Тематический час "Семья в моей жизни"

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ЧАС

«Семья в моей жизни»

Цели: формирование представлений о жизненном идеале семьи.

Задачи:

- развить навыки семейной дипломатии, умение анализировать ситуации;

- учить вырабатывать собственную тактику принятия решений и способность видеть за отдельным фактом явление жизни.

Материалы и оборудование: листы бумаги, ручки, рисунки - «кирпичики», детали атрибутов, наградные жетоны, плакат с контурами Дома, куда будут

прикрепляться «кирпичики».

Ход занятия

1.Организационный момент.

2.Вводное слово.

- Семья - это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Что семья может дать ребенку? В чем ее психологическая сила? Дом и родители играют решающую роль в становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям, делить их горести, помогать в тяготах. Поэтому сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.

3.Основная часть.

- Послушайте стихи поэтессы JI. Сусловой.

А дом заставленный добром, - еще не дом.

И даже люстра над столом, - еще не дом.

И на окне с живым цветом - еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.

- О каком же тепле идет речь? Что же это за Истина, которая должна быть простой я понятной? (Дети предлагают свои варианты ответов.)

- Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, - это любовь к Дому своему. Рождение этой любви - тайна великая требующая размышлений. Поэтом к ней можно только прикоснуться и предпочесть путь неторопливых раздумий и вопросов. Великое дело, когда рождаются в душе вопросы. А это уже труд Души.

Устное сочинение.

-А как создать Тепло нашего Дома? Расскажите о теплых отношениях, сложившихся в ваших семьях.

Выбирается группа (3 человека) «социологов», которые будут обрабатывать полученную информацию.

- В современной песне поется:

Родительский дом - начало начал,

Ты в жизни моей надежный причал.

Родительский дом! Пускай много лет

Горит в твоих окнах добрый свет.

- Думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного Дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат? Как же построить такой Дом? С чего начать? Предлагаю вам поиграть в «строителей».

Игра «Строители».

  - Задание для первой бригады: на «кирпичиках», предложенных вам, записать как можно больше слов, которые «приходят в голову» в связи с данным словом «Дом».

Дом - это... (крепость, очаг...)

- Задание для второй бригады: предложить несколько этических понятий, которые составляют «фундамент» Дома (записать на «кирпичиках»).

Взаимопонимание... (Что вы еще можете предложить для крепости семейных отношений?)

- Задание для третьей бригады: создайте «Технику безопасности» в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье, ведь их тем больше, чем индивидуальнее люди. Нынешняя жизнь ждет от нас куда больше усилий, куда больше отказа себе в чем-то, куда больше внимания к каждому, самому мелкому шагу семьи.

(Дети выполняют задание).        

- А теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим Дом. «Бригадир» каждой бригады «защищает» свой проект. Допускаются дополнения. (Интересные идеи и их авторы отмечаются поощрительными высказываниями. Активные участники награждаются отличительными жетонами).

Физминутка.

Словесная игра малой подвижности «Теремок», в кругу.
Терем, терем, теремок,          Дети стукают кулачком о кулачок.

Звери строили домок.

Ставенки резные,                   Изображают рисование в воздухе.

Двери расписные.

Пришёл медведь,                   Шагают на месте.

И давай реветь:

- В теремок впустите,            Грозят кулаком, брови сдвинуты.
Двери отворите!!!

Отворяли звери,                     Широко разводят руки, улыбаясь.

Открывали двери,

Смотрят на Мишку:          Тянутся вверх с поднятыми руками,

- Велик ты, слишком -           изображая удивление.
Теремок сломаешь.                Энергично стучат ребром ладони
Зверей распугаешь.                по другой ладони со сменой рук.
Уходи, медведь,                     Строго грозят пальцем,
Перестань реветь!                  пристукивая ногой.

Творческая работа.

- Наш Дом построен, пора сказать: «Приходите к нам в гости!» Удача празднования зависит не только от подаваемых кушаний и напитков, но и от царящей при этом атмосферы, приятная остроумная беседа, непринужденное веселье, радостное оживление - вот непременные спутники. Конечно, многое зависит от гостей, но главную роль все же играют хозяева Дома.

(«Строительные бригады» назначаются хозяевами). Вы должны нарисовать пригласительную открытку и придумать соответствующий текст.

- К сожалению, праздник быстро заканчивается и жизнь в семье идет своей чередой. Что «греха таить», возникают в семье конфликтные ситуации, где резкость рождает ответную резкость. И как необходимо стремиться обуздывать гнев и раздражение в ссоре. Очень важно для каждого члена семьи - понять позицию другого, стать на его место, посмотреть на спор его глазами. Это по-настоящему творческое, почти актерское умение перевоплотиться в другого человека, увидеть его глубинные переживания. Чаще всего это дает ясное понимание своей и чужой позиции, помогает прийти к согласию. Как же этому научиться? В этом нам поможет игра.

Поведенческий тренинг.

Ход игры: распределяются роли (отца, мамы, бабушки, дедушки, сына и старшей дочери). Раздаются необходимые атрибуты: отцу - тапочки и нарисованный телевизор, маме - бигуди и зеркало, бабушке - кухонное полотенце и фартук, дедушке - очки и газету, сыну нарисованный компьютер, старшей сестре - телефон.

Каждый из играющих должен «вжиться» в свою социальную роль, подобрать соответствующую линию поведения, темперамент, жесты, мимику, речь.

Обычный вечер в семье. Каждый член семьи занят своими делами: папа - лежа на диване у телевизора, мама - у зеркала после принятия ванны, дедушка - в кресле с газетой в руках, бабушка - на кухне за приготовлением вечернего чая, сын - за игрой на компьютере, сестра - у телефона.

Попытайтесь составить диалоги и разыграть ситуацию в различных стилях: а) агрессивном, б) неуверенном, в) уверенно-достойном.

Проблемная ситуация:

- Днем принесли квитанцию на оплату за квартиру. Кто пойдет завтра в сберкассу? – говорит мама. (Дети разыгрывают ситуацию дальше).

- Что вы можете сказать, оценивая поведение каждого члена семьи, о создавшемся конфликте? (Обсуждение.)

А теперь, давайте вместе найдем приемы правильного «Кодекса поведения», чтобы снять напряжение и восстановить добрые отношения, которые ни в коем случае не должны быть принудительными.

Чувства любви друг к другу, к сожалению, живут столько, сколько мы помогаем им жить - помогаем не искусственно, а всем образом жизни, складом отношений, поведения. Советую вам развивать в себе лучшие качества для умения строить отношения, специально учиться, опираться на научные знания о человеке, об отношениях между людьми. Душевный комфорт основывается на доверии, простоте и открытости.

Рефлексия

Что для тебя означает понятие Дом?

Как сохранить тепло Дома?

Какая семья считается счастливой?

Требует ли жизнь в семье большого творчества?

Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?