|
№
|
Название раздела, темы уроков
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Форма урока
|
Информационное сопровождение
|
Дата
|
|
По плану
|
факт
|
|
I.
|
Изучение
языка в современном мире.
Роль
языка в жизни человека и общества.
|
1
|
Вводный урок. Урок усвоения нового материала.
|
Лингвистический анализ текста.
|
Учебник «Углублённое изучение. В.В.Бабайцева.
Теория.5-9 классы».
Сборник заданий 8-9 классы
у.1,
высказывания Д.С.Лихачёва из книги
«Раздумья», отрывок «И ветви, и корни», стр.196.
|
02.09
|
02.09.
|
|
|
Повторение изученного в 5-7 классах.
Богатство и выразительность русского языка
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий.
|
Комбинирован-ный урок.
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
Высказывания русских классиков о богатстве
и выразительности русского языка.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.- М.
Дрофа. 2009, стр. 255.
|
03.09
|
03.09
|
|
|
Морфология и орфография.
Правописание безударных гласных и согласных
в корне.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий.
|
Комбинирован-ный урок.
|
Работа со словарём Панова Б.Т., Текучева
А.В. «Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка»
|
04.09.
|
04.09
|
|
|
Морфемика и орфография. Чередова-ние
гласных в корне.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий.
|
Взаимодиктант
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, , авторы: А.Ю.Купалова и др.- М.
Дрофа. 2009.стр257
|
05.09
|
05.09
|
|
|
Морфология и орфография.
Правописание частицы не с разными
частями речи.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Комбинирован-ный урок
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9 кл.
к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009.стр258-259
Работа со словарём Львова М.Р. «Школьный
словарь антонимов русского языка»
|
07.09.
|
07.09
|
|
|
Синтаксис и пунктуация.
Правописание -н-, -нн- в суффиксах
имён прилагательных и причастий.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий.
|
Тест. «Проверяю свои знания».
|
Тест «Проверяю свои знания».
|
08.09
|
08.09
|
|
6 урок
|
Морфология и орфография.
Правописание предлогов, союзов, частиц.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий.
|
Объяснительный диктант.
|
Объяснительный диктант.
|
09.09
|
09.09
|
|
II.
|
Синтаксис
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятие о синтаксисе и пунктуации.
Знаки препинания в простом предложении.
|
1
1
|
Урок усвоения нового материала.
|
Диалог.
Урок-практикум.
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.167.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 6, 8.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 264.
|
10.09
11.09.
|
10.09
11.09
|
|
1.
|
Виды связи между словами и предложениями
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.168.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 10, 11, 12.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 261.
|
14.09
|
14.09
|
|
11 урок
|
Подчинительная и сочинительная связь.
Способы подчинительной связи. Основные виды связи по характеру связи между
словами.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.169.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 21.
|
15.09
|
15.09
|
|
|
Способы подчинительной связи
Согласование.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение. В.В.Бабайцева.
Теория.5-9 классы».
п.169 .
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 14
|
16.09
|
16.09
|
|
|
Способы подчинительной связи
Управление .
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.169 .
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 17, 18
|
17.09
|
17.09
|
|
|
Способы подчинительной связи.
Примыкание.
|
1
|
Урок закрепления и знаний,
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.169 .
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 19
|
21.09
|
21.09
|
|
15-16 урок
|
Контрольный диктант и его анализ.
|
2
|
Урок контроля
Работа над ошибками.
|
Диктант.
Анализ диктанта.
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.169.
|
22.09
22.09
|
22.09
22.09
|
|
2.
|
Основные виды
словосочетаний.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные виды словосочетаний.
Цельные словосочетания
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.170, 172.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 23, 24.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 262.
|
23.09
|
23.09
|
|
|
Основные виды словосочетаний
по характеру главного слова (глагольные,
именные, наречные).
Классификация подчинительной связи.
|
2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.170, 171.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 26, 30.
|
28.09
|
28.09
|
|
3.
|
Предложение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пунктуация как система знаков препинания.
