Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта урока "Православная молитва" (4 класс)

Технологическая карта урока "Православная молитва" (4 класс)

Скачать материал

                                                                           Технологическая карта урока

                                                                   учителя МБОУ СОШ №46 г. Владимира

                                                                              Усовой Елены Алексеевны

 

УМК – «Школа России».

Предметная область – Основы духовно-нравственной культуры народов России.

Модуль курса – Основы православной культуры (автор А.В. Кураев)

Класс – 4

Тема – «Православная молитва».

Цель: Формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в модуле курса «Основы православной культуры» по теме «Православная молитва».

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формировать уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения;

- развивать  доброжелательность, сопереживание к чувствам других людей.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- формировать умение работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать в логике, обобщать);

- формировать умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания;

 -формировать начальные формы рефлексии.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- познакомить учащихся со значением и связью слов ПРАВОСЛАВИЕ, МОЛИТВА, БЛАГОДАТЬ, СВЯТЫЕ;

- усвоить разницу понятий «молить», «требовать», «приказывать»;

- помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговор человека с Богом, форму возможного общения с Богом.

 

Содержание взаимодействия учителя и учащихся

Этап урока

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Самоопределение к деятельности.

Орг. момент

Проводит энергезирующую разминку

Вступают в диалог с учителем в игре «Приветствие»

Коммуникативные

 

 

 

2

Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А) – Приветствуя друг друга мы использовали правила вежливости, правила культуры.

- Что такое культура?

- Соотнесите понятие и его толкование:

(на доске понятия КУЛЬТУРА, РЕЛИГИЯ, БОГ и их толкования, которые нужно расположить в соответствии друг другу).

 

 

 

 

- Где можно видеть истоки (начало) русской культуры?

- Что значит быть православным человеком?

 

 

- Что такое православие?

 

- Как можно славить бога?

 

- Кто из вас знает молитвы?

 

(Включить запись молитвы)

 

 

 

Культура – всё, что создал человек.

   Религия – мысли и поступки человека, убеждённого в том, что человеческий разум в нашем мире не одинок.

   Бог – творец, который создал весь мир и человеческий род.

 

 

 

  - В православной религии.

 

 - (ответы детей, проверка выполнения домашнего задания)

 

 

 - Правильно славить бога.

 

 - Бога можно славить через молитвы.

 

 - (ответы детей)

 

Познавательные,

 

 

Коммуникативные.

3

Постановка учебных задач

 (учитель в позиции помощника побуждает учащихся к выдвижению гипотез по определению темы урока, принятию учебных задач)

Формулируют тему урока, конструируют учебные задачи урока

 

-Сегодня на уроке узнаем о православной молитве.

Регулятивные,

 

 

 

Коммуникативные

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа над новым.

 

Технология

 «Знаю, хочу узнать»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осмысление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Молитва «Отче наш»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Чтение молитвы «Отче наш» по частям

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание

 

 

 

 

-Ребята, что вы уже знаете о молитве?

 

- Православные люди называют Бога своим Господом (Господином). Поэтому к Богу обращаются не с требованием, а с мольбой.

 -Что же значит слово «молитва»?

 

 - Есть люди, которые знают некие заклинания и полагают, что с их помощью могут навязать свою волю Богу. Таких людей называют магами или колдунами. Во всех мировых религиях это считается опасным путём, недостойным. Молитва противоположна магии.

 

 - А что хотите узнать о молитве? (побуждаю детей к постановке интересующих вопросов)

 

 

 - Ответ на первый вопрос в книге (с.12-13).

 

-Какие бывают молитвы?

 -О чём можно просить у Бога?

Чаще всего начинают с житейских благ, просят здоровья или успеха. Но, становясь мудрым, человек начинает просить у Бога иных, духовных благ.

 -О чём бы ты попросил у Бога?

 

-Какие ещё бывают молитвы?

- За что можно благодарить Бога?

 

Притча: «В раю было два Ангела. Один всегда отдыхал на облаке, а другой летал от земли к Богу.

  Отдыхающий Ангел решил спросить другого:

 - Что же ты летаешь туда-сюда?

 -Я ношу Богу послания, которые начинаются «Помоги, Господи…» А почему ты всегда отдыхаешь?

 -Я должен носить Господу послания, которые начинаются «Спасибо, Господи…»

 

 -О чём эта притча?

 - Почему эта притча пришла именно сегодня к нам?

 

 -Оглянись вокруг, посмотри хорошо:  за что можно сию минуту возблагодарить Бога?

 - Вспомни вчерашний день по минуткам. За что ты забыл вчера поблагодарить Бога?

- Какие ещё бывают молитвы?

 - Её называют самой высокой молитвой. Почему?

 

 - Что  значит слово «ликует»?

 

- Когда православный человек может молиться?

 

 - Как он может молиться?

 

 

 

 

- Что испытывает православный человек после молитвы?

 

 

- Что это такое БЛАГОДАТЬ?

 

 - Кого называют святым?

 

 

 

 - Можете ли вы назвать таких людей?

