Технологическая карта на тему " Передача мяча двумя руками в прыжке."
Предпросмотр материала:
Передача мяча двумя руками в прыжке.
Тема урока: Передача мяча двумя руками в прыжке.
Класс: 7б
Цель урока: Обучение учащихся технике передачи мяча двумя руками в прыжке.
Задачи урока: 1)
2) Воспитывать дисциплинированность и игровое мышление
Планируемые результаты: личностные – познавательные – овладеют способностью оценивать свои результаты, указывать на свои ошибки и ошибки одноклассников, формирование представления о технике передачи мяча двумя руками;
коммуникативные – выражают готовность слушать собеседника и вести диалог, адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих, регулятивные – умение технически правильно выполнять двигательные действия.
предметные- (объем освоения и уровень владения компетенциями):
научатся: в доступной форме объяснять технику выполнения передачи мяча двумя руками в прыжке, анализировать и находить ошибки; координировать и контролировать действия.
метапредметные- получат возможность научиться: оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении упражнений.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Мотивационно -целевой
Организует построение в одну шеренгу и сдача рапорта. Демонстрирует передачу мяча двумя руками в прыжке.
Контролирует организацию и проведение ОРУ.
Выполняют указание учителя. Воспринимают демонстрацию учителя и предполагают тему урока
Организует (ученик д/з) ОРУ с поводящими упражнениями к выполнению передачи мяча 2-мя руками в прыжке.
Личностные: формирование потребности в занятиях физической культурой, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Регулятивные: развитие внимания, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок.
Содержательно- операционный
Организует перестроение в 2 шеренги.
Консультирует и контролирует выполнение упражнений.
Организует поточное выполнение упражнений.
Организует двустороннюю игру.
Выполняют перестроение в 2 шеренги.
Передача в парах. Ловля и передача набивного мяча в прыжке.
Передача мяча из зоны 3 в зону 4 или 2 в прыжке. Передача мяча из зоны 2 в зону 3 и в зону 4 в прыжке. Передача мяча в парах через сетку в прыжке.
Выполняют правила игры.
Познавательные:
общеучебные – извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из собственного опыта;
логические – осуществляют поиск необходимой информации.
Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя; осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ учителем .
Познавательные: восстановить навык в выполнении ведении мяча. Закрепление техники выполнения передач мяча двумя руками в прыжке.
Коммуникативные: умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы
Оценочно-рефлексивный
Построение учащихся, подведение итогов урока.
Домашнее задание.
Оценить процесс и результаты своей деятельности.
Регулятивные: адекватно воспринимают задание учителя, прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.
Личностные: анализ собственной деятельности на уроке.
Краткое описание материала
Передача мяча двумя руками в прыжке.
Тема урока: Передача мяча двумя руками в прыжке.
Класс: 7б
Цель урока:Обучение учащихся технике передачи мяча двумя руками в прыжке.
Задачи урока: 1)
2) Воспитывать дисциплинированность и игровое мышление
Планируемые результаты: личностные –познавательные – овладеют способностью оценивать свои результаты, указывать на свои ошибки и ошибки одноклассников, формирование представления о технике передачи мяча двумя руками;
коммуникативные – выражают готовность слушать собеседника и вести диалог, адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих,регулятивные – умение технически правильно выполнять двигательные действия.
предметные- (объем освоения и уровень владения компетенциями):
научатся: в доступной форме объяснять технику выполнения передачи мяча двумя руками в прыжке, анализировать и находить ошибки; координировать и контролировать действия.
метапредметные-получат возможность научиться: оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении упражнений.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Мотивационно -целевой
Организует построение в одну шеренгу и сдача рапорта. Демонстрирует передачу мяча двумя руками в прыжке.
Контролирует организацию и проведение ОРУ.
Выполняют указание учителя. Воспринимают демонстрацию учителя и предполагают тему урока
Организует (ученик д/з) ОРУ с поводящими упражнениями к выполнению передачи мяча 2-мя руками в прыжке.
Личностные: формирование потребности в занятиях физической культурой, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Регулятивные: развитие внимания, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок.
Содержательно- операционный
Организует перестроение в 2 шеренги.
Консультирует и контролирует выполнение упражнений.
Организует поточное выполнение упражнений.
Организует двустороннюю игру.
Выполняют перестроение в 2 шеренги.
Передача в парах. Ловля и передача набивного мяча в прыжке.
Передача мяча из зоны 3 в зону 4 или 2 в прыжке. Передача мяча из зоны 2 в зону 3 и в зону 4 в прыжке. Передача мяча в парах через сетку в прыжке.