Принципы русской пунктуации.
Понятие о предложении.
|
2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.173.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 46
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 263.
|
26.09
29.09
|
29.09
29.09
|
|
22 урок
|
Строение предложения.
Одиночные и парные знаки препинания.
Интонация конца предложения
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.174 .
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 46.
|
30.09
|
29.09
|
|
|
Грамматическая основа предложения.
Виды предложений по цели высказывания.
Знаки препинания в конце предложения.
|
2
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.174. Сборник заданий 8-9 классы
упр. 56, 61.
|
30.09
|
05.10
|
|
25 урок
|
Предложения простые и сложные.
Предложения утвердительные и отрицательные.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.174.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 66.
|
01.10
02.10
|
01.10
02.10
|
|
|
Виды предложений по эмоциональной окраске.
Основные виды предложений:
распространенные и нераспространенные.
|
2
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.175 .
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 64.
|
06.10
|
06.10
|
|
|
Подготовка к домашнему сочинению
Сравнительная характеристика героев. Портрет
героя.
|
1
|
Развития речи
|
Сочинение
|
|
07.10
|
07.10
|
|
4.
|
Простое
предложение.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.176.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 73, 74.
|
|
|
|
30 урок
|
Порядок слов в предложении.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Самостоятельная работа.
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр.265.
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.177,178,
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 75.
|
10.10
|
10.10
|
|
|
Смысловой центр предложения.
Оформление деловых бумаг. Доверенность
|
1
2
|
Урок усвоения нового материала
Урок-презентация
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.177,178.
Сборник заданий 8-9 классы, упр. 82.
Презентация учащихся «Официально-деловой стиль.
Сферы его использования».
|
13.10
|
13.10
|
|
|
Смысловой центр предложения.
«Данное» и «новое».
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник В.В.Бабайцевой
п.1 77.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 77, 79.
|
14.10
|
14.10
|
|
|
Логическое ударение.
Риторические вопросы.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.175.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 87, 88.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 265.
|
12.10
|
12.10
|
|
|
Основные виды предложений:
двусоставное и односоставное.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Коллективная мыслительная деятельность
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.176.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 91
|
14.10
|
14.10
|
|
5.
|
Главные члены
предложения. Подлежащее и способы его выражения
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Коллективная мыслительная деятельность
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.180.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 92, 94.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009,стр. 267.
|
17.10
|
17.10
|
|
|
Подлежащее и способы его выражения
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.181.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 96
|
20.10
|
20.10
|
|
|
Сказуемое и его основные виды
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Урок-лекция
|
Учебник «Углублённое изучение. В.В.Бабайцева.
Теория.5-9 классы».
п.182
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 268.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 97.
|
20.10
|
20.10
|
|
|
Сказуемое и его основные виды. Простое
глагольное сказуемое.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.183.
Сборник заданий 8-9 классы,
упр. 99, 98.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009.стр. 268
|
21.10
|
21.10
|
|
|
Сказуемое и его основные виды.
Составное глагольное сказуемое.
Согласование глагольного сказуемого с
подлежащим
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.184, 185 .
Сборник заданий 8-9 классы, упр. 100, 101,
102.
|
23.10
|
23.10
|
|
|
Сказуемое и его основные виды.
Составное именное сказуемое.
Согласование именного сказуемого с
подлежащим
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.186, 187.
Сборник заданий 8-9 классы, упр. 105, 106,
107.
|
26.10
|
26.10
|
|
|
Сказуемое и его основные виды.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-практикум
|
Работа со словарём
Жукова В.П., Жуков А.В. «Школьный
фразеологический словарь русского языка»
|
27.10
|
27.10
|
|
|
Согласование сказуемого с подлежащим
|
1
|
Развитие речи
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.187.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.
|
27.10
|
27.10
|
|
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.188. Сборник заданий 8-9 классы
упр. 111, 109.
|
28.10
|
28.10
|
|
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
2
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.188.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 113, 115, 118.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009.стр. 269.
|
28.10
|
28.10
|
|
|
Контрольный диктант по теме «Главные члены
предложения».