 

 - Где об этих людях можно почитать?

 

 

 

 

( Звучит музыка П.И.Чайковского из цикла «Времена года» «Сентябрь»)

 - Почему люди произносят молитвы?

(звучит стихотворение М.Ю.Лермонтова «Молитва»)

- А кто написал молитвы?

 

-Но есть одна молитва, которую Господь дал своим ученикам – Апостолам,- а через них и всем нам. Это Господня молитва. Называется она «Отче наш». Она есть самая важнейшая, потому-то она и читается часто в церкви во время богослужения.

  Молитва состоит из 8 частей. Одна часть – призывание и семь частей – прошение и славословие.

 

   Призывание

 

- Кто здесь подразумевается под словом Отец?

 

 

 

- Для чего Господь повелевает нам призывать Бога под именем отца?

 

 

 

- Что показывают слова:» Иже еси на небесех»?

 

 -Прошения:

 -Как читается первое прошение молитвы Господней?

 

 

 

 - Чего мы просим этими словами у Бога?

 

 

- Как читается второе прошение молитвы Господней?

 - Чего мы просим этими словами у Бога?

 

 

- Что такое Царство Божие?

 

 

 

 

- Как читается третье прошение?

 

 

 

 - Чего мы просим этими словами?

 

 - Этими же словами показываем полную покорность Богу, как отцу, знающему лучше нас, кому из нас что нужно и полезно для земной и вечной жизни.

- Прочитайте четвёртое прошение молитвы Господней.

 

 

 

 - Чего мы просим у Бога этими словами?

 

 - Что для тела и души необходимо?

 

 - Для души необходимы: святое причастие и слово Божие.

 

 - Прочитайте пятое прошение.

 

 

 

 

- Чего мы просим у Бога этими словами?

 

 

- Как читается шестое прошение молитвы Господней?

 

 

- Чего мы просим у Бога этими словами?

 

 

 - Прочитайте седьмое прошение молитвы Господней.

 

 - Чего просим у Бога этими словами?

 

 

 

 - Ребята, а где же в молитве славословие?

 

 

 - Теперь вы поняли, как звучит православная молитва.

 

 - Какая молитва считается неправильной?

 

 - Знаете ли вы самую короткую молитву?

 - О чём она?

 

 

(на листах):

 - Установите линии соответствия.

 

Проверка.

 

 

 

 - Молитва похожа на беседу с близким человеком. Не забывай, тебе, мой друг, не стоит ждать какого-то особого нехорошего происшествия, чтобы помолиться Богу. Он в состоянии слышать и отвечать на твои молитвы в любое время. Поэтому не стесняйтесь обращаться к нему.

 

 

 - Что же вы узнали нового о молитве?

 

- Есть выражение «знать, как «Отче наш», то есть очень твёрдо и точно.

Спросите у родителей или других родных, что по их мнению, вы должны знать как «Отче наш»

 

  О чём бы вы поблагодарили Бога?

 Можно об этом написать или составить коллаж.

 

(ответы детей)

 

 

 

 

 

 - Обращение к Богу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Какие бывают молитвы?

 - Как их произносят?

 - Когда их произносят?

 (ответы детей)

 

 (самостоятельно читают текст и отвечают на первый вопрос)

 

- Молитвы – просьбы.

 - О помощи, о защите.

 

 

 

 

(ответы детей)

 

- Молитвы – благодарения.

 - (ответы детей)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Мы забываем благодарить людей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Молитвы – славословие.

 - В этой молитве человек просто переживает радость от своей встречи с Богом, ликует.

 - Ликует значит радуется.

 

 - Православный человек может молиться и в беде и в радости.

 

 - Он может молиться и в одиночестве и вместе с другими людьми, про себя и вслух. Он может молиться на любом языке и в любом месте: в храме, дома, на природе, в автобусе.

- Если человек молиться искренне и правильно, то он прикасается сердцем к Богу и внутренне меняется. Человек получает БЛАГОДАТЬ.

 - Действие Бога, меняющее человека. Добрый дар человеку.

 - Святым называют православного человека, которые под действием благодати изменились так, что из их сердец струятся вера, надежда, любовь.

Серафим Саровский, Сергий Радонежский и другие.

- Об этих людях можно почитать в книгах. Действие Божией благодати, воплощённое в добрых поступках и мудрых словах православных святых, называется Священное Предание.

 

                                       

-  Молитву православный человек произносит …

 

 - Молитвы написали святые люди.

 

 

 

 

 

 

 

(слушают текст молитвы «Отче наш»)

 

 

 

 

Отче наш, Иже еси на  небесех!

 

Отче – «отец»;

Иже -   «который»;

Еси -     «Ты есть»

 - Бог наш.

 

- Для того, что бы стояли перед Ним, когда молимся, не только со страхом, как дети перед своим отцом, открывая пред Ним все свои нужды со всею искренностью и сердечной простотой.

- Молящийся обращается с прошениями не к земному отцу, который часто не в силах помочь своему сыну, но к Отцу небесному.

