Темы проектов, сообщений, презентаций и творческих работ. 8 класс: искусство (по программе Г.И.Даниловой, I полугодие)

Глава 1: «В семье муз»

№ п/п	Тема	Дата	Класс	Фамилия, имя	Примечания. Оценка
1.	В семье муз Аполлона.
2.	Атрибуты древнегреческих муз.
3.	Почему в Древней Греции не было музы живописи?
4.	Образ музы в русской поэзии.
5.	Образ музы (по выбору учащегося) в скульптуре.
6.	Образ музы в рисунках Нади Рушевой.
7.	Образ музы в поэзии А.С.Пушкина.
8.	Моя любимая муза.
9.	Современные классификации искусств.
10.	Моя первая встреча с искусством.
11.	Роль искусства в жизни человека.
12.	Роль искусства в развитии человечества.
13.	Мой любимый вид искусства.
14.	Искусство в моей жизни.
15.	Когда возникло искусство?
16.	Мой прогноз: искусство и человек III тысячелетия.
17.	Искусство в век научно-технического прогресса.
18.	«Жизнь коротка – искусство вечно». Согласны ли вы с этим высказыванием? Обоснуйте свой ответ.
19.	Мои рассуждения на тему «Кто в ответе за будущее искусства?»
20.	Я рисую музу.
21.	Я леплю музу.
22.	Скульптуры муз на моих фотографиях.
23.	Скульптуры муз в парке Новая Сильвия в Павловске.
24.	Скульптуры муз в коллекции Эрмитажа.
25.	Моя классификация современных видов искусства.

и творческих работ

Глава 2: «Тайны художественного образа»

№ п/п	Тема	Дата	Класс	Фамилия, имя	Оценка
1.	В чем тайна художественного образа?
2.	Особенности научного и художественного постижения действительности.
3.	Соотношение правды и вымысла в произведениях искусства.
4.	Искусство и действительность: что можно и что нельзя отразить в произведениях искусства?
5.	«Типичность» и её роль в обеспечении правдивости искусства.
6.	Искусство натюрморта (на примере творчества И.Ф.Хруцкого).
7.	Понятие условности искусства (на примере известных произведений по выбору учащегося).
8.	Язык жестов и символов индийского танца.
9.	Условность сценического искусства (на примере японского театра Кабуки).
10.	Каким я представляю себе художественный образ определенной эпохи (по выбору учащегося)?
11.	Основные этапы рождения художественного образа.
12.	Типичность и индивидуальность художественного образа.
13.	Сопоставление разных портретов актрисы Жанны Самари, выполненных П.О.Ренуаром.
14.	Сопоставление разных портретов А.С.Пушкина.
15.	Сопоставление одного и того же явления действительности (по выбору учащегося) в живописи и на фотографии.
16.	Сопоставление одного и того же явления действительности (по выбору учащегося) в живописи разных художников.
17.	Сопоставление одного и того же явления действительности (по выбору учащегося) в произведениях разных скульпторов.
18.	Сопоставление иллюстраций разных художников к одному и тому же произведению литературы (по выбору учащегося).

Глава 3: «Художник и окружающий мир»

№ п/п	Тема	Дата	Класс	Фамилия, имя	Оценка
1.	Художник и окружающий мир.
2.	Как можно стать художником?
3.	Что необходимо для проявления таланта и мастерства художника?
4.	А.С.Пушкин о художественном творчестве.
5.	Что говорят выдающиеся мыслители о художественном творчестве?
6.	В мастерской художника.
7.	Изображение мастерской художника у Диего Веласкеса.
8.	Изображение мастерской художника в русском искусстве.
9.	Изображение атрибутов искусства в зарубежной живописи.
10.	Изображение атрибутов искусства в русской живописи.
11.	Как рождается замысел произведения искусства?
12.	Судьбы великих мастеров русского искусства (по выбору учащихся).
13.	Судьбы великих мастеров зарубежного искусства (по выбору учащихся).
14.	Титаны эпохи Возрождения.
15.	Мир фантасмагорий Сальвадора Дали.
16.	Мой любимый художник.
17.	Мой любимый скульптор.
18.	Мой любимый театральный режиссер.
19.	Мой любимый кинорежиссер.
20.	Мой любимый композитор.
21.	Мой любимый музыкант.
22.	Мой любимый артист.
23.	Мой любимый художник-иллюстратор.
24.	Мой любимый фотограф.

и творческих работ

Глава 4: «Возвышенное и низменное в искусстве»

№ п/п	Тема	Дата	Класс	Фамилия, имя	Оценка
1.	Почему эстетику называют «наукой о прекрасном»?
2.	Красота человека в искусстве.
3.	Возвышенное и низменное в произведениях мирового искусства.
4.	Возвышенное и низменное в шедеврах русского искусства.
5.	Возвышенное в природе и в жизни человека.
6.	Что есть добро и зло (по произведениям мирового искусства).
7.	Почему именно с искусством связывают понимание красоты?
8.	Образы возвышенной и истинной любви в произведениях мирового искусства.
9.	Образ подвига в произведениях мирового искусства.
10.	Образы возвышенного и низменного в Седьмой («Ленинградской») симфонии Д.Д.Шостаковича.
11.	Всегда ли искусство представляет только возвышенные образы?
12.	Всегда ли люди одинаково понимали красоту в искусстве и в жизни?
13.	Людские пороки в офортах Ф.Гойи «Капричос».
14.	Людские пороки в картине С.Боттичелли «Клевета».
15.	Аллегорический смысл скульптурной композиции М.М.Шемякина «Дети – жертвы пороков взрослых», установленной на Болотной площади в Москве.
16.	Как отличить произведение подлинного искусства от банальных подделок?
17.	Образы Ромео и Джульетты в произведениях искусства.
18.	Образ Дон Кихота в произведениях мирового искусства.
19.	Образ скупца в произведениях мирового искусства.
20.	Образы возвышенного в музыке.

Главы 5 – 6: «Трагическое и комическое в искусстве»

№ п/п	Тема	Дата	Класс	Фамилия, имя	Оценка
1.	Трагическое в произведениях мирового искусства.
2.	«Трагическая вина» героев античной и современной трагедии.
3.	Трагическое как проявление возвышенного (на примере «Реквиема» В.А.Моцарта).
4.	Трагедия на современной театральной сцене (опыт рецензии).
5.	Любовь как трагическая стихия очищения души (по произведениям мирового искусства).
6.	Рецензия на постановку одной из трагедий У.Шекспира.
7.	Сюжет о Паоло и Франческе в произведениях искусства.
8.	Трагедия жизни и творчества (на примере судеб Микеланджело, Рембрандта, Бетховена – по выбору).
9.	Выражение трагического в картине П.Пикассо «Герника».
10.	Трагическое в драме А.С.Пушкина «Борис Годунов» и в одноименной опере М.П.Мусоргского.
11.	Образ «Умирающего лебедя» на музыку К. Сен-Санса в исполнении А.П.Павловой, Г..С.Улановой, У.В. Лопаткиной.
12.	Комическое в произведениях мирового искусства.
13.	Рождение античной комедии.
14.	Комедия на современной театральной сцене (опыт рецензии).
15.	Жанр комедии в творчестве Шекспира (Мольера, Фонвизина, Островского, Чехова – по выбору).
16.	Выдающиеся мастера смеха в истории мировой литературы (Рабле, Диккенс, Марк Твен, Гоголь, Салтыков-Щедрин – по выбору).
17.	Выдающиеся комики манежа.
18.	Выдающиеся комики мирового экрана.
19.	Моя любимая кинокомедия.
20.	Я рисую комиксы.

Глава 7: «Азбука архитектуры»

№ п/п	Тема	Дата	Фамилия, имя	Оценка
1.	Почему архитектуру называют «каменной летописью мира»?
2.	Формула Витрувия и её дальнейшая жизнь в искусстве архитектуры.
3.	Почему в семье муз Аполлона не было музы архитектуры?
4.	Средства выразительности архитектуры.
5.	Секреты профессии архитектора.
6.	Почему с архитектурой нередко связывают начало искусства?
7.	Настоящее и будущее профессии архитектора.
8.	Выдающиеся архитекторы мира и их творения (по выбору).
9.	Проблемы реставрации в моём городе.
10.	Жизнь памятников архитектуры в современных условиях.
11.	Из каких элементов состоит азбука архитектуры?
12.	Каким вы хотели бы видеть интерьер своей комнаты?
13.	Каким вы хотели бы видеть интерьер своей школы?
14.	Ваш вариант реконструкции одного из зданий Петербурга.
15.	О каких сторонах профессии архитектора и как говорится в стихотворении Дмитрия Кедрина «Зодчие»?
16.	В чем заключалось особое мастерство зодчих средневековой Руси?
17.	Мой словарик архитектурных терминов.
18.	Роль бетона и железа в развитии архитектуры.
19.	Влияние образов живой природы на современную архитектуру.
20.	Кованые детали в оформлении фасадов.
21.	Деревянная резьба в архитектуре.
22.	Мозаика в оформлении архитектурных фасадов.
23.	Решетки в архитектуре Санкт-Петербурга.
24.	«…Оград узор чугунный» в архитектурном облике Санкт-Петербурга.
25.	Модель архитектурного сооружения (практическая работа).

Глава 8: «Художественный образ в архитектуре»

