Тематическое планирование по окружающему миру 2 кл

2 класс

Введение. Что окружает человека - 1 час

Окружающий мир: неживая природа (солнце, воздух, вода и др.); живая природа (животные, растения, люди); предметы и изделия, созданные человеком. Настоящее, прошлое, будущее.

Кто ты такой - 14 часов

Чем люди похожи. Что отличает одного человека от другого. Каким родится человек. Что природа даёт человеку при рождении. Зачем нужно знать, какой я, каковы другие люди.

Можно ли изменить себя.

Твоё здоровье. Почему здоровье нужно беречь. Наши помощники — органы чувств. Значение режима дня, гигиены и закаливания. Определение времени по часам (арабские и римские цифры).

Физическая культура. Закаливание. Твоё здоровье и питание. Культура поведения за столом. Воспитание у себя организованности, любознательности, желания изменить себя. ОБЖ: здоровье и осторожность. Правила поведения на дороге. Правила поведения при опасных жизненных ситуациях (обращение с водой, огнём, электричеством). Помощь человеку, попавшему в беду. Правила поведения при плохом самочувствии и несчастном случае.

Кто живёт рядом с тобой - 6 часов

Что такое семья. Что объединяет членов семьи, поколения в семье. Семейное древо, имена и отчества членов семьи, их семейные обязанности. Как семья трудится, проводит свободное время. Характер взаимоотношений в семье: любовь, привязанность, взаимопомощь, внимательность, доброта. Твоё участие в жизни семьи. Забота о старших и младших членах семьи.

Правила поведения. Значение их выполнения для благополучия человека. Правила культурного поведения в общественных местах: в транспорте, на природе, в учреждениях культуры. Проявление внимательного и заботливого отношения к пожилым, старым, больным людям, маленьким детям. Доброта, справедливость, честность, внимательность, уважение к чужому мнению — правила взаимоотношений и дружбы. Твои друзьяодноклассники.

Внешнее проявление чувств. Внимание человека к используемым жестам и мимике. Как управлять своими эмоциями, как научиться «читать» выражение лица, мимику и жесты. Ссоры, их предупреждение.

Путешествие в прошлое (исторические сведения). Когда и почему появились правила. Игровой и потешный семейный фольклор.

Россия — твоя Родина - 13 часов

Что такое Родина. Почему человек любит свою Родину, как выражает свою любовь. История рассказывает о прошлом.

Москва — столица Российской Федерации, крупнейший культурный центр. Достопримечательности Москвы, труд и отдых москвичей. Как Москва возникла и строилась. Юрий Долгорукий, Иван Калита, Дмитрий Донской. Их роль в возникновении и процветании Москвы. Санкт-Петербург — северная столица России. Достопримечательности Санкт-Петербурга. «Золотое кольцо России». Достопримечательности древних городов. Путешествие в прошлое (исторические сведения). Наши предки. Первое упоминание о славянах. Славянское поселение в У-1Х веках. Занятия славян. Первые орудия сельскохозяйственного труда. Особенности быта славян. Русская трапеза. Образование городов.

Родной край — частица Родины. Особенности родного края, отличающие его от других мест родной страны. Достопримечательности родного края. Труд, быт людей. Культурные учреждения. Знаменитые люди родного края.

Как сегодня трудятся россияне. Зачем человек трудится. Ценности, которые человек создаёт в процессе труда. Хлеб — главное богатство России. Труд хлебороба, фермера. Профессии людей, занятых в промышленности, на транспорте. Профессии, значение которых возросло в последние годы (экономист, программист).

Мы — граждане России. Как возникло и что обозначает слово «гражданин». Флаг и герб России. Конституция — главный закон России. Права граждан России. Права детей России. Россия — многонациональная страна. Жизнь разных народов России (труд, быт, культура, язык) на примере двух-трёх народов.

Мы — жители Земли - 9 часов

Солнечная «семья». Звезда по имени Солнце. Земля — планета. Чем Земля отличается от других планет Солнечной системы.

Царства природы. Бактерии. Грибы. Животное и растение — живые существа. Какие животные обитают на Земле. Разнообразие животных и растений.

