№
п\п
|
№ в
теме
|
Количество
часов
|
Дата
|
Тема
|
план
|
факт
|
|
|
1 четверть – 35 часа
|
Подготовка к изучению чисел
|
1
|
1
|
1
|
2.09
|
|
Роль математики в жизни людей и общества. Счёт предметов.
|
|
2
|
2
|
1
|
3.09
|
|
Входная комплексная работа.
|
|
3
|
3
|
1
|
4.09
|
|
Пространственные и временные представления. «Вверху». «Внизу».
«Слева». «Справа».
|
|
4
|
4
|
1
|
7.09
|
|
Пространственные и временные представления. «Раньше». «Позже».
«Сначала». «Потом». «За». «Между».
|
|
5
|
5
|
1
|
9.09
|
|
Сравнение групп предметов. Отношения. «Столько же». «Больше».
«Меньше».
|
|
6
|
6
|
1
|
10.09
|
|
Сравнение групп предметов. «На сколько больше?». «На сколько
меньше?».
|
|
7
|
7
|
1
|
11.09
|
|
Закрепление знаний по теме Сравнение групп предметов.
Пространственные и временные представления. Проверочная работа № 1
|
|
8
|
8
|
1
|
14.09
|
|
Закрепление знаний по теме «Сравнение групп предметов»
Пространственные и временные представления.
|
|
Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация
|
9
|
1
|
1
|
16.09
|
|
Понятия «много», «один». Цифра 1. Письмо цифры 1.
|
|
10
|
2
|
1
|
17.09
|
|
Числа 1 и 2. Письмо цифры 2.
|
|
11
|
3
|
1
|
18.09
|
|
Число 3. Письмо цифры 3.
|
|
12
|
4
|
1
|
21.09
|
|
Знаки: +, -, «Прибавить», «вычесть», «получится». Числа 1,2,3.
|
|
13
|
5
|
1
|
23.09
|
|
Число 4. Письмо цифры 4.
|
|
14
|
6
|
1
|
24.09
|
|
Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».Математический
диктант №1.
|
|
15
|
7
|
1
|
25.09
|
|
Число 5. Письмо цифры 5.
|
|
16
|
8
|
1
|
28.09
|
|
Числа от 1 до 5. Состав числа 5 из двух слагаемых.
|
|
17
|
9
|
1
|
30.09
|
|
Странички для любознательных.
|
|
Цифры и числа 6-9. Число 0. Число 10
|
18
|
10
|
1
|
1.10
|
|
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.
|
|
19
|
11
|
1
|
2.10
|
|
Ломаная линия.
|
|
20
|
12
|
1
|
5.10
|
|
Знаки: больше, меньше, равно.
|
|
21
|
13
|
1
|
7.10
|
|
Закрепление изученного материала. Проверочная работа №
2.
|
|
22
|
14
|
1
|
8.10
|
|
Равенство. Неравенство.
|
|
23
|
15
|
1
|
9.10
|
|
Многоугольник.
|
|
24
|
16
|
1
|
12.10
|
|
Числа 6,7. Письмо цифры 6.
|
|
25
|
17
|
1
|
14.10
|
|
Числа 6,7. Письмо цифры 7.
|
|
26
|
18
|
1
|
15.10
|
|
Числа 8,9 Письмо цифры 8.
|
|
27
|
19
|
1
|
16.10
|
|
Числа 8,9 Письмо цифры 9.
|
|
28
|
20
|
1
|
19.10
|
|
Число 10. Письмо числа 10.
Математический диктант №2.
|
|
29
|
21
|
1
|
21.10
|
|
Контрольная работа за 1 четверть.
|
|
30
|
22
|
1
|
22.10
|
|
Работа над ошибками. Обобщение
|
|
31
|
23
|
1
|
23.10
|
|
Сантиметр
|
|
32
|
24
|
1
|
26.10
|
|
Увеличить на…Уменьшить на…
|
|
33
|
25
|
1
|
28.10
|
|
Число 0.
|
|
34
|
26
|
1
|
29.10
|
|
Сложение и вычитание с числом 0. Проверочная работа
№3.
|
|
35
|
27
|
1
|
30.10
|
|
Что узнали. Чему научились.
|
|
2 четверть –29 часов
|
|
36
|
28
|
1
|
9.11
|
|
Закрепление по теме «Числа о 1 до 10 и число 0».
|
|
37
|
29
|
1
|
11.11
|
|
Закрепление по теме «Числа о 1 до 10 и число 0».
|
|
Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание
|
38
|
1
|
1
|
12.11
|
|
Сложение и вычитание вида: ± 1
|
|
39
|
2
|
1
|
13.11
|
|
Сложение и вычитание вида: +1-1,
|
|
40
|
3
|
1
|
16.11
|
|
Сложение и вычитание вида: ± 2
|
|
41
|
4
|
1
|
18.11
|
|
Слагаемые. Сумма. Математический диктант №3
|
|
42
|
5
|
1
|
19.11
|
|
Задача (условие, вопрос).