и его анализ
|
2
|
Урок контроля
|
Диктант с грамматическим заданием
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа,
2009.стр. 270.
|
29.10
|
29.10
|
|
6.
|
Второстепенные
члены предложения.
Грамматические значения второстепенных
членов предложения, их роль в предложении.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 271.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 126.
|
|
|
|
|
Определение.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
|
Учебник «Улублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.190.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 128, 129.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 272.
|
|
|
|
|
Согласованные и несогласованные определения.
|
1+2
|
Урок закрепления знаний
|
Составление опорного конспекта
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.190 .
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 130, 131, 132, 134, 135.
|
|
|
|
|
Синонимика согласованных и несогласованных
определений
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.190.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.137, 138.
|
|
|
|
|
Приложение
|
2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.191.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 140, 141, 142.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 273.
|
|
|
|
|
Изложение «Метель» По произведению
А.С.Пушкина «Капитанская дочка».)
|
2
|
Урок развития речи
|
Изложение
|
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»,
|
|
|
|
|
Прямое и косвенное дополнение.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала
|
Составление опорного конспекта
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.192.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 144-149, 152-154.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009.стр. 275.
|
|
|
|
|
Обстоятельство.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Составление опорного конспекта
|
Цифровой диктант.
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы». п.193.
Сборник заданий 8-9 классы, упр. 155-157.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 275.
|
|
|
|
|
Разряды обстоятельств
|
2
|
Урок закрепления знаний
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.174.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 158-169
|
|
|
|
|
Обособление обстоятельств уступки
|
1+1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.215. Сборник заданий 8-9 классы
упр. 172-174.
|
|
|
|
|
Обособление сравнительных оборотов,
деепричастных оборотов.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
Учебник В.В.Бабайцевой
п.214.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 159-160.
|
|
|
|
|
Синтаксические функции инфинитива
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.194. Сборник заданий 8-9 классы
упр. 165.
|
|
|
|
|
Однозначные и многозначные члены
предложения.
Синтаксический разбор предложения
|
2
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-дискуссия
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.214 .
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 166
|
|
|
|
|
Обобщение и систематизация знаний по теме:
«Второстепенные члены предложения»
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.214, 190, 192, 193
|
|
|
|
|
Контрольный диктант по теме: «Второстепенные
члены предложения».
Анализ
|
2
|
Урок контроля
|
Диктант с грамматическим заданием.
|
|
|
|
|
|
Сочинение «Сравнительная характеристика
Гринёва и Швабрина» (По произведению А.С.Пушкина «Капитанская дочка».)
|
2
|
Урок развития речи
|
Сочинение
|
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»,
ст. С.М.Флоринского,
«Гринёв», «Швабрин»
|
|
|
|
7.
|
Односоставные
предложения.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Односоставные предложения. Понятие об
односоставных предложениях.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Урок-исследование
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.195.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 172.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 278.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Определённо-личные предложения.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.196.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.175-182.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 279.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Неопределённо-личные предложения.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.197.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 183-194.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 280.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Обобщённо-личные предложения.
Роль глагольных предложений
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.198.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Безличные предложения.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.199.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 195-209.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 282.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Роль безличных предложений в речи: выражение
состояния человека, природы, окружающей среды и т.д.
|
2
|
Развитие речи
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.199.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Инфинитивные предложения.
|
1
|
Урок углубления в новый материал
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.200.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Назывные
(номинативные предложения)
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Коллективная мыслительная деятельность
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.201.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 210-212.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 283.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Именительный представления.
Вокативные предложения.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.201, 202.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Знаки препинания при именительном
представления.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.201.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.213-216.
