Тематическое планирование по английскому языку 3 класс

                                               Тематическое планирование по английскому языку  3 класс

                                                                         2 часа в неделю

                                                  УМК:  М.З. Биболетовой  Английский с удовольствием \ Enjoy English

                                                                                           Учитель  Лавринова Е.С.

                                                                                           2015-2016 учебный год

№ урока	ТЕМА	Лексика		Грамматика	Чтение Перевод	Аудирование Фонетика	Устная         речь		Письмо	Д .З.
1	2	3		4	5	6	7		8	9
	Unit 1	Ask the question!  -  Задай вопрос!
1 2	Знакомство. Мой друг.	Book   Copybook   Go to   At school   Together    Good    Well Forest(повторение 2 кл like, live, run)		Повторение 2 класс Порядок прилагательных	Стр 5 Упр 6	Стр5 упр5	Сообщение о своем друге \ подруге с опорой на упр6 стр 5		аИндивидуальный словрь РТ	Стр5 упр6 чтение\перевод Знание  изученных словслов
3 4	Анкета ученика. Повелительное наклонение	age How old are you? – I am…. Please Thank you Count  blue		Повелительное наклонение	Стр 7 упр 6	Аудирование  в повелительном наклонении	Описание картинок стр7  ( 3 предложения)		Стр6 Упр1 Заполнение анкеты	Стр 7 упр 6 Выразительное чтение и перевод Знание слов\ описание картинок стр 7
5 6	Анкета ученика Present Simple. Построение общих вопросов.	Дни недели (in the) morning (in the) afternoon (in the) evening НО! at night		Разделение глаголов на сильные, слабые и модальные Особенности использования Вспомогательного глагола  do в общих вопросах	Стр8 упр4 стр26 упр5	Аудирование с использованием изуч.лексики Аудирование с использованием   do	Интонация в вопросах и ответах с использованием do		Стр 8 Упр 4 Ответить на вопросы анкеты	Знание дней недели Стр 26 Упр 5 + вопрос\ответ с использованием do Устно\письменно
7 8	Еда Специальные вопросы.	Eat, drink,milk, juice, bread,cake,fish cheese,butter, ham,sweet\s egg\s Why Where What When How (уже учили)		Исчисляемые и неисчисляемые существительные       SOME Принцип построения специальных вопросов.	РТ стр31 упр3 +вопрос \ ответ с   do	Аудирование с использованием         Do        Why      Where      What      How     When	Инд.зад. 5 вопросов к одному предложению (устно)		РТ  стр 31 упр 3 + вопрос\ответ Инд.зад. 5 вопросо в с  do по теме «Еда» (письм)	Знание  изученных слов по теме «Еда»  (1 часть)  стр 9 Правило построения специальных вопросов
9 10	Любимые блюда Беседа за столом.	(have) breakfast (have) lunch (have) dinner (have) supper Ice, Cream, Ice-cream, honey		Вспомогательный глагол  does Специальные вопросы	Стр18 упр 6	См. индив. план – конспект Does	Инд.зад. 5вопросов к одному предложению с  does ( устно)		Индивидуальные задания. ( 5 вопр. к одному предложению с does)	Стр 18 упр 6 чтение \ перевод + ответы на вопросы Устно\письменно Знание изученных слов по теме «Еда» (2 часть) стр 17
11 12	Разговор за завтраком Что ты любишь и твой друг?	soup tea, coffee porridge orange sandwich jam		Вспомогательный глагол does Вспомогательные глаголы do \ does	Стр 16 упр4 Стр26 Упр4	Аудирование с использов.     Does         и     Why     What     Where      How     When	Обсуждение какие продукты , почему, где и как нравятся твоему другу  стр 16 упр5		Стр16 упр 4 Cтр26 Упр4 ответить на вопросы	Индивидуальные задания на построение 5 вопросов устно\ письменно с does Знание изученных   слов по теме « ЕДА» 3 часть
13 14	Отрицательные предложения с do not Отрицательные предложения с does not	Potato Tomato Corn Nut Carrot Cabbage Sweet (s)		I You   do + not we they He she    does + not it		Аудирование            с использованием           Do not ( см план – конспект урока) Аудирование             с использованием        Does not (см план- конспект урока)	Сообщение  о себе « Я не люблю…» Сообщение « Он(а) не любит…»		Индивидуальный словарь	Сообщение о себе « Я не люблю» 5-6 предложений устно\письменно Сообщение  о друге « Он\Она не любит» 5-6 предложений устно\письменно
15 16	Подготовка к контрольной работе № 1 Контрольная работа № 1 индивидуальное задание  на построение вопросов с использованием     do\does     устно \письменно	Повторение изученных слов		Повторение изученных правил	Упражнения на повторение.	Аудирование с использованием изуч. слов и правил	Повторение изученных микромонологов.		Упражнения на повторение.	Повторить            слова  и     построение   специальных        вопросов с использованием               do\does    устно\ письм.