|
|
43
|
6
|
1
|
20.11
|
|
Составление и решение задач на сложение, и вычитание по одному
рисунку.
|
|
44
|
7
|
1
|
23.11
|
|
Прибавит и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц.
|
|
45
|
8
|
1
|
25.11
|
|
Присчитывание и отсчитывания по 2.
|
|
46
|
9
|
1
|
26.11
|
|
Что узнали. Чему научились. Проверочная работа № 4
|
|
47
|
10
|
1
|
27.11
|
|
Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с
одним множеством предметов).
|
|
48
|
11
|
1
|
30.11
|
|
Сложение и вычитание вида: ±3
|
|
49
|
12
|
1
|
2.12
|
|
Сложение и вычитание вида: +3, -3.
|
|
50
|
13
|
1
|
3.12
|
|
Сложение и вычитание числа 3.
|
|
51
|
14
|
1
|
4.12
|
|
Закрепление изученного по теме «Сложение и вычитание числа 3».
Решение текстовых задач.
|
|
52
|
15
|
1
|
7.12
|
|
Прибавить и вычесть число 3. Составление и заучивание таблиц.
|
|
53
|
16
|
1
|
9.12
|
|
Сложение и соответствующие случаи состава чисел. Присчитывание и
отсчитывания по 3.
|
|
54
|
17
|
1
|
10.12
|
|
Решение задач.
|
|
55
|
18
|
1
|
11.12
|
|
Решение задач. Закрепление изученного материала по теме
«Прибавить и вычесть число 3».Математический диктант №4.
|
|
56
|
19
|
1
|
14.12
|
|
Странички для любознательных.
|
|
57
|
20
|
1
|
16.12
|
|
Контрольная работа за 1 полугодие.
|
|
58
|
21
|
1
|
17.12
|
|
Работа над ошибками. Обобщение.
|
|
59
|
22
|
1
|
18.12
|
|
Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного материала.
|
|
60
|
23
|
1
|
21.12
|
|
Поверим себя и свои достижения. ТЕСТ № 1
|
|
61
|
24
|
1
|
23.12
|
|
Закрепление изученного материала. Прибавить и вычесть 1, 2, 3.
|
|
62
|
25
|
1
|
24.12
|
|
Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя
множествами предметов).
|
|
63
|
26
|
1
|
25.12
|
|
Задачи на увеличение числа на несколько единиц.
|
|
64
|
27
|
1
|
28.12
|
|
Сложение и вычитание вида: +4 -4.
|
|
3 четверть – 39 часов
|
|
65
|
28
|
1
|
11.01
|
|
Закрепление изученного материала.
|
|
66
|
29
|
1
|
13.01
|
|
Задачи на разностное сравнение чисел. На сколько больше? На
сколько меньше?
|
|
67
|
30
|
1
|
14.01
|
|
Решение задач
|
|
68
|
31
|
1
|
15.01
|
|
Таблицы сложения и вычитания с числом 4.
|
|
69
|
32
|
1
|
18.01
|
|
Решение задач. Закрепление пройденного материала.Математический
диктант №5.
|
|
70
|
33
|
1
|
20.01
|
|
Перестановка слагаемых.
|
|
71
|
34
|
1
|
21.01
|
|
Перестановка слагаемых и ее применение для случаев прибавления
5, 6, 7, 8, 9.
|
|
72
|
35
|
1
|
22.01
|
|
Составление таблицы сложения + 5, 6, 7, 8, 9.
|
|
73
|
36
|
1
|
25.01
|
|
Закрепление пройденного материала. Состав чисел в пределах 10.
|
|
74
|
37
|
1
|
27.01
|
|
Состав чисел в пределах 10. Решение задач.
|
|
75
|
38
|
1
|
28.01
|
|
Повторение изученного материала. Проверочная работа №
5.
|
|
76
|
39
|
1
|
29.01
|
|
Что узнали. Чему научились?
|
|
77
|
40
|
1
|
1.02
|
|
Связь между суммой и слагаемыми.
|
|
78
|
41
|
1
|
3.02
|
|
Связь между суммой и слагаемыми.
|
|
79
|
42
|
1
|
4.02
|
|
Решение задач.
|
|
80
|
43
|
1
|
5.02
|
|
Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
|
|
81
|
44
|
1
|
8.02
|
|
Вычитание из чисел вида:6-,7-.
|
|
82
|
45
|
1
|
10.02
|
|
Вычитание из чисел вида:6- ,7-. Связь сложения и вычитания.
