Тема "Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия"

• 1 слайд

  ГС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
  №29 IV вида» города Георгиевска
  

• 2 слайд

  Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия
  

• 3 слайд

  Цель коррекционного курса:
  -охрана зрения
  -развитие зрительного восприятия окружающего мира
  -совершенствование зрительно-двигательной координации
  -формирование предметных представлений
  -развитие зрительного внимания
  

• 4 слайд

  Методы и приёмы работы:
  -психофизиологический
  -психолого-педагогический
  -предметная методика
  -применение компьютерной техники
  -экскурсии по развитию зрительного восприятия
  

• 5 слайд

  .
  Работа с мозаикой совершенствует
  зрительно-моторную координацию
  

• 6 слайд

  Развитие глазомера
  

• 7 слайд

  .
  Развитие фиксирующей функции глаза
  с помощью цветных шариков
  

• 8 слайд

  Дидактические игры
  Дидактические игры
  способствуют формированию
  зрительных представлений
  слабовидящих детей.
  

• 9 слайд

  Поделка «Ёжик»
  Разиньковой А. 6 а класс
  
  

• 10 слайд

  Поделка «Лилия»
  
  Старчиковой А 7 кл.
  

• 11 слайд

  Бумажная филлигрань
  Работа Захаренко С. 5 кл.
  

• 12 слайд

  
  1. Моргайте и двигайтесь: непрерывно и автоматически.
  2. Дышите: легко и непрерывно.
  3. Смотрите на ближние и удаленные объекты, скоординировав деятельность психики и глаз.
  4. Возбуждайте в себе интерес: во время рассматривания объекта путешествуйте по нему.
  5. Воспринимайте увиденное без усилия.
  6. Часто закрывайте глаза, чтобы дать им отдых.
  
  Профилактика зрения
  

• 13 слайд

  
  упражнения
  Тренировка глазодвигательных функций.
  

• 14 слайд

  С помощью телевизионного устройства для чтения текстов, исследуются особенности формирования зрительных образов.
  

• 15 слайд

  Прибор «Ориентир» помогает слабовидящим детям ориентироваться
  в пространстве.
  

• 16 слайд

  Использование тифлоприбора «Графика»
  Изучение правил дорожного движения
  

• 17 слайд

  Анализ причин потери зрения
  1. Связанные с поражением ЦНС-32
  
  2. Наследственно обусловленные-23
  
  3. Приобретённые-3
  
  4. Наследственные-39
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Карта состояния зрения
  

• 20 слайд

  Мониторинг состояния зрения
  

• 21 слайд

  Литература
  Б.К. Тупоногов «Основы коррекционной педагогики»
  Е.П. Ермаков «Развитие, обучение и воспитание детей с нарушением зрения»
  Т.Б. Тимофеева «Организация коррекционных занятий»
  Л.П.Григорьева, В.З. Денискина «Программа коррекционной школы»
  

Краткое описание документа:

Необходимо решать задачи сохранения здоровья обучающихся, используя в своей работе здоровье сберегающие технологии. Я в своей практике большое внимание уделяю сохранению зрения учащихся, так как зрение - одна из самых больших ценностей человека.Наибольшую часть информации об окружающем мире ребенок получает благодаря зрению.Нужно беречь этот дар Природы, не давать ему угаснуть и развивать его возможности. Необходимо отметить, что, по словам ученых, за прошедшие полтора века нагрузка на человеческий глаз выросла в 40 раз!

Поступление в школу – это испытание для всего детского организма, и в первую очередь для зрения, так как сам процесс учебы (чтение, письмо) направлен именно на нагрузки такого рода. Часто в этот период начинает страдать зрение. Поэтому считаю необходимым вести целенаправленную работу по сохранению и развитию зрения каждого учащегося. Обеспечив естественный ход формирования важнейшего из органов чувств, можно добиться лучших результатов в усвоении учебного материала, так как через глаза проходит 90% информации, которую вообще воспринимает человек.