№ п/п	Тема	Дата	Класс	Фамилия, имя	Оценка, примечания
1.	Специфика художественного образа в архитектуре.
2.	Единство внешней и внутренней формы в архитектуре.
3.	Выразительные средства создания архитектурного образа.
4.	Архитектурные контрасты вокруг нас.
5.	Гармония форм и линий в искусстве архитектуры.
6.	Влияние природных и климатических условий на формирование особенностей архитектуры разных стран.
7.	Влияние наличия природных строительных материалов на формирование особенностей архитектуры разных стран.
8.	Разнообразие архитектурных форм в истории мирового зодчества.
9.	Своеобразие национальных архитектурных традиций.
10.	Архитектурный ансамбль в истории мирового зодчества.
11.	Архитектурные ансамбли К.И.Росси.
12.	Архитектурный ансамбль Красной площади в Москве.
13.	Архитектурный ансамбль Сенатской площади в Петербурге.
14.	Мотив арки в архитектурном облике Петербурга.
15.	Мотив колонн и колоннад  в архитектуре Санкт-Петербурга.
16.	Архитектурные символы моего города.
17.	Влияние природных образов на современную архитектуру.
18.	Архитектурный образ Санкт-Петербурга в моих фотографиях.
19.	Архитектурный образ Санкт-Петербурга в моих рисунках.
20.	Симметрия и асимметрия в архитектуре.
21.	Ритм в архитектуре.
22.	Нюансы в архитектуре.
23.	Пропорции в архитектуре.
24.	Принцип «золотого сечения» в архитектуре.
25.	Цвет и свет как средства выразительности в архитектуре.

и творческих работ Глава 9: «Стили архитектуры»

№ п/п	Тема	Дата	Класс	Фамилия, имя	Оценка, примечания
1.	Архитектура страны фараонов.
2.	Ордерная система Древней Греции.
3.	Архитектурные достижения Древнего Рима.
4.	Архитектурный облик западноевропейского Средневековья.
5.	Искусство древнерусских зодчих.
6.	Архитектурные идеи эпохи Возрождения.
7.	Шедевры архитектуры эпохи Возрождения.
8.	Выдающиеся архитекторы эпохи Возрождения.
9.	Шедевры архитектуры барокко.
10.	Выдающиеся архитекторы барокко.
11.	Классицизм в архитектуре Западной Европы.
12.	Классицизм в архитектуре России.
13.	Классицизм в архитектуре Москвы.
14.	Классицизм в архитектуре Петербурга.
15.	Наполеоновский ампир.
16.	Александровский ампир.
17.	Эклектика в архитектуре XX века.
18.	Модерн в архитектуре XX века.
19.	Неоклассицизм в архитектуре XX века.
20.	Конструктивизм в архитектуре XX века.
21.	Смелые проекты и их оригинальное решение в произведениях современной архитектуры.
22.	Хай-тек в архитектуре XX века.
23.	Искусство интерьера и его связь с архитектурным стилем.
24.	Стилевые особенности современного интерьера.
25.	Мой любимый архитектурный стиль.

8 класс: искусство. Глава 10: «Виды архитектуры. Город и сад»

№ п/п	Тема	Дата	Класс	Фамилия, имя	Оценка
1.	Архитектура объёмных сооружений.
2.	Характерные особенности культовой архитектуры.
3.	Кто и где живет (особенности жилой архитектуры).
4.	В садах Вавилона.
5.	Садово-парковое искусство Китая.
6.	Садово-парковое искусство Японии.
7.	Садово-парковое искусство ислама (сады Кашмира).
8.	Садово-парковое искусство ислама (сады Альгамбры).
9.	Характерные отличия французских и английских парков.
10.	Прогулки по парку Версаля.
11.	В мире русской усадьбы.
12.	Поэзия русских садово-парковых ансамблей (Петергоф).
13.	Поэзия русских садово-парковых ансамблей (Павловск).
14.	Поэзия русских садово-парковых ансамблей (Архангельское).
15.	Поэзия русских садово-парковых ансамблей (Кусково).
16.	Поэзия русских садово-парковых ансамблей (Останкино).
17.	Летний сад в Санкт-Петербурге.
18.	Гайд-парк в Лондоне.
19.	Сад Тюильри в Париже.
20.	Город как модель мира.
21.	Как был устроен древнерусский город.
22.	Каким я представляю себе образ современного города.
23.	Образ города в творчестве русских писателей-классиков.
24.	Образ города в творчестве русских художников.
25.	Образ города в моих фотографиях.
26.	Город и человек в произведениях искусства.
27.	Силуэты и символы городов мира.
28.	Как менялся образ города (по выбору) со временем.
29.	Архитектурные шедевры А.Гауди.
30.	Архитектура моего района.
31.	Архитектура моего микрорайона.
32.	Мой район в фотографиях.
33.	Мой микрорайон в фотографиях.
34.	Характеристика зданий разных типов моего района.
35.	Характеристика зданий разных типов моего микрорайона.
36.	Мой проект детской площадки.
37.	Мой проект озеленения пришкольной территории.
38.	Мой проект озеленения школьного кабинета.

Краткое описание документа:

В документе «Темы проектов, сообщений, презентаций и творческих работ. 8 класс: искусство» представлены списки тем, предлагаемых в первом полугодии учащимся, обучающимся по программе «Искусство: Виды искусства» Г.И. Даниловой.

К каждой главе учебника (главы 1 – 10) представлено от 18 до 38 тем, что обеспечивает очень широкий выбор для проектной, исследовательской и творческой деятельности учеников. Списки тем оформлены в виде таблиц, что создает для учителя особые условия для контроля за деятельностью учеников и для фиксации результатов.

Списки можно распечатать и разместить в кабинете на стенде или в особой папке. Темы можно использовать как в урочной, так и во внеурочной деятельности.