Инфоурок Литература СтатьиТемы и герой лирической поэзии

Темы и герой лирической поэзии

Скачать материал

Темы и герой лирической поэзии

 

 

Лирика (от греч. lyrikos от lyra, что означает музыкальный инструмент, под звуки которого исполнялись песни и стихи), в отличие от драмы и эпоса, где изображаются завершенные характеры, которые действуют в разных обстоятельствах, рисует некоторые состояния персонажа в отдельные моменты его жизни. В ней первичен не объект, а субъект высказывания, и также его отношение к изображаемому. Диапазон произведений лирики безграничен, так как все явления жизни – природы и общества – вызывают волнения у человека. Поэт-лирик, когда создает образ-переживание, применяет выразительные средства и создает жанровые формы, обеспечивающие наибольшую эмоциональность лирического произведения.

Лирика относится к малой форме. Принцип лирического рода литературы был сформулирован Т. Сильман: «Как можно короче и как можно полнее»[1].

Носителем переживания, которое выражено в лирической поэзии, выступает лирический герой. Еще М. Пришвин отмечал, что лирический герой «Я – сотворенный» — «крайне специфический человеческий образ, отличный принципиально от образов повествователей-рассказчиков, о духовном мире которых мы обычно не знаем ничего, и персонажей драматических и эпических произведений, которые неизбежно дистанцированны от писателя.

Лирический герой не просто связан с автором близкими узами, с его отношением к миру, духовно-биографическим опытом, настроем души, стилем речевого поведения, но оказывается  не отличным от него. Лирическая поэзия автопсихологична в основном ее «массиве». Наряду с этим, лирическое переживание не идентично тому, что было познано поэтом как биографической личностью»[2]. Лирика не только воссоздает чувства поэта, она их трансформирует.

Облик лирического героя поэтом выстраивается так же, как художественный образ в иных литературных родах. Соотношение между личностью поэта с его чувствами и мыслями и лирическим героем является связью, возникающей между настоящим человеком, который стал в какой-то мере прототипом обусловленного персонажа, и характером, который создал писатель (поэт – это прообраз лирического героя). В поэзии лирик выражает себя самого (Маяковский по этому поводу утверждал: «Я поэт. И этим я интересен...»).

Один из коренных вопросов в понимании лирики как литературного рода – это вопрос о том, как в лирике соотносятся автор и субъект (носитель) речи. Начиная с Аристотеля и Платона, до XIX столетия имелась точка зрения, что лирическое стихотворение – непосредственное  высказывание лирического Я и в какой-то степени «автобиографическое высказывание поэта». Лишь  наука XX столетия перестала смешивать биографического автора с те образом автора, возникающим в лирике.

Исследователь С.Н. Бройтман справедливо отмечает: «Данные исторической поэтики свидетельствуют о том, что малая расчлененность либо синкретизм героя и автора лежат в истоках всех трех литературных родов. Но драма и эпос пошли по пути отчетливого разграничения данных субъектов и объективации героя в качестве «прочего» в отношении к автору. Лирическая поэзия дала другую линию развития: отказавшись от объективирования  героя, она не развила отчетливых субъектно-объектных взаимоотношений между героем и автором, однако сохранила между ними субъектно-субъектные взаимоотношения. Плата за это – близость героя и автора в лирической поэзии, воспринимаемой наивным сознанием как их тождество»[3].

Литературовед Б.О. Корман[4] в одной из своих работ предложил  дифференцировать лирического героя. Он различает автора-повествователя, собственно автора, лирического героя и героя ролевой лирики. Исследователь С.Н. Бройтман не разделяет такого взгляда, считая кормановский термин «собственно автор» не совсем удачным, поскольку он подталкивает к отождествлению героя и автора, предлагая включить в данный ряд лирическое Я[5].

Исследователь-классик М. Бахтин наметил подходы к решению теоретической стороны вопроса о герое лирики. Он утверждал, что автор имманентен сотворенному миру как осуществленная в мире ценностность, которая в себя включает выраженные, иными словами уже «геройные» субъектные формы, и что особенность лирического рода литературы заключается в том, что в нем, в отличие от драмы и эпоса, отсутствуют «отчетливые и существенные границы героя, и, как следствие, принципиальные границы между героем и автором»[6].

Лирический герой является субъектной формой, наиболее приближающейся к «геройному» плану. Он – не только субъект-в-себе как лирическое Я, иными словами, самостоятельный образ (что не происходит с автором-повествователем и «собственно автором»), но и субъект-для-себя, т.е. иными словами, он становится своей собственной темой.