Выполняют правила игры.
Познавательные:
общеучебные – извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из собственного опыта;
логические – осуществляют поиск необходимой информации.
Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя; осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ учителем .
Познавательные: восстановить навык в выполнении ведении мяча. Закрепление техники выполнения передач мяча двумя руками в прыжке.
Коммуникативные: умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы
Оценочно-рефлексивный
Построение учащихся, подведение итогов урока.
Домашнее задание.
Оценить процесс и результаты своей деятельности.
Регулятивные: адекватно воспринимают задание учителя, прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.
Личностные: анализ собственной деятельности на уроке.
Технологическая карта на тему " Передача мяча двумя руками в прыжке."
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Передача мяча двумя руками в прыжке.
Тема урока: Передача мяча двумя руками в прыжке.
Класс: 7б
Цель урока:Обучение учащихся технике передачи мяча двумя руками в прыжке.
Задачи урока: 1)
2) Воспитывать дисциплинированность и игровое мышление
Планируемые результаты: личностные –познавательные – овладеют способностью оценивать свои результаты, указывать на свои ошибки и ошибки одноклассников, формирование представления о технике передачи мяча двумя руками;
коммуникативные – выражают готовность слушать собеседника и вести диалог, адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих,регулятивные – умение технически правильно выполнять двигательные действия.
предметные- (объем освоения и уровень владения компетенциями):
научатся: в доступной форме объяснять технику выполнения передачи мяча двумя руками в прыжке, анализировать и находить ошибки; координировать и контролировать действия.
метапредметные-получат возможность научиться: оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении упражнений.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Мотивационно -целевой
Организует построение в одну шеренгу и сдача рапорта. Демонстрирует передачу мяча двумя руками в прыжке.
Контролирует организацию и проведение ОРУ.
Выполняют указание учителя. Воспринимают демонстрацию учителя и предполагают тему урока
Организует (ученик д/з) ОРУ с поводящими упражнениями к выполнению передачи мяча 2-мя руками в прыжке.
Личностные: формирование потребности в занятиях физической культурой, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Регулятивные: развитие внимания, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок.
Содержательно- операционный
Организует перестроение в 2 шеренги.
Консультирует и контролирует выполнение упражнений.
Организует поточное выполнение упражнений.
Организует двустороннюю игру.
Выполняют перестроение в 2 шеренги.
Передача в парах. Ловля и передача набивного мяча в прыжке.
Передача мяча из зоны 3 в зону 4 или 2 в прыжке. Передача мяча из зоны 2 в зону 3 и в зону 4 в прыжке. Передача мяча в парах через сетку в прыжке.
Выполняют правила игры.
Познавательные:
общеучебные – извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из собственного опыта;
логические – осуществляют поиск необходимой информации.
Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя; осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ учителем .
Познавательные: восстановить навык в выполнении ведении мяча. Закрепление техники выполнения передач мяча двумя руками в прыжке.
Коммуникативные: умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы
Оценочно-рефлексивный
Построение учащихся, подведение итогов урока.
Домашнее задание.
Оценить процесс и результаты своей деятельности.
Регулятивные: адекватно воспринимают задание учителя, прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.
Личностные: анализ собственной деятельности на уроке.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 19 человек
- Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
- Курс уже прошли 766 человек
- Сейчас обучается 178 человек из 45 регионов
- Курс уже прошли 2267 человек
- Сейчас обучается 239 человек из 52 регионов
- Курс уже прошли 40 человек
- Сейчас обучается 22 человека из 9 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Правовые и методические аспекты организации физкультурно-оздоровительных занятий (аэробика)»
Профессия: Инструктор по аэробике
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Профессия: Специалист по инструкторской и методической работе в области физической культуры и спорта
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность по физической культуре в начальной школе с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности тренера по теннису»
Профессия: Тренер-преподаватель
Курс повышения квалификации «Основы оценки производственного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Психолого-педагогические аспекты деятельности тренера-преподавателя по тяжелой атлетике в организациях физкультурно-спортивной направленности»
Профессия: Тренер-преподаватель
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 16 человек
Возрастные особенности дошкольника: временные представления и готовность к обучению
Биография и творчество русских писателей XIX-XX веков
Основы культуры речи и речевой коммуникации
Психолого-педагогические основы туристско-краеведческой деятельности
Устойчивое финансирование и ESG-принципы в современном бизнесе
Ассессмент-центр как технология оценки компетенций персонала
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
- Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
- Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
- Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»