Природные сообщества - 23 часа

Среда обитания. Природные сообщества. Жизнь леса. Этажи леса. Леса России: хвойные, лиственные; дубрава, березняк, осинник и др. Леса родного края. Травянистые растения леса, лекарственные, ядовитые. Млекопитающие (звери), насекомые, пресмыкающиеся, птицы — обитатели леса, их жизнь в разные времена года. Использование леса человеком. Правила поведения в лесу. Охрана растений и животных леса.

Жизнь водоёма. Вода как одно из главных условий жизни. Свойства воды. Три состояния воды: пар, твёрдая и жидкая вода. Водоёмы, особенности разных водоёмов (пруд, озеро, океан, море, болото). Типичные представители растительного и животного мира разных водоёмов (пруда, болота). Река как водный поток. Типичные представители растительного и животного мира реки. Использование водоёмов и рек человеком. Правила поведения на водоёмах и реках. Охрана водоёмов и рек.

Жизнь луга. Растения и животные луга. Характеристика типичных представителей луга (с учётом принципа краеведения). Лекарственные растения луга. Использование и охрана лугов человеком.

Жизнь поля. Какие бывают поля, разнообразие культур, выращиваемых на полях:

зерновые, овощные, технические и др. Животные поля.

Жизнь сада и огорода. Растения сада и огорода. Плодовые и ягодные культуры. Сезонный труд людей. Вредители сада и огорода.

Природа и человек - 2 часа

Природа как источник пищи, здоровья, различных полезных предметов для людей. Красота природы. Отражение явлений природы в искусстве и литературе.

Роль человека в сохранении природных объектов. Правила поведения в природе.

Охранные мероприятия. Красная книга. «Чёрная» книга Земли.

Путешествие в прошлое (исторические сведения). Как человек одомашнил животных.

Экскурсии

В лес (лесопарк), поле, на луг, водоём; в краеведческий музей, места сельскохозяйственного труда (с учётом местного окружения). Экскурсии в исторический (краеведческий), художественный музеи, на предприятие, в учреждение культуры и быта (с учётом местных условий).

Практические работы

Составление режима дня для будней и выходных. Первая помощь при ожогах, порезах, ударах. Составление семейного древа. Работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами (съедобные и ядовитые грибы; редкие растения своей местности; растения разных сообществ).

Учебно-тематический план

№	Раздел	Кол-во часов
1	Введение. Что окружает человека	1
2	Кто ты такой	14
3	Кто живет рядом с тобой	6
4	Россия — твоя Родина	13
5	Мы — жители Земли	9
6	Природные сообщества	23
7	Природа и человек.	2
	Итого:	68 ч

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Тема урока	Формы контроля	Модуль воспитательн ой программы «Школьный урок»
1.	Что тебя окружает.		Обсуждение правил общения со старшими (учителями) и сверстниками( школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизац ии
2.	Проверочная работа по теме  «Что тебя окружает».Я, ты, он, она... Все мы люди…	Проверочн ая работа
3.	Наши помощники – органы чувств.		Работа            в группах
4.	Что такое здоровье?		Урокдискуссия
5.	Режим дня. Практическая работа «Составление режима дня для будней и выходных».

6.	Физическая культура.
7.	Почему нужно правильно питаться.		Урокдискуссия
8.	Здоровье и питание.
9.	Умеешь ли ты есть?		Урокдискуссия
10.	Почему нужно быть осторожным. Практическая работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами.		Работа            в группах
11.	Здоровье и осторожность. Солнечный удар. Практическая работа «Первая помощь при ожогах, порезах, ударах».		Работа в парах
12.	Можно ли изменить себя.		Урокдискуссия
13.	Что такое семья? Практическая                      работа             «Составление семейного «древа».
14.	Труд в семье. Как семья отдыхает?		Урокконференция
15- 16	Твои друзья – взрослые и дети.
17.	Проверочная работа по теме «Твоя семья»	Проверочн ая работа
18.	О правилах поведения.		Обсуждение правил общения со старшими (учителями) и сверстниками( школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизац ии
19.	О дружбе.		Урокдискуссия
20.	О дружбе.  Настроение.		Урокдискуссия
21.	Родина – что это значит?		Урокдискуссия
22.	Родной край – частица Родины.
23,	Из истории нашей Родины. Экскурсия в исторический музей.		Экскурсия в исторический музей
24	Из истории нашей Родины. Виртуальная экскурсия  в художественный музей.		Виртуальная экскурсия                   в художественн ый музей
25.	Зачем человек трудится?		Урокдискуссия

