Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематическое планирование по английскому языку по УМК Матрица, 8 класс

Тематическое планирование по английскому языку по УМК Матрица, 8 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Дата проведения

Тема, содержание

1.


Мои летние каникулы. Повторение изученного в 7 классе.

2.


Раздел 1 «Средства коммуникации».

3.


Чтение текста «Последнее слово».

4.


Отработка лексики по изучаемой теме.

5.


Повторение грамматических времён.

6.


Совершенствование навыков диалогической речи.

7.


Монологическая речь по теме «Различные способы изучения английского и калмыцкого языков»

8.


Занимательные факты об английском языке.

9.


Входной контроль. Контрольный срез.

10.


Грамматический практикум.

11.


Пишем электронное письмо другу.

12.


Самостоятельная работа по 1 разделу.

13.


Раздел 2 «Время успеха». Статья «Успех». Ключ к успеху.

14.


Отработка лексики: антонимы, словообразование.

15.


Отработка грамматики: настоящее простое и продолженное время.

16.


Практика в устной речи по теме раздела.

17.


Текст «История британского кино».

18.


Артикли. Грамматический практикум.

19.


Жизнь звёзд. Звёздные биографии. Звёзды калмыцкого театра и кино.

20.


Письменная речь. Пишем свою биографию.

21.


Работа с вокабуляром. Совершенствование навыков пересказа.

22.


Комплексное повторение изученного материала, подготовка к контрольной работе.

23.


Контрольная работа за 1 четверть.

24.


Проект «Известные российские кинорежиссёры»

25.


Раздел 3 «Дом и семья».

26.


Работа с текстом по теме раздела.

27.


Освоение новой лексики и фраз.глаголов по теме «Семья».

28.


Степени сравнения прилагательных.

29.


Устная речь «Семейные взаимоотношения».

30.


Праздники в США, России и Калмыкии.

31.


Правильное употребление слов who, that, which.

32.


Отработка лексико-грамматического материала.

33.


Развитие навыков письменной речи. Статья в журнал.

34


Родственные связи.

35


Самостоятельная работа по 3 разделу.

36


Раздел 4 «Душа и тело».

37


Активизация лексики и грамматики по теме.

38


Жизнь в экстремальных условиях.

39


Распознавание: настоящее завершённое или простое прошедшее время?

40


Неформальный стиль письма. Личное письмо другу.

41


Работа с вокабуляром по теме.

42


Навыки перевода и пересказа текста.

43


Обобщение, повторение и закрепление изученного материала.

44


Промежуточный контроль. Контрольная работа за 2четверть.

45


Проект «Кухни мира»

46


Раздел 5 «Впереди будущее».

47


Журнальная статья «Глобальное потепление».

48


Монологи по теме «Проблемы окружающей среды».

49


Лексика по теме «Природа и погода».

50


Грамматический практикум. Формы будущего времени.

51


Домашнее чтение «Нац.парк в Южной Африке».

52


Отработка модальных глаголов.

53


Письменная речь. Пишем открытку.

54


Самостоятельная работа по 5 разделу.

55


Раздел 6 «Новые горизонты».

56


Работа с текстом «Требуются волонтёры!». Волонтёрское движение в Калмыкии.

57


Настоящее завершенно-продолженное время. Грамматический практикум.

58


Практика в устной речи по теме урока.

59


Образование в Британии, России и Калмыкии.

60


-ing формы в английской грамматике.

61


Письменная речь. Выполнение письменных упражнений.

62


Контрольная работа.

63


Защита проекта «Исчезающее море».

64


Раздел 7 «Спортивная жизнь».

65


Текст «Бобслейная команда из Ямайки».

66


Грамматический практикум. Прошедшее завершённое время.

67


Лексико-грамматический материал по теме «Спорт в Калмыкии».

68


Диалогическая речь по теме «Свободное время».

69


Чтение коротких текстов о видах спорта.

70


Модальные слова.

71


Семейный спорт. Написание письма в журнал.

72


Контрольная работа за 3 четверть.

73


Раздел 8 "Странно, но это правда".

74


Исторические статьи о привидениях.

75


Работа с вокабуляром по теме.

76


Условные предложения I и II типа.

77


Короткие тексты «Удивительные места».

78


Слова should, shouldn’t, ought.

79


Письменная речь. Рассказ «Привидения»

80


Тест по 8 разделу.

81


Анализ к/работ и работа над ошибками

82


Проект «Звёзды Олимпийских игр».

83


Раздел 9 «Вперёд, навстречу миру!»

84


Необычный тур в Лондон.

85


Обзор разных стран.

86


Лексико-грамматический материал.

87


Косвенная речь. Тренировочные упражнения.

88


Посещение Австралии. Сведения о Сиднее.

89


Закрепление знаний о глаголах долженствования.

90


Навыки письменной речи. Пишем электронное письмо.

91


Тест по 9 разделу.

92


Раздел 10 «Время перемен».

93


Чтение коротких текстов по теме.

94


Страдательный залог.

95


Жизнь до глобальной коммуникации.

96


Страноведческий материал по теме.

97


Письменная речь. Электронное письмо другу.

98


Итоговая контрольная работа за 8 класс. Выходной контроль.

99


Работа над ошибками

100


Обобщение, повторение и закрепление изученного материала.

101


Изменчивое лицо Европы. Практика в устной речи.

102


Подведение итогов четверти и года. Мои планы на лето.


Краткое описание документа:

Отличительные характеристика курса «Английский язык. Новая Матрица»:

  • учит школьников общаться на английском языке и постепенно готовит их к итоговой аттестации, в том числе к Единому Государственному Экзамену;

  • построен на повышенных требованиях, позволяющих учащимся уверенно использовать приобретенные знания и навыки для общения и дальнейшего обучения;

  • содержит познавательные для учащихся аутентичные тексты, позволяющие взглянуть на основную тему раздела под различными углами;

  • основной акцент делается на формировании стратегий рецептивных умений (чтения и аудирования) и социолингвистической компетентности при работе над продуктивными умениями (говорение и письмо).

  • используются визуальные опоры при обучении говорению, что стимулирует развитие навыков как диалогической, так и монологической речи;

  • обеспечивает систематическое повторение изученного материала;

  • активизирует знания грамматики и лексики при помощи коммуникативных заданий;

  • привлекает внимание к грамматическим и лексическим трудностям, возникающим у изучающих английский язык, с целью предотвращения типичных ошибок;

  • может использоваться в группах с различной подготовкой и различным количеством часов в учебном плане, чему способствует наполнение курса различными по сложности заданиями, также как и рекомендациями для учителя о приоритетности их выполнения и целесообразности использования для самостоятельной работы.

Общая информация

Номер материала: 368475

Похожие материалы