17 18	Анализ  К.Р № 1 Счет 1 – 12 Названия месяцев Выполнение упражнений по РТ	Проанализировать допущенные ошибки в КР № 1 lesson Ask\answer question Know (For) example Complete Sentence quick(ly)		Различия в использовании вспомогательных глаголов  do\does Правила чтения английских  букв	Стр35 Упр6 РТ стр 21	Аудирование с использованием do \does      РТ Стр21 упр6   РТ  Стр17       упр1,2,3	Вопросы с использованием do\does		РТ Стр21 упр6         РТ  Стр17    упр1,2,3	Повторить по 2 классу Счет 1 – 12 и названия месяцев
Unit 2                                Modal verbs and Numbers. Модальные глаголы и числительные.
19 20	Здоровый образ жизни. Модальный глагол  must	Wash face Tooth – teeth Clean Health +y Be healthy Every Every day	Модальный глагол must		стр38 упр6	Аудирование с использованием       must Аудирование с использованием   must not	Микромонолог « Я должен» Микромонолог « Я не должен»		Индивидуальное задание  5 вопросов с   must	Рассказ о себе « Я должен « \ « Я не должен»  5-6 предложений устно\письменно Стр 38 упр 6 чтение \ перевод
21 22	Much\many Счет  13-19	МНОГО - many  для исчисляемых существительных much для неисчисляемых существительных thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen	Различные случаи использования слов much \ many суффикс teen для образования числительных от 13 до 19		Стр 39 Упр4 Стр55 Упр4	Аудирование с использованием many\much     must   must not Аудирование с использованием числительных 13-19	Стр39упр4 Счет 13-19			Стр 39 правило с примерами Знание изученных слов и счет 13 - 19
23 24	Распорядок дня. Модальный глагол  may	Sleep Get up (re)Dress (Take a bag Go to school) Come (in\back) 5 lessons a day Start\finish have  rest\walk do lessons watch TV play\go to bed	Модальный глагол may Особенности ответов на вопросы с may		Стр43 Упр3	Аудирование с использованием модального глагол may в повествовательных положительных предложениях. Аудирование с использованием модального глагола may  в вопросительных предложениях	Микромонолог о себе  « Мне можно»		Индивид задание 5 вопросов с  may	Рассказ о себе « Мне можно» 5-6 предложений устно\письменно Стр 43 упр3 с ответами на вопросы устно\письменно
25 26	Отрицание  may not  Счет 20 – 100	Twenty Thirty Fourty Fifty Sixty Seventy Eighty Ninety а  hundred	Отрицательные предложения с модальным глаголом     may +not Вопросы и отрицания с модальным глаголом  may		Стр 44 Упр 4	Аудирование с использованиемотрицательной формы модального глагола may not    и чисел     20 - 100	Микромонолог о друге « Тебе нельзя»  Счет 20 - 100		Индивидуальный словарь Стр44 упр4	Рассказ о друге « Тебе нельзя» 5-6 предложений Устно\письменно Знание изученных слов , счет  20 - 100
27 28	Подготовка к Кр № 2 К Р № 2 Монолог Рассказ о себе с использованием мод. Глаголов may(not) must ( not)	Модальные глаголы и особенности их использования	Повторение изуч лексико – грамм. материала			Аудирование на повторение изученного лекс\грам. материала	Повторить все микромоно логи о себе с модальными глаголами			Повторить все рассказы о себе с исп.мод. глаголов may(not) must (not) Словарь
29 30	Анализ К Р № 2 Работа  в РТ  a  lot of … Unit 3 Writing a letter Новый год. Модальный глагол would - бы	excuse me draw picture compare remember repeat Present To give presents To get presents Decorate	Повторение изученного Модальный глагол would		РТ Дополнительное упр. с would	Аудирование с использованием a lot of … Аудирование с использованием  изученных слов и  would	РТ Сообщение о себе « Я бы…»		РТ Сообщение о себе » Я бы…»	РТ Рассказ о себе «Я бы ….»  « Я бы не…» 5-6 предложений устно\письменно
31 32	Счет 21, 22,…. 98, 99, 100  Рождество Отрицание с would not	Christmas(tree) New Year Merry Christmas Happy New Year Santa	Образование составных числительных.  Отрицание  would  not		Стр 45 упр 1;2 Доп упр.с would not	Аудирование с использованием числительных  до 100 и модального глагола Would (not)	Счет до 100 Сообщение о  себе « Я бы…»\ « Я бы не…»		Числительные  в индивидуальный словарь Инд.зад. 5 вопр. c would	Счет до 100 Знание изуч. слов  5 вопросов С  would Инд.зад. устн\пись
33 34	Гномик Тайни Чем занимается Тайни	Kind \ smart Write\writer Fairy tails Poem Often too What about you? Face\eye(s) listen to music draw pictures mouse – mice town mouse country mouse	too  в конце предложения Повторение притяжательного падежа Написание дней недели и употребление предлога  on  с днями недели		Стр 58 Упр 3 Стр 60 упр 4	Аудирование с использованием  too Аудирование с использованием изуч. Лексико-грам.материала ( мод.гл \ ТОЖЕ)	Рассказ о себе « Я тоже могу ….» Рассказ о Тайни « Тайни может …»  с опорой на картинки  стр 59		Новые слова в индивидуальный словарь Новые слова в индивидуальный словарь	стр 58 упр3 чт\перев\письм повторить дни недели стр60 упр 4 чт\перев\письм Знание изуч.слов
35 36	Любимое время года. Любимое занятие в любимое время года.	SEASONS Spring \ warm Summer\hot Autumn\rain Winter \ snow Green Yellow\bright Brown white ski \ sladge skate bike play snowballs visit \to the (in the)country walk play chess	Особенности описания любимого времени года  c опорой  на упр. в учебнике. Present Simple Modal verbs		Стр 61 упр 2;3 РТ стр 42	Аудирование с изученной лексикой  по теме»Мое любимое время года» Аудирование с на  повторение Present Simple Do \Does you\ your friend … in winter\ summer…?	Стихотворен         РТ  Стр 41 упр4 РТ стр 42 упр1;2;3		РТ стр 41 упр 2; 4 РТ стр 42 упр1;2;3	РТ стр 41упр1  стих отворение напамять Знание слов по теме «Seasons»
37 38	Порядковые числительные  1й…  - 12й Структура Would like to Порядковые числительные 13й …– 19й	month the  first the second the third the fourth the fifth the sixth the seventh the eighth the ninth the tenth the eleventh the twelfth the thirteenth the fourteenth the fifteenth the sixteenth the seventeenth the eighteenth the nineteenth	Правило образования порядковых числительных  от 1 й … - 12й стр 128 Структура would like to Образование порядковых числительных 13й …– 19й Стр 128			Аудирование с использованием порядковых числительных Аудирование с использованием  структуры would like to	Стр 67 упр 4 Порядковые числительные  1й… – 12й Рассказ о себе» Мне хотелось бы» с опорой на упр 2 стр 66		РТ стр 43упр 1;2;3 Стр 66 упр 2	Стр 68 упр 6 Чт\перев\письм Счет  1й… -12й Стр 66 упр 2 Чт\перев\письм Счет 13й ..– 19й
39 40	День рождения. Порядковые числительные 20й …– 100й Даты. Подарок на день рождения. Порядковые числительные 21й…- 99й	Birthday(party) Happy birthday! Best wishes! Thank you! Celeberate wellcome date Teddy – bear Roller skates Puzzles book Scooter Bike Telephone ПЛАНШЕТ	Особенности образования порядковых числительных 20й-100й Чтение и написание дат. Стр 129(4) Структура  would  (+not) like to Образование составных порядковых числительных 21й … - 99й стр 128(3) Чтение и написание дат.		Стр  70упр7 Стр 72 упр 4 Добавить  not в упр2 стр 66	Стр 69 упр3 Стр70 упр6 Аудирование с использованием  ДАТ	Назвать день своего рождения Назвать день рождения родителей		Написать день своего рождения Написать день рождения родителей	Стр 70 упр 7 чт\перевод Счет 20й… - 100й Стр 72 упр 4 чт\перевод Счет 21й.. – 99й
