Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта-конспект урока английского языка в 6 классе по теме «Занятия в свободное время»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта-конспект урока английского языка в 6 классе по теме «Занятия в свободное время»

библиотека
материалов

Технологическая карта-конспект урока английского языка в 6 классе по теме «Занятия в свободное время»



Учитель: Рябова Ирина Михайловна

МБОУ МСОШ №2

Дата:

Тема: «Занятия в свободное время»

Тип урока: Урок открытия нового знания

Цель урока – Создание условий для:

-формирования лексических навыков по теме;

-воспитания уважительного отношения к увлечениям своих одноклассников;

-развития языковой способности учащихся.

Методы, приемы, технологии, формы, используемые на уроке: формы - групповая, индивидуальная, фронтальная, технологии - «мозговая атака», «плюс-минус-интересно»

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, магнитола, раздаточный материал.

Планируемые результаты:

Предметные: освоение лексического материала по теме

Метапредметные: развитие исследовательских учебных действий

Личностные: готовность к саморазвитию



Структура урока:

Этап урока, время

Дидактическая задача

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Орг. Момент

1-2 мин.

Подготовить учащихся к работе на уроке

Good afternoon children! How are you today? What date is today? What is the weather like today? Who is absent today?




Приветствуют учителя








Личностные, коммуникативные

Этап целеполагания и мотивации

2 мин.

Определить цели и задачи урока

Look at the screen and guess what we are going to talk about today….

Формулируют тему урока

Познавательные


Речевая и фонетическая зарядка

2 мин.

Совершенствовать произносительные навыки и настраивать артикуляцию учащихся на английскую речь

Let’s start with our phonetic drill. Read these sounds after me.

[ɑ:][ʌ] [ɔ:] [ɒ] [i:] [ɪ] [ɜ:][ju:]



Where can we hear the sound [ʌ] [ɒ] [i:] [ɔ:] [ɪ] [ɜ:][ju:] [ɑ:]

Учащиеся повторяют звуки за учителем (по цепочке)





Дети называют звук и слово с этим звуком в рамках темы «Hobby/free time»

Личностные







Коммуникативные

Этап изучения нового учебного материала

10 мин.

Семантизировать новые лексические единицы по теме «Свободное время»

1. Think of as many words as possible related to the theme «hobby»



2. Look at the screen and say what you prefer to do if you have free time.

Example: I prefer to play basketball.

3. Today we shall learn some new words on the topic “Free Time”. Look at the screen and guess what these words mean.

Open air, to be found of, windsurfing, jogging, sailing, gardening, horseracing, model, plane, travelling, collect, to go by bike, to have something in common, ship, hobby.



4. Answer my questions:

-Do you like to play volleyball?

- Do you like to collect stamps, coins…?

-Does your mother like jogging?

-Who likes to travel in your family?

-Can you swim? Do you go to the swimming pool every week?

-Do you usually go for a walk?






Называют слова, связанные с темой свободное время/хобби



Учащиеся рассказывают, что они делают в свободное время.

I prefer to watch TV. …

(Возникают затруднения с использованием незнакомых ЛЕ)





Учащиеся читают и переводят слова с помощью картинок и языковой догадки.







Дети дают краткие ответы на вопросы учителя.






Коммуникативные, познавательные, регулятивные, личностные

Динамическая пауза

3 мин

1. Активизировать внимание и повысить способность к восприятию учебного материала;

2. Уменьшить утомление и снизить отрицательное влияние однообразной позы.

Let’s do body exercises.



Hands up, hands down
Hands on knees
Sit down.
Clap your hands
Stand up
Stamp your feet
Hands up
1-2-3, hop
 
1-2-3, stop
.

Дети повторяют слова физкультминутки и выполняют упражнения

Коммуникативные, личностные

Этап первичного закрепления учебного материала

8 мин.

1. Развивать произносительные навыки;

2. Совершенствовать умения устной речи по теме «Свободное время»;

3. Активизировать употребление новых ЛЕ в устной речи учащихся.

Look at the screen. There are 3 groups of different hobbies. By what principle they are distributed? Continue the list of free time activities.



Tell us, how do you spend your free time in winter/summer?



It is interesting to find out what your relatives like to do. Let’s listen and read the names of different hobbies in exercise 3, page 145. You will listen to the tape and then tell us about hobbies in your family.

Учащиеся самостоятельно определяют принцип классификации слов и рассказывают о том, как они проводят свободное время зимой/летом







Учащиеся слушают запись, повторяют слова за диктором и рассказывают о хобби своих родственников.

Познавательные, коммуникативные, регулятивные, личностные

Этап совершенствования умений устной речи и чтения

15 мин.

1. Совершенствовать умения поискового чтения;

2. Учить работать в группе

3. Совершенствовать умения диалогической речи

As you see our relatives have different hobbies. We shall read the text and found out what hobbies the British can have. (ex. 4, p. 145)





Interrogate the members of group, ask each other about hobbies and fill answers in the table «Hobbies of my classmates» (см. Приложение 1)

Example: How do you spend your free time? – I usually read books.

After interrogation you should name the most popular free time activity by your classmates in group.


Читают текст, затем дают ответы на задание перед текстом.







Проводят опрос относительно увлечений и заполняют таблицу «Хобби моих одноклассников»

Познавательные, коммуникативные, регулятивные, личностные

Рефлексия

3 мин.

Учить анализировать свою деятельность за урок

Учитель раздает карточки с таблицами. Технология «Плюс-минус-интересно»

Заполняют карточки

Познавательные, регулятивные

Итоговый этап учебного занятия

2 мин

Сообщить учащимся о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения и подвести итоги работы

Open your diaries and write down your homework. At home you should write a story about free time activities of your family.

Записывают домашнее задание

Регулятивные



Приложение 1

Таблица для опроса в группах

Classmate

Hobby

























































Приложение 2

Карточка для рефлексии

Plus

Minus

Interesting












































Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров267
Номер материала ДВ-194130
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх