ZUSAMMENSÄTZE (1)
1. Wähle die richtige Konjunktion:
1.
… wir mit der Aufgabe fertig seid, dürft ihr nach Hause
gehen.(wenn,denn)
2. Ich
verstehe ihn nicht, … er nicht deutlich spricht. (weil,
aber)
3. Ich
möchte Dolmetscher werden, …lerne ich Deutsch besonders fleiβig. (dass,
darum)
4. Er
kann heute nicht kommen, … er ist krank. (da, denn)
5. Ich
bin sicher, …alles gut wird. (und, dass)
2. Bilde die Zusammensätze:
1) Bald fahren wir nach Berlin. Man muss den Koffer packen.
(darum)
2) Ich gehe ins Kaufhaus. Man muss alles Nötige zur Reise
kaufen. (weil)
3) Meine Eltern wollen auf dem Lande fahren. Ich bleibe zu
Hause. (aber)
4) (als)Unsere Klasse war in Berlin. Wir besuchen Berliner Zoo
gern.
5) (Wenn) Ich fühle mich schlecht. Ich höre “Mondsonate” von Beethoven
an.
3. Übersetze ins Deutsch:
1. Мой
друг хочет стать врачом, поэтому он хорошо учится.
2. Если
погода будет хорошей, мы поедем в деревню.
3. Мы
учим немецкий язык, потому что хотим поехать в Германию.
4. Моя
мама работает в школе, но она не учительница.
5. Я
учусь здесь, так как я хочу учиться в гимназии.
4. Gebrauche Possesivpronomen:
1. Das
Land Bayern, … Hauptstadt München ist, liegt im Süden Deutschlands.
2. Die
Noten, mit …ich die Schule absolviert habe, sind gut.
3. Der
Junge, … so gut beantwortet, ist der beste Schüler in unserer Klasse.
4. Die
Stadt, durch … wir fahren, ist sehr alt.
5. Die
Dame, … hier steht, arbeitet in dieser Firma.
KONTROLLARBEIT für die 9.
KLASSE (2)
1. Bilde die Zusammensätze
:
1. Es
geht mir schlecht. Ich höre Musik. (wenn)
2. Ich
surfe im Internet. Ich möchte mit Leuten chatten. (weil)
3. Die
Jugendlichen spielen am Computer gern. Sie besuchen ein Jugendzentrum. (darum)
4. Im
deutschen Gymnasien gibt es keine traditionelle Noten. Die Leistungen der
Schüler bewertet man mit den Punkten 1 – 15. (und)
5. Peter
wählt diese Wahlpflichtkurse. Er will an der Technischen Universitat
studieren.(denn)
2. Stelle “damit” oder “ um …zu” ein:
1. Viele
Studenten gehen in die Schwimmhalle, … (schwimmen).
2. Die
Lehrerin erklärt uns diese Regel nocheinmal, … (wir Klausur gut schreiben).
3. Ich
schicke ihm den Zettel, …(er zu mir kommt).
4. (Diesen
Text erklären), muss man viele Wörter kennen.
5. Wir
gehen ins Café , (eine Tasse Kaffee trinken).
3. Gebrauche die Verben in den richtigen Zeitformen:
1. Nachdem
wir in Berlin (kommen), fuhren wir in den Zoo.
2. Nachdem
das Regen zu Ende wird, (gehen) wir nach Hause.
3. Wir
hatten viel Freizeit, nachdem wir das Abitur (machen).
4. Das
Kind (bleiben) mit der Oma, nachdem seine Mutter nach Europa gefahren war.
5. Nachdem
ich alles schnell gemacht habe, (können) wir in den Park fahren.
КЛЮЧ
«СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» (1)
1. Wähle richtige Konjunktion:
1. Wenn
wir mit der Aufgabe fertig seid, durft ihr nach Hause gehen.
2. Ich
verstehe ihn nicht, weil er nicht deutlich spricht.
3. Ich
möchte Dolmetscher werden, darum lerne ich Deutsch besonders fleiβig.
4. Er
kann heute nicht kommen, denn er ist krank.
5. Ich
bin sicher, dass alles gut wird.
2. Bilde die Zusammensätze:
1) Bald fahren wir nach Berlin, darum muss man den Koffer
packen.
2) Ich gehe ins Kaufhaus, weil man alles Nötige zur Reise kaufen
muss.
3) Meine Eltern wollen auf dem Lande fahren, aber ich bleibe zu
Hause.
4) Als unsere Klasse in Berlin war, besuchen wir Berliner Zoo
gern.
5) Wenn ich mich schlecht fühle, höre ich “Mondsonate” von Beethoven
an.
3. Übersetze ins Deutsch:
1. Mein
Freund will Arzt werden, darum lernt er gut.
2. Wenn
das Wetter gut wird, fahren wir ins Dorf.
3. Wir
lernen Deutsch, weil wir nach Deutschland fahren wollen.
4. Meine
Mutter arbeitet in der Schule, aber sie ist nicht Lehrerin.
5. Ich
lerne hier, weil ich im Gymnasium lernen will.
4. Gebrauche Possesivpronomen:
1. Das
Land Bayern, die Hauptstadt München ist, liegt im Süden Deutschlands.
2. Die
Noten, mit denen ich die Schule absolviert habe, sind gut.
3. Der
Junge, der so gut beantwortet, ist der beste Schüler in unserer Klasse.
4. Die
Stadt, durch die wir fahren, ist sehr alt.
5. Die
Dame, die hier steht, arbeitet in dieser Firma.
SCHLÜSSEL ZUR KONTROLLARBEIT für die 9.
KLASSE
1. Bilde die Zusammensätze
:
1. Wenn
es geht mir schlecht, höre ich Musik.
2. Ich
surfe im Internet, weil Ich mit Leuten chatten möchte.
3. Die
Jugendlichen spielen am Computer gern, darum besuchen sie ein
Jugendzentrum.
4. Im
deutschen Gymnasien gibt es keine traditionelle Noten und die
Leistungen der Schüler bewertet man mit den Punkten 1 – 15.
5. Peter
wählt diese Wahlpflichtkurse, denn er will an der Technischen Universitat
studieren.
3. Stelle “damit” oder “ um …zu” ein:
1. Viele
Studenten gehen in die Schwimmhalle, um zu schwimmen.
2. Die
Lehrerin erklärt uns diese Regel nocheinmal, damit wir
Klausur gut schreiben.
3. Ich
schicke ihm den Zettel, damit er zu mir kommt.
4.
Um diesen Text zu erklären, muss man
viele Wörter kennen.
5.
Wir gehen ins Café , um eine Tasse
Kaffee zu trinken.
3. Gebrauche die Verben in den richtigen Zeitformen:
1.
Nachdem wir in Berlin gekommen waren, fuhren
wir in den Zoo.
2.
Nachdem das Regen zu Ende wird,werden wir
nach Hause gehen.
3.
Wir hatten viel Freizeit, nachdem wir das Abitur gemacht
hatten.
4.
Das Kind blieb mit der Oma, nachdem
seine Mutter nach Europa gefahren war.
5.
Nachdem ich alles schnell gemacht habe, konnten wir
in den Park fahren.
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