41 42	Мой день рождения. ПОЧТА.	Post office Postman\men Poster Postcard Letter paper stamp envelope letterbox address	Наличие  и отсутствие предлога  после глагола  play  Два значения слова  letter, paper		Стр 74 упр 6 Стр 75 упр2	Аудирование с использованием глагола play с предлогом и без предлога Стр75 упр3	Сообщение о своем дне рождении Сообщение о том, что мы можем купить на почте.		Написать сообщ. о своем дне рожден.  в РТ стр 47 упр 4 Новые слова в индивидуальный словарь	Стр 74 упр 8 сообщение о своем дне рождения Стр 76 упр4 чт\перевод
43 44	Как отправить письмо. Адрес на конверте.	Post\code Send\or Find country The RF\Russia The UK (England) The USA Street Town\city	Особенности ведения диалога. Правила написания адреса на  международном конверте.		Стр 78 упр3 РТ стр 51 упр 3	Аудирование с использованием БЫ \ ХОТЕЛОСЬ БЫ по теме « Почта» Названия стран	Диалог на почте. РТ стр 51 упр 2		РТ стр 49 упр 1;2;3 Написать адрес на конверте	Индивидуальное задание 5 вопросов  С would like по теме «Почта» устно\письменно РТ стр 51 упр 4 Написать адрес на конверте
45 46	Притяжательный падеж и притяжательные местоимения. Написание личного письма.	Стр 129 my\our Your \ their His\her\its I am from…. Favorite Interesting Wonderful form	Притяжательный падеж и притяжательные местоимения. Правила написания письма.		Стр 82 упр 3 Стр 84 упр 4	Стр 81 упр 2 Стр 84 упр 3	Сообщение о предметах, принадлежащих другу.		Стр 81 упр 2 Письмо другу.	Стр 82 упр 3 Чт\перевод\письм Правила написания письма.
47 48	Вопросительные слова. Вопрос к подлежащему со словом  WHO	Which How many…. How much… How old …. Where are you from…    WHO	Порядок слов английского специального вопроса. Порядок слов английского вопроса со словом  WHO.		Стр 87 упр 6 Стр 89 упр4	Аудир на специальные вопросы How many… How much… How old…. Which… Аудир на вопрос к подлежащему со словом who	Стр 87 упр 4 Вопросы со словом WHO		Стр87 упр 6 Стр 89упр 5	РТ стр 59 упр7 (Инд.зад письмо другу с опорой.) Правило вопроса к подлежащему с примерами
49 50	Праздники. Подготовка к КР №3 КР № 3  Writing a letter.	The Children’S day May Day St Valentine’S Day	Повторить правила образования простых и составных  порядковых числительных  и написание дат, притяж. Падеж и написание письма.							Знание изуч. слов и правил.             -
51 52	Анализ контрольной работы№3 Работа в РТ	Match Think Teach(er) Learn Show word	Принципы выполнения тестовых заданий в РТ.		РТ стр 56 – 57 РТ стр 58-59				РТ стр 56-57 РТ стр 58-59	РТ стр 56-57 РТ ст 58-59
	Unit 4  Speaking  about  friends.  - Разговор о друзьях
53 54	Части тела. Описание себя.	Head\neck Shoulder Knee Foot \Toe Hand\Arm Face round\oval eyes \ nose  ears hair blond\dark red\grey	Ед. и мн. число существительных Использование Have\has  или Have got\has got Отрицание с don’t		Стр 98 упр 4 Стр 100 упр 5	Аудирование по теме «Части тела» Аудирование по теме « Описание человека»	Назвать части своего тела. Описать себя с опорой на упр1;2 стр 99.		Новые слова в индивидуальный словарь Описать себя с опорой на упр 1; 2 стр99	Стр 97 упр4 устно\письменно с переводом Описать себя  c опорой на упр 5 стр 110 устно\ письм
55 56	Описание одноклассника. Циферблат	Bows Bright Look at Look like Joke sweet tooth Excuse me, What is the time? – It is … to\ past \half	Особенности перевода глагола look. Подбор правильных ответов к в вопросам к тексту. Предлог at , to, past в разговоре о времени.		Стр 101-102 упр5;8	Аудирование на описание однокласснков Аудирование « Который час?» - ….	Описать своего одноклассника с опорой на упр 2 стр 101 Сказать который час с опорой на правило.		Написать который сейчас час.	Стр 101 упр4 Описать одноклассника устно\письм Правило циферблата с примерами.
