№
п/п
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Основные
виды деятельности
|
Универсальные
учебные действия
|
1.
|
Вводное
занятие.
|
1
|
беседа
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
2.
|
Я и моя семья.
|
1
|
выполнение
тренировочных лексических упражнений
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
3.
|
Творческий
проект «Немного о себе»
|
1
|
выполнение
творческого задания
|
учатся целеполаганию, совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
4.
|
Один
день из жизни жителя Великобритании
|
1
|
презентация
творческих работ
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения – планировать элементарное монологическое
высказывание, расширение;
|
5.
|
Праздничные
традиции в Англии.
|
1
|
ролевые
игры
|
учатся работать в группе, совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
6.
|
Все о
Британии.
|
1
|
викторина
|
учатся
осуществлять самонаблюдение, самоконтроль, самооценку
|
7.
|
Хэллоуин.
История праздника
|
1
|
беседа,
просмотр аутентичных видеоматериалов
|
овладевают
более разнообразными приемами раскрытия значения слова
|
8.
|
Сценарий
празднования Хэллоуина
|
1
|
поиск и
обобщение информации
|
учатся работать в группе— устанавливать рабочие
отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации
|
9.
|
Празднование
Хэллоуина
|
|
театрализованное
представление
|
учатся осуществлять
самоконтроль и самооценку
|
10.
|
Народное
творчество англоязычных стран.
|
1
|
ознакомительное
чтение
|
овладевают
более разнообразными приемами раскрытия значения слова
|
11.
|
Изучение
творчества современных англоязычных писателей
|
1
|
исследовательская
деятельность
|
учатся осуществлять расширенный поиск
информации
|
12.
|
Конкурс
чтецов.
|
1
|
воспроизведение
стихов наизусть
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
13.
|
Новый
год в России и Англии.
|
1
|
исследовательская
деятельность
|
учатся осуществлять расширенный поиск
информации
|
14.
|
Новогоднее
поздравление
|
1
|
театрализованное
представление
|
учатся осуществлять
самоконтроль и самооценку
|
15.
|
Группа
времен Simple
|
1
|
Говорение,
постановка мини-сценок
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения – умение слушать партнера, различать
интонацию речевого партнера и моделировать собственную информацию в
зависимости от цели высказывания
|
16.
|
Группа
времен
Continuous
|
1
|
говорение,
комментарии комиксов
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
17.
|
Группа
времен
Perfect
|
1
|
выполнение
тренировочных упражнений
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
18.
|
Модальные глаголы might, may,
should, must
|
1
|
выполнение
тренировочных упражнений
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
19.
|
День
св.Валентина. История праздника
|
1
|
беседа
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
20.
|
Сказка
«Красная шапочка»
|
1
|
ознакомительное
чтение
|
овладевают
более разнообразными приемами раскрытия значения слова
|
21.
|
Герои
сказки.
|
1
|
ролевые
игры
|
учатся работать в группе
|
22.
|
Инсценировка
отрывка сказки.
|
|
творческая
деятельность
|
учатся работать в группе — устанавливать
рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной
кооперации
|
23.
|
Театрализованная
постановка «Красная шапочка».
|
1
|
театрализованное
представление
|
учатся осуществлять
самоконтроль и самооценку
|
24.
|
Школы и
образование за рубежом.
|
1
|
беседа
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
25.
|
Знаменитые
школы Англии.
|
1
|
исследовательская
деятельность.
|
учатся целеполаганию, учатся осуществлять
расширенный поиск информации
|
26.
|
Школа, в
которой я учусь.
|
1
|
проектная
деятельность
|
учатся осуществлять расширенный поиск информации, совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
27.
|
Творческий
проект «Школа мой мечты»
|
1
|
проектная
деятельность,
|
учатся целеполаганию, совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
28.
|
Мой
родной город.
|
1
|
исследовательская
деятельность
|
учатся целеполаганию, учатся осуществлять
расширенный поиск информации
|
29.
|
Туристическая
карта моего города
|
1
|
проектная
деятельность
|
учатся работать в группе, осуществлять
расширенный поиск информации
|
30.
|
Моя
семья. Адресная история.
|
1
|
проектная
деятельность, оформление материала
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения – планировать элементарное монологическое
высказывание, расширение
|
31.
|
Моя
малая родина.
|
1
|
викторина
|
учатся
осуществлять самооценку
|
32.
|
Город
сегодня.
|
1
|
проектная
деятельность, оформление материала
|
учатся работать в группе, совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
33.
|
Творческий
проект «Мир, в котором я живу».
|
1
|
проектная
деятельность, презентация работ
|
совершенствуют
общеречевые коммуникативные умения
|
34.
|
Итоговое
занятие.
|
1
|
Итоги
работы за год
|
учатся
осуществлять самонаблюдение, самоконтроль, самооценку
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.