26.	Хлеб – главное богатство России. Виртуальная экскурсия в места сельскохозяйственного труда.		Виртуальная экскурсия       в места сельскохозяйст венного труда.
27.	Как работают в пекарне (на хлебозаводе). Экскурсия на предприятие.		Экскурсия на предприятие
28.	Все профессии важны. Виртуальная экскурсия в учреждение быта.		Виртуальная экскурсия       в учреждение быта
29.	О          труде фермера и экономиста, программиста.
30.	Города России. Москва. Виртуальная экскурсия.		Виртуальная экскурсия по городам России
31.	Древние города России.
32.	Мы – граждане России. Народы России. Виртуальная экскурсия в музей народов России.		Виртуальная экскурсия                   в музей народов России
33.	Самостоятельная работа по теме «Города России»	Самостояте льная работа
34.	Солнечная система.		Работа в парах
35.	Земля – планета Солнечной системы.
36	Глобус – модель Земли.
37	Царства живой природы. Бактерии.
38	Грибы.
39.	Жизнь животных. Какие животные живут на Земле.
40.	Как животные воспринимают мир.
41.	Как животные защищаются, питаются, строят жилища.
42.	Как животные воспитывают потомство.
43.	Жизнь растений. Какие бывают растения. Практическая работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами (редкие растения нашей местности).		Работа            в группах
44.	Органы растения и их значение для его жизни. Практическая работа с гербариями (части растений).		Работа в парах
45.	Что такое лес? Экскурсия.		Экскурсия в лес
46.	Как развиваются растения.
47.	Деревья леса.
48.	Кустарники леса.
49.	Травянистые растения. Практическая работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами.		Работа            в группах
50.	Лесная аптека. Практическая работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами (растения леса).		Работа            в группах
51.	Звери леса.
52.	Проверочная работа по теме «Растения леса»	Проверочн ая работа
53.	Птицы – лесные жители. Ужи – обитатели леса.
54.	Насекомые леса.
55.	Мы пришли в лес. Экскурсия.		Экскурсия в лес
56.	Путешествие капельки.		Урокпутешествие
57.	Свойства воды.
58.	Рыбы – обитатели водоёмов.
59.	Пресный водоём.  Обитатели пресных водоёмов. Экскурсия на водоем.		Экскурсия на водоём
60.	Болото – естественный водоём. Практическая работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами (растения водоема).		Работа            в группах
61.	Растения и животные луга. Виртуальная экскурсия на луг. Практическая работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами (растения  луга).		Виртуальная экскурсия на луг. Работа в группах
62.	Растения и животные поля. Виртуальная экскурсия в поле. Практическая работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами (растения поля).		Виртуальная экскурсия в поле Работа            в группах
63.	Растения и животные сада. Виртуальная экскурсия в сад. Практическая работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами (растения сада).		Виртуальная экскурсия в сад Работа            в группах
64.	Будем беречь природу.
65.	Проверочная работа по теме «Животные и растения болот и полей»	Проверочн ая работа
66.	Контрольная работа за 2 класс	Контрольн ая работа
67	Обобщающий урок «Будем беречь нашу Землю»
68	Экологическая викторина	викторина	Викторина

  Учебно – методический комплект:  

•Н.Ф.Виноградова,Г.С.Калинова Окружающий мир. 2 класс. Учебник.

•Н.Ф.Виноградова,Г.С.Калинова Окружающий мир. 2 класс. Рабочие тетради «Окружающий мир» № 1, № 2.

•Н.Ф.Виноградова Программа « Окружающий мир»  1-4 класс.