Создание презентации по теме:
«Разновидности односоставных предложений»
(сбор информации).
|
|
|
|
|
Урок закрепления изученного по теме
«Односоставные предложения»
|
2
|
Урок закрепления изученного
|
Урок-презентация
|
Ученическая презентация по теме:
«Разновидности односоставных предложений».
|
|
|
|
|
Роль номинативных предложений в речи:
художественное описание состояния природы, окружающей среды и др.
|
2
|
Урок развития речи
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.201.
Учебник «Развитие речи».
|
|
|
|
|
Стилистический характер односоставных
предложений.
Сочинение «Природа и человек в поэме «Мцыри»
(По произведению М.Ю.Лермотнова «Мцыри».)
Анализ сочинения
|
2+1
|
Урок развития речи
|
Сочинение.
Анализ.
|
Учебник «Развитие речи».
|
|
|
|
|
Полные и неполные предложения.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Коллективная мыслительная деятельность
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.203.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.220-221.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 285.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.
|
|
|
|
|
Особенности полных и неполных предложений.
Причины употребления неполных предложений в
речи.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.203.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.222-227.
|
|
|
|
|
Стилистический характер неполных
предложений. Разговорный стиль.
|
2
|
Урок развития речи
|
Урок-презентация
|
Презентация учащихся
«Разговорный стиль. Особенности
разговорного стиля»
|
|
|
|
|
Контрольная работа по теме: «Односоставные
предложения»
|
2
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок контроля
|
Контрольный диктант с грамматическими
заданиями.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 286.
|
|
|
|
8.
|
Осложненное
предложение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предложение с однородными членами. Союзы при
однородных членах.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.204, 205.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 228-231.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 288.
|
|
|
|
|
Знаки препинания
Обобщающие слова.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п. 206.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 232-234.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 292.
|
|
|
|
|
Однородные и неоднородные определения.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Коллективная мыслительная деятельность
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.207.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.238-241.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 293.
|
|
|
|
|
Роль однородных членов в речи.
Бессоюзие и многосоюзие.
Средства выразительности речи (антитеза
сравнение).
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.204.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.242.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 294.
|
|
|
|
|
Обобщение и систематизация знаний по теме:
«Однородные члены предложения».
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 294.
|
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «Однородные члены
предложения»
|
2
|
Урок контроля
|
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 295.
|
|
|
|
|
Предложения с обособленными членами.
Понятие об обособлении.
Общие условия обособления определений.
|
3
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение. В.В.Бабайцева.
Теория.5-9 классы».
п.208.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 243-246.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 297.
|
|
|
|
|
Сочинение. «Василий Теркин – защитник родной
страны». (По произведению А.Т.Твардовского «Василий Теркин».)
Портретный очерк.
|
2
|
Развитие речи
|
Сочинение
|
Произведение А.Т.Твардовского «Василий
Теркин».
|
|
|
|
|
Обособление согласованных определений.
Обособление несогласованных определений.
|
2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.210 , 211.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 247-252
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 298.
|
|
|
|
|
Обособление приложений.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.212.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 300.
|
|
|
|
|
Средства связи частей текста. Цепная и
параллельная связь предложений в тексте.
|
2
|
Урок развития речи
|
Урок -практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория. 5-11 классы»
п.256.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 242.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 302.
|
|
|
|
|
Обобщение по теме: «Обособление определения
и приложений».
|
2
|
Урок контроля
|
Диктант с дополнительным заданием.
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 303.
|
|
|
|
|
Обособление дополнений.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.213.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 263-269.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 304.
|
|
|
|
|
Разновидность рассуждения – сравнение.
|
1
|
Урок развития речи
|
Комбинирован-ный урок
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 304.
|
|
|
|
|
Обособление одиночных деепричастий и
деепричастных оборотов.
|
2+1
|
Урок углубления в учебный материал.
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.214.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 265-269.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 305.
|
|
|
|
|
Обособление обстоятельств, выраженных
существительными с предлогами.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала.
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.215.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 270-280.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 307.
|
|
|
|
|
Обособление уточняющих членов предложения.