Решение задач.
|
|
83
|
46
|
1
|
11.02
|
|
Вычитание из чисел вида:8- ,9-Математический диктант
№6.
|
|
84
|
47
|
1
|
12.02
|
|
Вычитание из чисел вида:8- ,9-. Решение задач.
|
|
85
|
48
|
1
|
15.02
|
|
Вычитание из чисел вида:10-.
|
|
86
|
49
|
1
|
17.02
|
|
Закрепление изученного материала.
|
|
87
|
50
|
1
|
18.02
|
|
Килограмм.
|
|
88
|
51
|
1
|
19.02
|
|
Литр.
|
|
89
|
52
|
1
|
1.03
|
|
Повторение изученного материала. Проверочная работа №
6.
|
|
90
|
53
|
1
|
3.03
|
|
Обобщение.
|
|
91
|
54
|
1
|
4.03
|
|
Названия и последовательность чисел от 10 до 20.
|
|
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20. НУМЕРАЦИЯ
|
92
|
1
|
1
|
5.03
|
|
Образование чисел второго десятка из десятка и нескольких
единиц.
|
|
93
|
2
|
1
|
10.03
|
|
Чтение и запись чисел второго десятка от 11 до 20.
|
|
94
|
3
|
1
|
11.03
|
|
Дециметр.
|
|
95
|
4
|
1
|
12.03
|
|
Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях нумерации: 10
+ 7, 17 – 7, 17 – 10.
|
|
96
|
5
|
1
|
15.03
|
|
Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20.
|
|
97
|
6
|
1
|
17.03
|
|
Задачи творческого и поискового характера. Математический
диктант №7.
|
|
98
|
7
|
1
|
18.03
|
|
Закрепление пройденного материала.
|
|
99
|
8
|
1
|
19.03
|
|
Контрольная работа за 3 четверть.
|
|
100
|
9
|
1
|
22.03
|
|
Работа над ошибками. Обобщение.
|
|
101
|
10
|
1
|
24.03
|
|
Подготовка к решению задач в два действия.
|
|
102
|
11
|
1
|
25.03
|
|
Решение задач.
|
|
103
|
12
|
1
|
26.03
|
|
Ознакомление с задачей в два действия.
|
|
4 четверть – 28 часа
|
|
104
|
13
|
1
|
5.04
|
|
Решение задач в два действия.
|
|
105
|
14
|
1
|
7.04
|
|
Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через
десяток.
|
|
106
|
15
|
1
|
8.04
|
|
Сложение вида: +2, □ +3.
|
|
107
|
16
|
1
|
9.04
|
|
Сложение вида: +4.
|
|
108
|
17
|
1
|
12.04
|
|
Сложение вида: +5.
|
|
109
|
18
|
1
|
14.04
|
|
Сложение вида: +6.
|
|
110
|
19
|
1
|
15.04
|
|
Сложение вида: +7.
|
|
111
|
20
|
1
|
16.04
|
|
Сложение вида: +8, +9. Математический диктант №8.
|
|
112
|
21
|
1
|
19.04
|
|
Таблица сложения.
|
|
113
|
22
|
1
|
21.04
|
|
Решение текстовых задач, числовых выражений.
|
|
114
|
23
|
1
|
22.04
|
|
Закрепление изученного материала. Задания творческого и
поискового характера.
|
|
115
|
24
|
1
|
23.04
|
|
Что узнали? Чему научились?
|
|
ТАБЛИЧНОЕ ВЫЧИТАНИЕ
|
|
116
|
1
|
1
|
26.04
|
|
Приемы вычитания с переходом через десяток.
|
|
117
|
2
|
1
|
28.04
|
|
Вычитание вида:11-.
|
|
118
|
3
|
1
|
29.04
|
|
Вычитание вида:12-. Вычитание вида:13-.
|
|
119
|
4
|
1
|
30.04
|
|
Проверка сформированности планируемых результатов.
|
|
120
|
5
|
1
|
5.05
|
|
Вычитание вида:14-.
|
|
121
|
6
|
1
|
6.05
|
|
Вычитание вида:15-.
|
|
122
|
7
|
1
|
7.05
|
|
Вычитание вида:16-.
|
|
123
|
8
|
1
|
12.05
|
|
Вычитание вида:17-, 18-
|
|
124
|
9
|
1
|
13.05
|
|
Закрепление пройденного материала по теме «Табличное сложение и
вычитание чисел»
Математический диктант №9.
|
|
125
|
10
|
1
|
14.05
|
|
Диагностическая работа.
|
|
126
|
11
|
1
|
17.05
|
|
Работа над ошибками. Обобщение.
|
|
127
|
12
|
1
|
19.05
|
|
Проект «Математика вокруг нас.
Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».
|
|
128
|
|
1
|
20.05
|
|
Защита проектов.
|
|
Итоговое повторение «Что узнали и чему научились в 1 классе»
|
129
|
1
|
1
|
21.05
|
|
Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала.
|
130
|
2
|
1
|
24.05
|
|
Закрепление по теме «Сложение и вычитание до 10».
«Геометрические фигуры».
|
131
|
3
|
1
|
25.05
|
|
Закрепление по теме «Сложение и вычитание до 20».
«Геометрические фигуры. Измерение длины».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.