 

- Да святится имя Твое.

 

 Да – пусть;

Святится – прославляется

 

 - Просим у Бога помощи, чтобы нам словами, делами, всею святою жизнью прославлять Бога.

 

- Да приидет Царствие Твое.

 

 - Просим, чтобы Бог царствовал в нас, то есть управлял бы нашими душевными силами и внушал бы нам, как жить, чтобы получить Царство Божие.

 - Царство Божие есть царство христианской любви и благодатного мира души. Где есть между людьми любовь и согласие и нет никакой вражды.

 

 - Да будет воля Твоя, яко на небеси и на земли.

 Яко – как

 

 - Просим, чтобы он помог нам исполнить Его святую волю так же охотно и прилежно, как исполняют её на небе ангелы и святые люди.

 

 

 

 - Хлеб наш насущный даждь нам днесь.

 

Насущный – на день достаточный;

Даждь – дай;

Днесь – на сей день.

 - Просим, чтобы Бог дал нам всё необходимое в жизни для тела и души.

 

 - Для тела необходимы: пища, одежда и жилище.

 

 

 

 - И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим.

Остави – прости;

Долги – грехи;

Якоже – так же, как.

 - Просим, чтобы Бог простил нам наши грехи, как и мы прощаем нас обидевших или против нас согрешивших.

- И не введи нас во искушение.

 

Искушение – обстоятельства, при которых можно склоняться ко греху.

 - Просим, чтобы Бог удалил нас от таких случаев в жизни, которые нас приводят ко греху.

 - Но избави нас от лукавого.

 Лукавый – зло.

 

 - Просим, чтобы Бог избавил нас от всех несчастий и скорбей и особенно от хитрого диавола, постоянно соблазняющего нас на зло.

- Отче наш …

   Да святится имя Твое,

   Да приидет Царствие Твое,

  Да будет воля Твоя…

 

 

 

 - Неправильно желать в молитве зла и боли людям.

 

 - Господи, помилуй!

 

 - Просим у Господа простить нам наши грехи.

 

- Просительные молитвы

Благодарственные молитвы

Покаянные молитвы

«Алиллуйя!»

«Подай, Господи!»

«Господи, помилуй!»

«Слава Богу!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 (ответы детей)

 

 

Познавательные,

Коммуникативны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

УМК – «Школа России».

Предметная область – Основы духовно-нравственной культуры народов России.

Модуль курса – Основы православной культуры (автор А.В. Кураев)

Класс – 4

 

Тема – «Православная молитва».

Цель: Формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в модуле курса «Основы православной культуры» по теме «Православная молитва».

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формировать уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения;

- развивать  доброжелательность, сопереживание к чувствам других людей.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- формировать умение работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать в логике, обобщать);

- формировать умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания;

 -формировать начальные формы рефлексии.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- познакомить учащихся со значением и связью слов ПРАВОСЛАВИЕ, МОЛИТВА, БЛАГОДАТЬ, СВЯТЫЕ;

- усвоить разницу понятий «молить», «требовать», «приказывать»;

 

- помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговор человека с Богом, форму возможного общения с Богом.

Содержание взаимодействия учителя и учащихся

 

Этап урока

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Самоопределение к деятельности.

Орг. момент

Проводит энергезирующую разминку

Вступают в диалог с учителем в игре «Приветствие»

Коммуникативные

 

 

 

2

Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А) – Приветствуя друг друга мы использовали правила вежливости, правила культуры.

- Что такое культура?

- Соотнесите понятие и его толкование:

(на доске понятия КУЛЬТУРА, РЕЛИГИЯ, БОГ и их толкования, которые нужно расположить в соответствии друг другу).

 

 

 

 

- Где можно видеть истоки (начало) русской культуры?

- Что значит быть православным человеком?

 

 

- Что такое православие?

 

- Как можно славить бога?

 

- Кто из вас знает молитвы?

 

(Включить запись молитвы)

 

 

 

Культура – всё, что создал человек.

   Религия – мысли и поступки человека, убеждённого в том, что человеческий разум в нашем мире не одинок.

   Бог – творец, который создал весь мир и человеческий род.

 

 

 

  - В православной религии.

 

 - (ответы детей, проверка выполнения домашнего задания)

 

 

 - Правильно славить бога.

 

 - Бога можно славить через молитвы.

 

 - (ответы детей)

 

Познавательные,

 

 

Коммуникативные.

3

Постановка учебных задач

 (учитель в позиции помощника побуждает учащихся к выдвижению гипотез по определению темы урока, принятию учебных задач)

Формулируют тему урока, конструируют учебные задачи урока

 

-Сегодня на уроке узнаем о православной молитве.

Регулятивные,

 

 

 

Коммуникативные

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа над новым.

 

Технология

 «Знаю, хочу узнать»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осмысление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Молитва «Отче наш»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Чтение молитвы «Отче наш» по частям

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ре

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 993 354 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2015 879
    • DOCX 28.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Усова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Усова Елена Алексеевна
    Усова Елена Алексеевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8647
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки