6
класс
Русская речь
Тема урока: Сказуемое, выраженное именем существительным.
Цели урока: 1.совершенствовать знания учащихся о сказуемом,
выраженном именем существительным ;
2. способствовать
развитию умений самостоятельно сформулировать правило; развитие аналитических
умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную
речь.
3. воспитывать интерес
к происхождению слова.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Опрос домашнего задания
стр 136 упр 276 выполнить задания к тексту
3. Повторение пройденного материала
1. Разобрать по составу слова: ЗАСНЕЖЕННЫЙ, СНЕЖОК, ЗИМУШКА,
2. Образовать при помощи суффиксов сущ-ные от слов:
ЛЕС, МОРОЗ, СНЕГ, ДЫМ, СТОЛБ, КАМЕНЬ, ДОКЛАД, БАРАБАН, ГРИБ, ОГОНЬ, ДВОР,
ЛОШАДЬ, ОКНО.
3. Глаголы в скобках поставьте в прошедшем времени.
Соедините с каждым существительным
(Наступить) зима, новый год, холодные дни. Снегом
(покрыться) двор, земля, поле, деревья. Равнину (освещать) солнце, луна
4. Разобрать по членам предложения: Во дворе
повсюду лежит белый снег.
5 Измените глаголы узнать (1 спр), услышать (2спр)
по лицам.
Единственное число
Множественное число
Я.....
Мы....
Ты....
Вы...
Он...
Они...
4. Изучение нового материала
Слово учителя : Обычно сказуемое выражается глаголом, но может быть
выражено именем существительным в именительном падеже. В этом случае между
подлежащим и сказуемым ставится тире.
Природа- наш друг. Он лесник. Это лес.
Запомните!
Если подлежащее выражено местоимением, а сказуемое-
существительным, то тире между ними не ставится. Например: Это стройка. Это
лес.
5. Закрепление изученного материала
стр. 121 упр. 247 Подберите к подлежащему сказуемое
Школьники наше
богатство
Лес
небесное тело
Луна
друзья природы
Лето
краса природы
Вода
пора туризма
стр. 121 упр. 248 Допишите профессии и занятия людей.
Подчеркните главные члены предложения. Чем выражено сказуемое?
Образец: Это лес. Он лесник
6. Домашнее задание
знать теорию, придумать 4 предложения, где сказуемое
выражено именем существительным
7. Подведение итогов урока
6 класс Русская
речь
Тема урока: Тире между подлежащим и сказуемым.
Цель урока. дать общее понятие по теме ;
Задачи: 1. уметь применять теоретические знания в
практической работе;
2. развитие самостоятельной деятельности,
устной и письменной речи учащихся.
3. воспитывать интерес к изучению русского
языка.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания
стр.121 правило, упр 248
3. Повторение изученного материала
- Допишите личные окончания глаголов
настоящего и будущего времени
Что делаю?
|
Что сделаю?
|
Что буду делать
|
Я смотрю
Ты смотр...
Он смотр..
Мы смотр...
Вы смотр..
Они смотр...
|
Посмотрю
посмотр...
посмотр...
посмотр...
посмотр..
посмотр...
|
буду смотреть
буд... смотреть
буд... смотреть
буд... смотреть
буд... смотреть
буд... смотреть
|
- Подчеркните подлежащее и сказуемое.
Я буду учителем. Я буду учить детей. Миша
будет машинистом. Он будет водить поезда. Я стану спортсменом. Я буду плавать.
Айгуль будет врачом. Она будет лечит детей.
- Вставьте пропущенные буквы. Объясните
правильность выбора.
Д..кабрь, к..лендарь, л..сток, н...ступит,
ч...сы, м...нута, ц..фра, ч..ловек, з...лотые, с..годня.
4. Изучение нового материала
Слово учителя:
Тире между подлежащим и сказуемым ставится,
если:
* оба главных члена (подлежащее и сказуемое)
выражены именем существительным в именительном падеже: Наша дружба-
яркий свет
* если подлежащее и сказуемое выражены
неопределенной формой глагола (инфинитив). Охранять природу -
значит охранять родину.
* если один главный член выражен существительным в именительном падеже,
а другой- неопределенной формой глагола: Наша задача -хорошо
учиться.
5. Закрепление изученного материала
стр. 121 упр 246. Спишите, подчеркните главные члены
предложения. Чем они выражены? Между подлежащем и сказуемым поставьте тире.
стр 121 упр 249 Скажите по- русски
(устно)
стр 122 упр 250 Прочитайте и озаглавьте текст
6. Домашнее задание
стр 140 упр 286 задания к тексту
7. Подведение итога
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.