Технологическая карта урока "Выжигание по дереву"

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

МОУ«Усть-Наринзорская ООШ»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ТЕХНОЛОГИИ В 5 КЛАССЕ

ТЕМА: «ВЫЖИГАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДЕРЕВА»

Автор: учитель технологии

ФедороваВ.Н.

Тема: Выжигание изделий из дерева

Задачи: закрепить умение самостоятельно составлять план работы и воспитывать дисциплинированность, аккуратность и бережное отношение к материалам

Планируемые результаты

Предметные: научить выжигать рисунок на фанере; самостоятельно составлять план и работать над изделием в мини-группах	Метапредметные: проявлять первичные навыки проектной деятельности: применять на практике алгоритм работы, определять этапы проекта, работать в команде, распределять обязанности		Личностные: формировать эстетические чувства, развивать навыки сотрудничества
Межпредметные связи: изобразительное искусство
Ресурсы урока
Для учителя: Рабочая программа Пособие для учителя		Для учащихся: Учебник Рабочая тетрадь Материал: фанера Инструменты: выжигатель, карандаш
Ход урока
Мотивация познавательной деятельности
Содержание деятельности учителя Рассказывает о правилах выбора материала для выжигания. Демонстрирует приёмы работы с выжигателем. Рассказывает о технике безопасности во время выжигания.		Содержание деятельности учащихся Формулируют ответы на вопросы. Планируют свои действия. Знакомятся с техникой безопасности. Проговаривают последовательность выжигания.
Актуализация необходимых знаний
Инициирует работу в группах. Просит учесть возникшие проблемы и постараться исправить ошибки		Делятся впечатлениями об уроке. Совещаются в группе
Организация познавательной деятельности
Следит за правильностью приёмов выжигания, оказывает помощь. Следит за правильностью рабочей позы и хватки инструмента, соблюдением правил безопасности труда.		Проверяют правильность выполнения операций и качество работы. Исправляют ошибки. Слушают. Работают с учебником.
Подведение итогов
Предлагает заполнить лист экспертных оценок и самооценок. Делает акцент на выставление аргументированной справедливой оценки.		Выступают с готовыми работами в каждой группе. Обсуждают полученные изделия.
Диагностика достижения планируемых результатов: проанализировать качество выполненных работ, умение работать в группах, умение оценивать работы, правильно реагировать на критику, исправлять недочёты.

Самоанализ

Достижения	Сложности	Предложения