Технологическая карта урока "Вулканы и землетрясения"

технологическая карта конструирования урока

с использованием средств информационных технологий и ресурсов интернет

Предмет, класс	География, 6 класс
Учитель	Щербакова Наталья Леонидовна, МОУ СОШ №26 города Рыбинска Ярославской области
Тема урока, № урока по теме	Раздел «Литосфера», урок №4.      Тема «Вулканы и вулканические извержения»
Актуальность использования средств ИКТ	Зрительное восприятие учебного материала делает его доступнее и понятнее для учащихся
Цель урока	Формирование знаний учащихся о вулканах и вулканических извержениях
Задачи урока	Обучающие	Развивающие	Воспитательные
	Создание условий для формирования знаний учащихся о вулканах и вулканических извержениях	Создание условий для развития наглядно-образной памяти	Создание условий для развития  интереса к учебному предмету
Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)	Ресурсы сети Интернет, электронный учебник «География. 6 класс», учебная презентация «Вулканы и вулканические извержения»,  флэш – анимация «Образование вулкана» (из единой коллекции ЦОР).
Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)	Компьютер, проектор,  электронный учебник «География. 6 класс»,  «Библиотека электронных наглядных пособий ""География 6-10 классы"" (Издательство: Мин. образования РФ), выход в Интернет. Программа Adobe Flash Player - http://get.adobe.com/ru/flashplayer/completion/?installer=Flash_Player_10.3_for_Windows_-_Other_Browsers  (для воспроизводства флэш - анимации).
Образовательные ресурсы Интернет	http://www.kabanik.ru/page/volcanoes-of-the-world-the-most-dangerous-and-most-beautiful http://www.myplanet-earth.com/volcanos.html http://books.net-soft.ru/school-book-Geografiya--69.html http://school-collection.edu.ru/catalog/res/606f3f2c-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/?

организационная структура урока

Этап	Цель	Длительность	Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Форма организации деятельности учащихся	Функции преподавателя на данном этапе	Основные виды деятельности преподавателя	Промежуточный контроль	Прогнозируемые ситуации
Этап 1	Проверка домашнего задания	9 мин.	Демонстрация вопросов тестирования	фронтальная работа учащихся над вопросами теста	демонстрация	Организует проверку домашнего задания через демонстрацию слайдов с вопросами теста	фронтальный опрос
Этап 2	актуализация знаний учащихся	1 мин.	Учебная презентация (слайд с целями данного урока)	фронтальная	Объяснение	Объясняет значимость изучаемого природного объекта и явления для природы и человека
Этап 3	Изучение нового материала	20 мин.	Учебная презентация	Просмотр учебной презентации, запись опорного материала по теме урока	Комментирование	Комментирует содержание  слайдов учебной презентации, в т.ч. и видеофрагментов
Этап 4	закрепление изученного материала	6 мин.	Учебная презентация	Фронтальная работа с вопросами викторины (или экспресс-тест)	Организатор	Организует закрепления через систему вопросов викторины или текста экспресс-теста	фронтальный опрос (или письменный индивидуальный экспресс-тест)
Этап 5	Практикум	6 мин.	Демонстрация карты вулканизма Земли	индивидуальная работа с использованием контурной карты	Координатор	Координирует деятельность учащихся по ходу выполнения работы на контурной карте	Практическая работа на контурной карте
Этап 6	Обсуждение итогов урока	2 мин.	Набор выводов в интерактивном режиме	Участие учеников в обсуждении итогов урока	Организатор обсуждения	Организует обсуждение через систему вопросов на закрепление пройденного материала
Этап 7	Домашнее задание	1 мин.	Инструктаж по д/з	Запись домашнего задания	Комментирование	Объясняет основные положения домашнего задания