Лирический герой появляется не у каждого поэта. И хотя он может выявиться в одном стихотворении, но выразиться полно он может лишь в цикле стихов либо в контексте целого творчества поэта. Исследователь Ю. Тынянов, введший термин «лирический герой», о творчестве Блока писал, что сам Блок является «самой большой лирической темой Блока. Данная  тема притягивает как тема романа еще не рожденной, новой (или неосознаваемой) формации. Об этом лирическом герое сейчас и говорят. Он был нужен, его уже окружает легенда, и не только теперь, поскольку с самого начала она окружала его, даже казалось, что она предшествовала самой лирике Блока, что его поэзия лишь только развила и дополнила постулированный образ. На этот образ персонифицируется все искусство Блока; когда говорят о его лирике, практически всегда за поэзию непроизвольно подставляют лицо человека – и все полюбили лицо, а не искусство»[7].

«Человеческое лицо» лирического героя отчетливо обозначено в лирике мечущегося и тоскующего М. Лермонтова, страстной М. Цветаевой, лиричного С. Есенина, «архангела-тяжелоступа» В. Маяковского.

Более концептуально характеристику лирического героя выстроила Л.Я. Гинзбург, считавшая необходимым условием впоявления лирического героя присутствие некоего «единства авторского сознания», которое сосредоточено «в обусловленном кругу проблем», окруженного «устойчивыми чертами – психологическими, биографическими, сюжетными» и являющегося «не только субъектом, но еще и объектом произведения»[8].

Рядом с героем лирическим можно выявить адресатов его стихотворений – лирических персонажей, беседы с которыми могут быть различного плана: со старшим другом беседу ведет юный Пушкин в стихотворении «К Чаадаеву», думая о будущем России; к генералу, который скрывает от маленького сына правду о строителях железной дороги, сначала обращается Некрасов, а затем начинает разговор с мальчиком в стихотворении «Железная дорога»; М. Цветаева обращается к любимому с трагическим вопросом:

 

Мой милый, что тебе я сделала?

 

Лирические персонажи могут обладать прототипами, как в стихотворении М. Лермонтова «Я не унижусь пред тобою...», которое запечатлело страдания поэта из-за измены Н. Ивановой, как в цикле стихов Ф. Тютчева, который посвящен памяти Е. Денисьевой. Существуют  прототипы и у «девушки в белом», и «девушки в голубом» в лирике С. Есенина.

В типологии лирических персонажей могут находиться такие лица, как исторические и биографически подлинные (Чаадаев, Пущин, Екатерина Великая, А. Блок, В. Маяковский и др.), вымышленные, рожденные воображением поэта (образ пажа, «истомленного королевой», которая играла в «башне замка Шопена» в стихотворении И. Северянина «Это было у моря...», образ Прекрасной Дамы у А. Блока).

Исследователь Лев Тодоров при выстраивании типологии лирических персонажей, отмечал, что «душевный надлом человека XX столетия, проявляясь в поэтическом творчестве, усложняет его типологию». В качестве примера он приводит стихотворение А. Ахматовой «Мне голос был. Он звал утешно...», где образ «настойчивого, но чуждого спутника поэта обретает внезапное композиционно-структурное обличье: он остается вне конкретного текста стихотворения» (и обозначается тем самым его небольшая значимость, вторичность для автора), а «для лирической героини значима трагическая ситуация родной страны, принципиально важно неприятие конфликта: Россия – поэт Ахматова»[9].

В поэзии периода Великой Отечественной войны появляется лирический герой, точнее, лирическая героиня, которая становится символом мужества, верности, жизни в стихах А. Суркова, К. Симонова, О. Берггольц, М. Исаковского, А. Ахматовой и многихдругих.

Таким образом, лирический герой – эстетически и специфически сложное явление поэзии. В нем проявляются общие закономерности русской книжной лирики.

 



[1] Сильман Т.И. Заметки о лирике. – Л., 1977, с. 33

[2] Хализев В.Е. Лирика // Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и темины / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2000, с. 137-138

[3] Бройтман С.Н. Лирический субъект // Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2000, с. 142

[4] Корман Б.О. Литературоведческие термины по проблеме автора. – Ижевск, 1982

[5] Бройтман С.Н. Лирический субъект // Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2000, с. 141-153

[6] Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М., 1979, с. 118

[7][7] Тынянов Ю.Н. Блок // Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. – М., 1977, с. 118-119

[8] Гинзбург Л. О лирике. – Л., 1974, с. 160-165

[9] Тодоров Л. О лирическом персонаже // Литература в школе. 2000. №5, с. 59

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Темы и герой лирической поэзии"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 379 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2021 578
    • DOCX 23.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баширова Валентина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баширова Валентина Сергеевна
    Баширова Валентина Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 357075
    • Всего материалов: 153

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Microsoft Word: основы работы в текстовом редакторе

108 ч.

2070 руб. 1240 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 616 человек из 77 регионов
  • Этот курс уже прошли 977 человек

Курс повышения квалификации

Мастер делового администрирования: Общий менеджмент

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личность в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов

Мини-курс

Постановка сложных звуков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые ключи экспертного успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе