Инфоурок Русский язык КонспектыТема: Сложноподчинённые предложения с придаточными цели

Тема: Сложноподчинённые предложения с придаточными цели

Скачать материал

Сложноподчинённые предложения с придаточными цели

 

Придаточные предложения цели присоединяются к главному предложению при помощи союза чтобы, с тем чтобы, для того чтобы, затем чтобы, лишь бы, только бы и др.и могут употребляться перед и после главного предложения. Сказуемое в придаточном предложении выражается: а) формой инфинитива, если действия в главном и придаточном предложениях относятся к одному лицу. Пример: Я приехал в университет, чтобы сдать реферат; б) формой прошедшего времени, если действия в главном и придаточном предложениях относятся к разным лицам. Пример: Он громко крикнул, чтобы друг услышал его. Придаточные цели отвечают на вопросы: зачем? для чего? с какой целью? Язык существует для того (для чего?), чтобы люди имели возможность общаться друг с другом. Принципы международного права изменяются (с какой целью?), чтобы решать новые общественно-политические проблемы развивающейся международной жизни.

 

Задание 117. Закончите предложения, употребив инфинитивные конструкции.

1. Во время перерыва студенты идут в кафе, чтобы… .

2. Я зашел к товарищу, чтобы … .

3. Мы спустились в метро, чтобы … .

4. После занятий студенты идут домой, чтобы … .

5. Мы приехали в Самарканд, чтобы … .

 

Задание 118. Закончите предложения, употребив форму прошедшего времени.

1. Студенты подошли к декану и попросили, чтобы он … .

2. Я зашел к соседу по общежитию и сказал, чтобы он … .

3. Мы задаем вопросы преподавателю русского языка, чтобы он … .

4. В магазине мы попросили продавщицу, чтобы она … .

 

Задание 119. Прочитайте текст. Используя придаточные цели, письменно ответьте на вопрос: Почему государство призвано быть главным реформатором, почему переход к рынку не может быть стихийным?

Раньше у нас все средства производства – заводы, фабрики, земля, её недра – являлись государственной собственностью.

Чтобы перейти к рынку, надо перестроить, реконструировать весь механизм общественного производства и распределения, всё наше государственное и общественное здание. Причём перестроить так, чтобы не рухнули стены и перекрытия. Иными словами: экономические реформы надо проводить продуманно, взвешенно.

Кроме государства, сделать это никто не может. Поэтому оно у нас выступает главным реформатором на пути к рынку.

 

Задание 120. Прочитайте предложения. Задайте вопрос от главного предложения к придаточному. Обратите внимание на место придаточного предложения и знаки препинания.

1. Всякому человеку для того, чтобы действовать, необходимо считать свою деятельность важною и хорошею. (Л.Т.). 2. Чтобы поверить в добро, надо начать делать его. (Л.Т.). 3. “Я изложил для моих потомков двенадцать правил, чтобы, следуя им, они достигли власти, упрочили мои завоевания, завоевали новые государства и стали достойными трона”. (А.Темур). 4. “Я посадил в каждой стране моего царства человека испытанной честности с тем, чтобы он извещал о поведении народа и солдат”. (А.Темур).

 

Задание 121. Преобразуйте простые предложения с обстоятельствами цели в сложноподчиненные с придаточными цели.

1. Для удобства проезда и в целях безопасности необходимо соблюдать правила поведения в транспорте. 2. Для придания женскому деловому костюму праздничного вида достаточно сменить блузку на более яркую, надеть красочный шарф или приколоть красивую брошь. 3. Во избежание неловкого положения следует заранее договориться о нанесении визита. 4. Обычай обмениваться визитными карточками был принят в Х-Х11 веках в Китае для закрепления знакомства. 5. В целях обозначения своей личности можно вложить визитную карточку в букет или приложить ее к подарку. 6. Соблюдение общепринятых правил этикета необходимо для мирного сосуществования в обществе.

 

Зависимая часть указывает на цель действия (события, факта), о котором говорится в главной части предложения.

Зависимая часть обычно относится ко всей главной части.

Зависимая часть присоединяется к главной при помощи союзов:

чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, с той целью чтобы, ради того чтобы, во имя того чтобы, во избежание того чтобы, затем чтобы, лишь бы, только бы, дабы.

Зависимая часть в общем виде отвечает на вопрос зачем? Этот вопрос соответствует союзам чтобы, затем чтобы, дабы.

Другие союзы цели могут иметь соотносительные вопросы:

для того чтобы — для чего?

с той целью чтобы — с какой целью?

ради того чтобы — ради чего?

во имя того чтобы — во имя чего?

во избежание того чтобы — во избежание чего?

Если в предложении есть союзы только бы, лишь бы, то вместо вопроса зачем? используются вопросы для чего? или ради чего? (если цель высокая и благородная).

Место зависимой части свободное, т.е. она может стоять перед, после или в середине главного предложения.

 

Задание122. Трансформируйте предложения таким образом, чтобы значение цели было выражено сильнее. Используйте различные способы усиления значения цели. Выразите свою уверенность или сомнение.

1. Человек должен тщательно систематизировать знания, для того чтобы лучше запоминать информацию. 2. Было принято решение продать часть золотого запаса страны, с тем чтобы остановить падение курса национальной валюты. 3. Международная выставка авиакосмической техники была организована с той целью, чтобы показать достижения и огромный потенциал нашей промышленности и чтобы привлечь возможных покупателей. 4. Стороны решили пойти на изменение текста договора, чтобы привести его в соответствие с международными правовыми нормами. 5. Стране и народу понадобится еще немало времени и сил, для того чтобы выйти из глубокого политического и экономического кризиса. 6. Человечество принесло немало жертв, лишь бы узнать тайны космоса.

В предложении могут быть указаны не одна, а две или несколько целей.

Если цели равны по значению, то при их перечислении могут быть использованы конструкции:

не только..., но и...; как .... так и...

Если одна из целей является главной, то для того чтобы ее выделить, используется конструкция:

не столько..., сколько...

Если одна из целей исключается, то используется конструкция: не..., а...

Если не ясно, какая из целей присуща факту, то используется конструкция:

или..., или...; либо..., либо...

В этих случаях расчленение обязательно, а нерасчленимые союзы не используются.

 

Задание 123. В данных предложениях определите количество целей и характер их соотношения. Определите, какими средствами выражено соотношение целей.

ОБРАЗЕЦ: Как для того, чтобы иметь возможность проводить свои идеи, так и для того, чтобы вести активную кампанию в поддержку своих кандидатов на выборах, партии различной политической ориентации активно приобретают средства массовой информации.

В этом предложении две цели. Первая — иметь возможность проводить свои идеи, вторая — вести активную кампанию в поддержку своих кандидатов на выборах.

Цели равны по значению.

Равенство целей выражено использованием конструкции как..., так и...

 

1. Многое ещё предстоит сделать не только с тем, чтобы укрепить в отношениях стран-соседей атмосферу доверия, но и чтобы стимулировать позитивный диалог между ними.

2. Не столько чтобы сократить растущий дефицит государственного бюджета, сколько ради того чтобы выплатить задолженность по зарплате, правительство решило значительно сократить расходную часть бюджета.

3. Страны НАТО не хотят отказаться от попыток использовать переговоры и с той целью, чтобы обеспечить себе односторонние военные преимущества, и для того, чтобы диктовать свою волю с позиции силы.

4. В условиях переходного периода требуется сделать все возможное как для того, чтобы предотвратить возврат к прошлому, так и с тем, чтобы упрочить достигнутое.

5. Движение «зелёных» возникло или затем, чтобы остановить промышленную экспансию, или с той целью, чтобы спасти природные ресурсы от дальнейшей деградации.

Значения некоторых союзов могут уточнять значение цели.

Союзы лишь бы, только бы подчеркивают готовность на любое действие, на любое условие для достижения цели.

Союзы ради того чтобы, во имя того чтобы подчеркивают, что для говорящего цель очень важна. Обычно здесь цель высокая и благородная.

Союзы цели могут иметь различную стилевую принадлежность:

нейтральные союзы книжные союзы

чтобы затем чтобы

только бы с той целью чтобы

лишь бы с тем чтобы

ради того чтобы для того чтобы дабы

Союзы различаются по степени распространенности:

союз чтобы — наиболее распространенный, широко используется во

всех сферах общения;

союз для того чтобы широко используется в научной и официально- деловой сферах общения;

союз с той целью чтобы — менее распространенный, используется в

официально-деловой сфере общения, преимущественно в письменной речи;

союз дабы — устаревший, часто используется в официальной обстановке для того, чтобы придать речи возвышенный характер.