Знаки препинания в предложениях с
обособленными и уточняющими членами предложения.
|
1
|
Урок углубления в учебный материал.
|
Урок-практикум.
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.216.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 273-275.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 308.
|
|
|
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме
«Предложения с обособленными членами».
|
2
|
Урок повторительно-обобщающий.
|
Урок-практикум.
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.228-216.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 281.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 310.
|
|
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическими
заданиями.
Анализ диктанта.
|
2
|
Урок контроля
|
Диктант с грамматическим заданием
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа,
2009.стр. 311.
|
|
|
|
|
Стилистические характеристики
обособленных членов предложения.
Рассуждение на литературную тему.
|
1
|
Урок развития речи
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение. В.В.Бабайцева.
Теория.5-9 классы»
п.216.
Учебник «Русская речь».
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 310.
|
|
|
|
|
Синонимика однородных членов
предложения и придаточных предложений.
|
2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п..
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 163, 251.
|
|
|
|
|
Предложения с вводными и вставными словами,
словосочетаниями и предложениями.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.217.
Сборник заданий 8-9 классы
упр.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 313.
|
|
|
|
|
Значения вводных и вставных компонентов.
Знаки препинания.
|
1+2
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы».
п.217.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 282-297.
тест «Предложения с вводными словами и
вводными конструкциями».
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 314.
|
|
|
|
|
Изложение с элементами сочинения
|
2
|
Урок развития речи
|
Изложение с элементами сочинения
|
Текст изложения «Покрова на Нерли».
|
|
|
|
|
Предложения с обращениями.
Значение обращений
|
1+1
|
Урок усвоения нового материала
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.218.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 298-301.
тест «Обращение. Знаки препинания в
предложении с обращеним».
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 316.
|
|
|
|
|
Место обращений в предложении.
Обращение как средство связи предложений в
тексте.
Знаки препинания.
|
1
|
Урок углубления в новый материал
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.218.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 300.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 317.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
Слова-предложения.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.219.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 303-305.
|
|
|
|
|
Особенности слов-предложений.
Тезисный план.
|
1
|
Урок усвоения нового материала
|
Комбинирован-ный урок
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.219.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 305
|
|
|
|
|
Сочинение на основе жизненного опыта «День
Победы. Встреча с героями войны». Репортаж.
|
2
|
Развития речи
|
Сочинение.
|
Встреча с ветеранами Великой Отечественной
войны.
|
|
|
|
|
Обобщение и систематизация знаний по теме:
«Словосочетание и предложение.»
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-практикум
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.219.
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9 кл.
к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 319.
|
|
|
|
|
Контрольная работа по теме: «Синтаксис и
пунктуация простого осложненного предложения».
|
2
|
Урок контроля
|
Контрольная работа
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 319.
|
|
|
|
III.
|
Принципы
русского правописания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принципы орфографии.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-лекция
|
|
|
|
|
|
Принципы пунктуации.
|
1
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Урок-лекция
|
|
|
|
|
|
Авторские знаки.
|
2
|
Урок закрепления знаний
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
|
Жанр сочинения.
Рецензия.
|
2
|
Урок развития речи
|
Урок-презентация
|
Презентация учащихся
«Рецензия как жанр сочинения»
|
|
|
|
|
Повторение материала, изученного в 5-8
классах.
|
|
Урок повторительно-обобщающий
|
Семинар
|
Учебник «Углублённое изучение.
В.В.Бабайцева. Теория.5-9 классы»
п.219.
Сборник заданий 8-9 классы
упр. 308-311.
|
|
|
|
|
Итоговая контрольная работа.
Итоговый тест за курс 8 класса
|
2
|
Урок контроля
|
Итоговый тест
|
Поурочное планирование «Русский язык» 5-9
кл. к учебному комплексу В.В.Бабайцевой, авторы: А.Ю.Купалова и др.-М. Дрофа.
2009, стр. 321.
|
|
|
|
|
Итого:
|
170 ч.
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.