем недавно, в начале XX века, когда изобрели радио. Всего сто лет назад! До этого спокойствие электромагнитного океана изредка нарушалось вспышками на Солнце и последующим повышением уровней магнитных полей. Вспышки на Солнце продолжают и сейчас изредка беспокоить Землю, но гораздо опаснее и тревожнее огромное количество электромагнитной энергии, которое преднамеренно излучается человеком в окружающую среду.

Попробуем совместно с Вами сформулировать тему нашего урока.

 И так:

Тема урока «Электромагнитное поле. Электромагнитное излучение и его влияние на организм человека».

Тип урока: урок - исследование

Цели урока:

1. Образовательные:

·            Провести сравнительный анализ свойств электрического и магнитного полей. Определить понятие «электромагнитного поля» и «электромагнитного излучения». Научить студентов пользованию индивидуальными дозиметрами.

·            Раскрыть сущность вредного воздействия излучения сотовых телефонов на здоровье человека.

2. Развивающие: развивать у учащихся умения формулировать проблемы, предлагать пути их решения, развивать у учащихся умения сравнивать, анализировать и выделять главное, развивать исследовательские качества.

3. Воспитательные: убедить учащихся в жизненной важности бережного отношения к своему здоровью и правильного, безопасного использования мобильных телефонов.

Работать на уроке Вы будете группами и в каждой группе я попрошу выбрать капитана, теоретиков, экспериментаторов и статистика. У Вас у каждого  лист самооценки, где будете оценить свою  работу на каждом этапе урока.

Оборудование: электрофорная машина, два электрических султана, медный проводник, мультиметр, зарядное устройство, магнитная стрелка, природный магнит, разборный трансформатор, виток проволоки с лампочкой, медное и алюминевое кольца, переходник, 4 дозиметра.

1 этап     10мин.

Сравнительный анализ свойств электрического и магнитного полей

Показываются демонстрации с участием студентов:

1.     Электризация тел.

2.     Прохождение заряда через тело человека.

3.     Порождение переменного электрического поля переменным магнитным полем.

Делаем вы вод о взаимосвязи электрического и магнитного полей. Так, что же такое электромагнитное поле? А что такое электромагнитное излучение?

2 этап урока.  3 мин.

Я прошу Вас достать свои мобильные телефоны.

Давайте попытаемся назвать достоинства и недостатки мобильного телефона, то есть его «+» и «–» запишем в два столбика.

Вы видите плюсов намного больше и это понятно... Минусов внешне меньше.

Достоинства мобильных телефонов

К преимуществам сотового телефона следует отнести:

1. Возможность оперативно связываться с теми людьми, которые вам необходимы. А также самому всегда оставаться на связи. Это особо важно для тех людей, у которых работа связана с разъездным образом жизни.

2. Возможность оперативно узнавать новости, просматривать почту, выходить в интернет.

3. Современный телефон включает в себя функцию фотоаппарата, плейера, а также записывает видео. Количества мегапикселей хватает для получения качественных фотографий, поэтому нет надобности везде таскать за собой фотоаппарат.

4. Приобретая телефон ребенку, вы можете быть уверенным в том, что ваш малыш всегда будет на связи.

Недостатки телефонов

Даже зная все достоинства и недостатки мобильных телефонов, следует задуматься над тем, стоит ли приобретать сотовый, ведь недостатки заключены в:

1. Том, что мобильный может стать причиной головных болей, спровоцировать тревогу, вызвать болезнь Альцгеймера. Так считают британские ученые, которые провели ряд научных исследований.

2. Длительное нахождение в интернете с телефона или чтение книг с него же может стать причиной ухудшения здоровья, вызвать боль в висках.

Мы сегодня на занятии попытаемся выяснить, насколько существенны эти минусы.

3 этап  7мин

Измерение радиационного фона мобильных телефонов.

Выберите марки наиболее безопасных телефонов. Какой телефон дал наибольшее электромагнитное излучение.

4 этап 5мин.

Определение негативного влияния мобильного телефона на здоровье человека

У каждой группы имеется информационная карта о негативном влиянии мобильного телефона. Вам необходимо выяснить,  как влияет излучение телефона и к каким последствиям это приводит.

Вывод: сотовый телефон имеет массу достоинств и, несомненно, это одно из замечательных изобретений человечества, но мы должны знать и о негативном влиянии излучения сотового телефона на здоровье человека, и чтобы уменьшить это воздействие, соблюдать рекомендации по безопасному пользованию.

   5 этап  5мин.

Каждой группе нужно подумать и предложить 2-3 рекомендации по безопасному пользованию сотовым телефоном.

6 этап Тема урока и будущая специальность

 Применяемые в настоящее время меры в строительстве по нейтрализации электромагнитного излучения в зависимости от их функции разделяются на три группы. К первой группе относятся отражающие покрытия и отклоняющие устройства, изменяющие вектор излучения реактивных зон. При этом надо помнить, что и отклоненное излучение сохраняет свои вредоносные свойства.
Ко второй группе относятся различные устройства, обладающие универсальными свойствами. Некоторые из них требуют ориентации по сторонам света.
К ним относятся: дифракционные решетки (незамкнутые цилиндры, кольца, сетки, крючки, змейки); преобразователи излучения (пирамиды, конусы, кристаллы, трубки, спирали и др.); генераторы волн, преобразующих геопатогенное излучение в безопасное.

К третьей группе относятся поглощающие и экранирующие покрытия из различных материалов (полиэтилена, текстильной плетенки, фольги и др.).
Очень  эффективным средством можно признать, пожалуй, только шунгит. Можно защититься нужным слоем из шунгитовой крошки. Можно насыпать слой шунгитовой крошки под пол или в подвал. Можно штукатурить стены, а затем на нее обычным образом наклеить обои. Экранирующий эффект слоя шунгита подтвержден научными методами, биолокацией, с наблюдением за состоянием здоровья людей, живущих над геопатогенными зонами.

6 этап Контроль знаний Разгадывание кроссворда. Все команды должны сдать свой пакет документов для окончательного подведения итогов деятельности команд.

Какие выводы мы сделаем по сегодняшнему уроку…….

7 этап Домашнее задание. Выявить, какие бытовые приборы наиболее опасны по электромагнитному излучению.

Всех студентов благодарю за активную работу. Пожелаю всем здоровья и в подарок примите буклеты с рекомендациями по безопасному использованию мобильного телефона.