57 58	Режим дня по часам. Режим дня одноклассника.	am\ pm It is time to… Forget Do\make Make a bed Early\late rise Make Wealth(y) wise	Два значения глагола do Окончание  S у глаголов , когда речь идет о нем (he) или о ней (she) в Present Simple		Стр 104 упр4 Стр 107 упр 3	Аудирование с глаголом do в значении ДЕЛАТЬ Стр 107 упр5	Вопросы с глаголом do в значении ДЕЛАТЬ Стр 107 упр 4		Вопросы с глаголомdo в значении ДЕЛАТЬ Cтр 107 упр 3	Индивидуальное задание на do в значении ДЕЛАТЬ устно\письменно Стр 107 упр4 Режим дня одноклассника Устно\письменно
59 60	Отрицание с использованием does not. Ответы на специальные вопросы	Colour\ful Usually water the flowers Busy Hospitable Have a chat Play the piano	Отрицание с использованием does not. Принцип ответов на специальные вопросы.		Стр 110 упр5 Стр 112 упр 4		Описать  куклу. Стр 112 упр 5		Стр 110 упр 4	Стр 110 упр 4 + not устно\письм стр 113 упр6  написать к ответам вопрос устно\письм
61 62	Исключ мн.числа существительных Множесвенное число существительных англ.яз.	Стр 113 упр1 Правило стр 125	Существительные –исключения во мн.ч. стр 113 упр1 Правило образования мн.ч существительных стр 125		Стр 114 упр 2; 3 Заполнение пропусков в тексте стр116 упр 5	Аудирование на исп. Мн.ч. сущ –исключений стр 113 упр 1	Назвать существительные – исключения во мн.ч		Стр 114 упр 2;3	Знать существительные исключения во мн.ч.стр 113 упр1 Правило образования мн.ч. существительных с примерами стр 125
63 64	Описание человека по фото. Описание любимого сказочного героя.	Boy \ girl     very Beautiful Wonderful dirty act(ive) lovely ugly smile	Особенности описания человека на фото. Особенности описания любимого сказочного героя.		Стр 117 упр 3;4 Стр 120 упр 6	Аудирование по теме «Описание человека» Аудирование по теме « Описание человека»	Описать Эндрю,Бэна и Алекса стр117 упр 1 с опорой на упр 2 Описать любимого сказочного героя		Описать Эндрю,Бэна и Алекса стр117 упр 1 с опорой на упр 2 Стр 120 упр 6	Описать по фото своего друга\ однокл Описать любимого сказочного героя
65	Подготовка к КР №4	Подготовка к КР №4	Подготовка к КР №4		Приемы работы с тестами к тексту	Стр 121 упр 2			Стр 122 тесты	Подготовиться  К  КР
66 67	КР №4 – промежуточная итоговая аттестация Описать друга\подругу. Устно\письменно Анализ КР №4 –	Повторение изученных  слов и правил.	Приемы работы со словарем.		Стр 134 – 138	Стр 134 – 138	Стр 134 – 138		Записи  в индивидуальный словарь	Ксерокопия стр 134 - 142 Знание слов.
68	Подведение итогов.	Повторение изученных слов и правил.	Приемы работы со словарем.		Стр 138-142	Стр 138 - 142	Стр 138 - 142		Записи в индивидуальный словарь.