 

Задание 124. Найдите стилистические ошибки, связанные с неправильным использованием союзов цели. Дайте правильный вариант.

1. С той целью, чтобы ты не простудился, надень шарф и шапку и иди тихонько, не беги. 2. Я пришёл затем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: «К нам едет ревизор». 3. Дабы воспитать молодое поколение в духе уважения к старшим, многие усилия должны быть приложены. 4. Во имя того, чтобы получить заветный миллион, Остап готов был на все. 5. Президенты согласились на экстренную встречу, только бы снять все спорные вопросы.

 

 

 

 

В зависимой части предложения цели сказуемое может быть в форме инфинитива или в форме прошедшего времени. Форма сказуемого не зависит от реального времени действия, которое она выражает.

Глагол-сказуемое стоит в инфинитиве, если субъекты в главной и зависимой части совпадают.

Глагол-сказуемое стоит в форме прошедшего времени, если;

а) субъекты в главной и зависимой части разные;

б) главная или зависимая часть — безличное предложение.

Сравните:

Автор пьесы собирается приехать в Москву, чтобы посмотреть новый  спектакль.

Автор пьесы собирается приехать в Москву, чтобы режиссер нового спектакля смог обсудить с ним сроки премьеры.

Выбор вида глагола в зависимой части предложения цели обусловлен общими правилами употребления видов глагола:

а) совершенный вид используется, если предикат указывает на результативность действия;

б) несовершенный вид используется, если предикат указывает на длительность действия при достижении результата.

 

Задание 125. Прочитайте предложения. Определите, в какой форме стоит глагол в зависимой части предложения. Объясните почему.

1. Все участники торжественного вечера должны были, чтобы попасть в концертный зал, пройти через службу охраны. 2. Министр иностранных дел демонстрирует жесткую позицию по данному вопросу с тем, чтобы стороны могли найти вариант, который может устроить всех. 3. Для того чтобы был сохранен политический баланс во всех ветвях власти, президентской администрации приходится идти на кадровые компромиссы. 4. Достаточно ли одного желания и активности, чтобы из военного профессионала стать профессиональным политиком? 5. Никакой российский лидер не согласится с тем, чтобы субъекты Российской Федерации один за другим выходили из её состава. 6. С тем чтобы найти резервы пополнения доходной части бюджета, государство должно начать вывод теневого сектора экономики на свет.

 

Задание 126. Скажите, что нужно сделать, чтобы добиться следующей цели. Используйте различные союзы и союзные сочетания.

1. Для того чтобы повысить уровень жизни населения, необходимо...

2. Ради того чтобы спасти вымирающих животных на Земле, нужно...

3. Для того чтобы глубоко изучить общественное мнение по современным проблемам, следует...

4. Чтобы свободно говорить на иностранном языке, стоит...

5. С той целью, чтобы правительство больше учитывало интересы простых людей, важно...

6. Дабы оградить жителей от возможной эпидемии, нужно...

7. Для того чтобы сохранить любовь на долгое время, невозможно...

8. Точные статистические данные необходимы...

9. В прошлом году в Россию приехало немало беженцев из горячих точек...

10. Утром и вечером я смотрю новости по каналу НТВ ...

11. Люди во всем мире сдают донорскую кровь...

12. Разным людям требуется разное время...

13. Расходы были сокращены на 20%...

14. Налоги на ввоз иностранных автомобилей в Россию были повышены...

15. В Москве началась реконструкция старых жилых домов...

16. Американское правительство ведет активную борьбу с курением...

17. Сейчас активно создаются автомобили с электромотором...

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема: Сложноподчинённые предложения с придаточными цели"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 667 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.10.2020 4798
    • DOCX 21.3 кбайт
    • 80 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Худайкулова Феруза Холовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Худайкулова Феруза Холовна
    Худайкулова Феруза Холовна
    • На сайте: 3 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 92590
    • Всего материалов: 50

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 1 199 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе