Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока "Православная молитва" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока "Православная молитва" (4 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

учителя МБОУ СОШ №46 г. Владимира

Усовой Елены Алексеевны



УМК – «Школа России».

Предметная область – Основы духовно-нравственной культуры народов России.

Модуль курса – Основы православной культуры (автор А.В. Кураев)

Класс – 4

Тема – «Православная молитва».

Цель: Формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в модуле курса «Основы православной культуры» по теме «Православная молитва».

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формировать уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения;

- развивать доброжелательность, сопереживание к чувствам других людей.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- формировать умение работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать в логике, обобщать);

- формировать умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания;

-формировать начальные формы рефлексии.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- познакомить учащихся со значением и связью слов ПРАВОСЛАВИЕ, МОЛИТВА, БЛАГОДАТЬ, СВЯТЫЕ;

- усвоить разницу понятий «молить», «требовать», «приказывать»;

- помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговор человека с Богом, форму возможного общения с Богом.



Содержание взаимодействия учителя и учащихся

Этап урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Самоопределение к деятельности.

Орг. момент

Проводит энергезирующую разминку

Вступают в диалог с учителем в игре «Приветствие»

Коммуникативные






2

Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности


















































А) – Приветствуя друг друга мы использовали правила вежливости, правила культуры.

- Что такое культура?

- Соотнесите понятие и его толкование:

(на доске понятия КУЛЬТУРА, РЕЛИГИЯ, БОГ и их толкования, которые нужно расположить в соответствии друг другу).









- Где можно видеть истоки (начало) русской культуры?

- Что значит быть православным человеком?





- Что такое православие?

- Как можно славить бога?

- Кто из вас знает молитвы?



(Включить запись молитвы)







Культура – всё, что создал человек.

Религия – мысли и поступки человека, убеждённого в том, что человеческий разум в нашем мире не одинок.

Бог – творец, который создал весь мир и человеческий род.







- В православной религии.



- (ответы детей, проверка выполнения домашнего задания)





- Правильно славить бога.



- Бога можно славить через молитвы.



- (ответы детей)



Познавательные,





Коммуникативные.

3

Постановка учебных задач

(учитель в позиции помощника побуждает учащихся к выдвижению гипотез по определению темы урока, принятию учебных задач)

Формулируют тему урока, конструируют учебные задачи урока



-Сегодня на уроке узнаем о православной молитве.

Регулятивные,







Коммуникативные

4











































































































































































































5





















































































































































































































































6
















Работа над новым.

Технология

«Знаю, хочу узнать»







































Осмысление





























































































































































Молитва «Отче наш»





















Чтение молитвы «Отче наш» по частям





































































































































































































Рефлексия























Домашнее задание








-Ребята, что вы уже знаете о молитве?



- Православные люди называют Бога своим Господом (Господином). Поэтому к Богу обращаются не с требованием, а с мольбой.

-Что же значит слово «молитва»?



- Есть люди, которые знают некие заклинания и полагают, что с их помощью могут навязать свою волю Богу. Таких людей называют магами или колдунами. Во всех мировых религиях это считается опасным путём, недостойным. Молитва противоположна магии.



- А что хотите узнать о молитве? (побуждаю детей к постановке интересующих вопросов)





- Ответ на первый вопрос в книге (с.12-13).



-Какие бывают молитвы?

-О чём можно просить у Бога?

Чаще всего начинают с житейских благ, просят здоровья или успеха. Но, становясь мудрым, человек начинает просить у Бога иных, духовных благ.

-О чём бы ты попросил у Бога?



-Какие ещё бывают молитвы?

- За что можно благодарить Бога?



Притча: «В раю было два Ангела. Один всегда отдыхал на облаке, а другой летал от земли к Богу.

Отдыхающий Ангел решил спросить другого:

- Что же ты летаешь туда-сюда?

-Я ношу Богу послания, которые начинаются «Помоги, Господи…» А почему ты всегда отдыхаешь?

-Я должен носить Господу послания, которые начинаются «Спасибо, Господи…»



-О чём эта притча?

- Почему эта притча пришла именно сегодня к нам?



-Оглянись вокруг, посмотри хорошо: за что можно сию минуту возблагодарить Бога?

- Вспомни вчерашний день по минуткам. За что ты забыл вчера поблагодарить Бога?

- Какие ещё бывают молитвы?

- Её называют самой высокой молитвой. Почему?



- Что значит слово «ликует»?



- Когда православный человек может молиться?



- Как он может молиться?









- Что испытывает православный человек после молитвы?





- Что это такое БЛАГОДАТЬ?



- Кого называют святым?







- Можете ли вы назвать таких людей?



- Где об этих людях можно почитать?









( Звучит музыка П.И.Чайковского из цикла «Времена года» «Сентябрь»)

- Почему люди произносят молитвы?

(звучит стихотворение М.Ю.Лермонтова «Молитва»)

- А кто написал молитвы?



-Но есть одна молитва, которую Господь дал своим ученикам – Апостолам,- а через них и всем нам. Это Господня молитва. Называется она «Отче наш». Она есть самая важнейшая, потому-то она и читается часто в церкви во время богослужения.

Молитва состоит из 8 частей. Одна часть – призывание и семь частей – прошение и славословие.



Призывание

- Кто здесь подразумевается под словом Отец?





- Для чего Господь повелевает нам призывать Бога под именем отца?







- Что показывают слова:» Иже еси на небесех»?



-Прошения:

-Как читается первое прошение молитвы Господней?







- Чего мы просим этими словами у Бога?





- Как читается второе прошение молитвы Господней?

- Чего мы просим этими словами у Бога?





- Что такое Царство Божие?









- Как читается третье прошение?







- Чего мы просим этими словами?



- Этими же словами показываем полную покорность Богу, как отцу, знающему лучше нас, кому из нас что нужно и полезно для земной и вечной жизни.

- Прочитайте четвёртое прошение молитвы Господней.







- Чего мы просим у Бога этими словами?



- Что для тела и души необходимо?



- Для души необходимы: святое причастие и слово Божие.



- Прочитайте пятое прошение.









- Чего мы просим у Бога этими словами?





- Как читается шестое прошение молитвы Господней?





- Чего мы просим у Бога этими словами?





- Прочитайте седьмое прошение молитвы Господней.



- Чего просим у Бога этими словами?







- Ребята, а где же в молитве славословие?





- Теперь вы поняли, как звучит православная молитва.



- Какая молитва считается неправильной?



- Знаете ли вы самую короткую молитву?

- О чём она?





(на листах):

- Установите линии соответствия.



Проверка.







- Молитва похожа на беседу с близким человеком. Не забывай, тебе, мой друг, не стоит ждать какого-то особого нехорошего происшествия, чтобы помолиться Богу. Он в состоянии слышать и отвечать на твои молитвы в любое время. Поэтому не стесняйтесь обращаться к нему.





- Что же вы узнали нового о молитве?



- Есть выражение «знать, как «Отче наш», то есть очень твёрдо и точно.

Спросите у родителей или других родных, что по их мнению, вы должны знать как «Отче наш»



О чём бы вы поблагодарили Бога?

Можно об этом написать или составить коллаж.



(ответы детей)











- Обращение к Богу.





















- Какие бывают молитвы?

- Как их произносят?

- Когда их произносят?

(ответы детей)



(самостоятельно читают текст и отвечают на первый вопрос)



- Молитвы – просьбы.

- О помощи, о защите.









(ответы детей)

- Молитвы – благодарения.

- (ответы детей)





























- Мы забываем благодарить людей.

















- Молитвы – славословие.

- В этой молитве человек просто переживает радость от своей встречи с Богом, ликует.

- Ликует значит радуется.



- Православный человек может молиться и в беде и в радости.



- Он может молиться и в одиночестве и вместе с другими людьми, про себя и вслух. Он может молиться на любом языке и в любом месте: в храме, дома, на природе, в автобусе.

- Если человек молиться искренне и правильно, то он прикасается сердцем к Богу и внутренне меняется. Человек получает БЛАГОДАТЬ.

- Действие Бога, меняющее человека. Добрый дар человеку.

- Святым называют православного человека, которые под действием благодати изменились так, что из их сердец струятся вера, надежда, любовь.

Серафим Саровский, Сергий Радонежский и другие.

- Об этих людях можно почитать в книгах. Действие Божией благодати, воплощённое в добрых поступках и мудрых словах православных святых, называется Священное Предание.



- Молитву православный человек произносит …



- Молитвы написали святые люди.















(слушают текст молитвы «Отче наш»)









Отче наш, Иже еси на небесех!



Отче – «отец»;

Иже - «который»;

Еси - «Ты есть»

- Бог наш.



- Для того, что бы стояли перед Ним, когда молимся, не только со страхом, как дети перед своим отцом, открывая пред Ним все свои нужды со всею искренностью и сердечной простотой.

- Молящийся обращается с прошениями не к земному отцу, который часто не в силах помочь своему сыну, но к Отцу небесному.



- Да святится имя Твое.



Да – пусть;

Святится – прославляется



- Просим у Бога помощи, чтобы нам словами, делами, всею святою жизнью прославлять Бога.

- Да приидет Царствие Твое.



- Просим, чтобы Бог царствовал в нас, то есть управлял бы нашими душевными силами и внушал бы нам, как жить, чтобы получить Царство Божие.

- Царство Божие есть царство христианской любви и благодатного мира души. Где есть между людьми любовь и согласие и нет никакой вражды.



- Да будет воля Твоя, яко на небеси и на земли.

Яко – как



- Просим, чтобы он помог нам исполнить Его святую волю так же охотно и прилежно, как исполняют её на небе ангелы и святые люди.







- Хлеб наш насущный даждь нам днесь.



Насущный – на день достаточный;

Даждь – дай;

Днесь – на сей день.

- Просим, чтобы Бог дал нам всё необходимое в жизни для тела и души.



- Для тела необходимы: пища, одежда и жилище.







- И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим.

Остави – прости;

Долги – грехи;

Якоже – так же, как.

- Просим, чтобы Бог простил нам наши грехи, как и мы прощаем нас обидевших или против нас согрешивших.

- И не введи нас во искушение.



Искушение – обстоятельства, при которых можно склоняться ко греху.

- Просим, чтобы Бог удалил нас от таких случаев в жизни, которые нас приводят ко греху.

- Но избави нас от лукавого.

Лукавый – зло.



- Просим, чтобы Бог избавил нас от всех несчастий и скорбей и особенно от хитрого диавола, постоянно соблазняющего нас на зло.

- Отче наш …

Да святится имя Твое,

Да приидет Царствие Твое,

Да будет воля Твоя…







- Неправильно желать в молитве зла и боли людям.



- Господи, помилуй!



- Просим у Господа простить нам наши грехи.

- Просительные молитвы

Благодарственные молитвы

Покаянные молитвы

«Алиллуйя!»

«Подай, Господи!»

«Господи, помилуй!»

«Слава Богу!»































(ответы детей)




Познавательные,

Коммуникативны

















































































































































































































































































































































































































































Регулятивные



Краткое описание документа:

УМК – «Школа России».

Предметная область – Основы духовно-нравственной культуры народов России.

Модуль курса – Основы православной культуры (автор А.В. Кураев)

Класс – 4

 

Тема – «Православная молитва».

Цель: Формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в модуле курса «Основы православной культуры» по теме «Православная молитва».

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формировать уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения;

- развивать  доброжелательность, сопереживание к чувствам других людей.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- формировать умение работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать в логике, обобщать);

- формировать умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания;

 -формировать начальные формы рефлексии.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- познакомить учащихся со значением и связью слов ПРАВОСЛАВИЕ, МОЛИТВА, БЛАГОДАТЬ, СВЯТЫЕ;

- усвоить разницу понятий «молить», «требовать», «приказывать»;

 

- помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговор человека с Богом, форму возможного общения с Богом.

Содержание взаимодействия учителя и учащихся

 

Этап урока

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Самоопределение к деятельности.

Орг. момент

Проводит энергезирующую разминку

Вступают в диалог с учителем в игре «Приветствие»

Коммуникативные

 

 

 

2

Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А) – Приветствуя друг друга мы использовали правила вежливости, правила культуры.

- Что такое культура?

- Соотнесите понятие и его толкование:

(на доске понятия КУЛЬТУРА, РЕЛИГИЯ, БОГ и их толкования, которые нужно расположить в соответствии друг другу).

 

 

 

 

- Где можно видеть истоки (начало) русской культуры?

- Что значит быть православным человеком?

 

 

- Что такое православие?

 

- Как можно славить бога?

 

- Кто из вас знает молитвы?

 

(Включить запись молитвы)

 

 

 

Культура – всё, что создал человек.

   Религия – мысли и поступки человека, убеждённого в том, что человеческий разум в нашем мире не одинок.

   Бог – творец, который создал весь мир и человеческий род.

 

 

 

  - В православной религии.

 

 - (ответы детей, проверка выполнения домашнего задания)

 

 

 - Правильно славить бога.

 

 - Бога можно славить через молитвы.

 

 - (ответы детей)

 

Познавательные,

 

 

Коммуникативные.

3

Постановка учебных задач

 (учитель в позиции помощника побуждает учащихся к выдвижению гипотез по определению темы урока, принятию учебных задач)

Формулируют тему урока, конструируют учебные задачи урока

 

-Сегодня на уроке узнаем о православной молитве.

Регулятивные,

 

 

 

Коммуникативные

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа над новым.

 

Технология

 «Знаю, хочу узнать»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осмысление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Молитва «Отче наш»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Чтение молитвы «Отче наш» по частям

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ре

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров505
Номер материала 338515
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх