Тест для 4 класса по теме "Прошедшее врвмя"

What We See and What We Have (Unit 1)

Вариант 1 (обычный уровень сложности)

1. Выбери и обведи подписи к этим картинкам.

1.     a song a king a ring	4. Good morning!     Thank you!     Good night!	2.     an English book  a Russian book  a French book
3.     a stocking a wing a bank	5. a skating rink     a kangaroo      ping-pong	6. this doll     that doll     these dolls

2. Впиши  формы английского глагола «иметь» — have или has.

1. These girls _________ bikes.

2. Mark ________ a house and a garden.

3. This dog ________ a name.

4. Sally and Ann _______ nice teddy bears.

5. I ________ a big desk.

3. Выбери и обведи соответствующие формы местоимений.

1. Lena has a cat. (It/Its) name is Kitty.

2. (I/My) bike is blue-and-white.

3. (You/Your) can see an old photo.

4. Meet Pete and (he/his) brother Len.

5. Where is (you/your) mother? — (She/Her) is in the park.

4.         Впиши в предложения словосочетания из рамки. Время на часах подскажет тебе, какое из них выбрать.

in the morning, in the afternoon, in the evening
7 a.m 11 a. m. 4 p.m. 8 p.m.	Rose is in her room _____________________________________ Rose is by her desk ______________________________________ She and Ann play ping-pong _______________________________ They like to run in the park ________________________________

Вариант 2 (обычный уровень сложности)

1.                  Выбери и обведи подписи к этим картинкам.

1.     a wing a bank a ring		4.Thank you! Good evening! Good night!
2.     a song a king a kangaroo		5. ping-pong a skating rink a bank
3.     a French name a Russian name an English name		6.these dogs  those dogs that dog

2.       Впиши формы английского глагола «иметь» — have или has.

1. I can see a bird. It _____ a nest.

2. Mr and Mrs Reed _____ a horse.

3. Ben _____ a good song for you.

4. We _____ English books.

5. My mum ______ a ring

3. Выбери и обведи соответствующие формы местоимений.

1. Meet (I/my) granny, Mrs Norris.

2. This king is on (he/his) throne.

3. This is Lena. (She/Her) is from Smolensk.

4. Where is (you/your) farm?

5. I can see (she/her) house, (it/its) roof is green.

4.Впиши в предложения словосочетания из рамки. Время на часах подскажет тебе, какое из них выбрать.

in the morning, in the afternoon, in the evening
10 a.m 2 p. m. 5 p.m. 7 p.m.	We run in the park _____________________________________ We ride bikes ______________________________________ We play ping-pong _______________________________ We meet mum and dad ________________________________

ВАРИАНТ 3 (обычный уровень сложности)

1.                  Выбери и обведи подписи к этим картинкам.

1.          a kangaroo a wing a king		4. a stocking a song a ring
2.          an English саr a Russian саr a French саr		5. Thank you! Good morning! Good evening!
3.           a bank a skating rink  ping-pong		6. this book these books that book

2.                  Впиши в них формы английского глагола «иметь» — have или has.

1. Ron _________________________________  a good bike.

2. Emily and Harry pets.

3. That house ____________________________  a green door.

4. You _________________________________  a mother and a father.

5. This little girl __________________________________________  a doll.

3. Выбери и обведи соответствующие формы местоимений.

1. The king is on the throne, it’s (he/his) throne.

2. Is this (I/my) bike? Thank you!

3. Can (you/your) see that tree?

4. (She/Her) name is Sally. (She/Her) is from Boston.

5. Look! That bird is big. (It/Its) wings are big too.

4.Впиши в предложения словосочетания из рамки. Время на часах подскажет тебе, какое из них выбрать.

in the morning, in the afternoon, in the evening
8 a.m 2 p. m. 4 p.m. 7 p.m.	Tom and Jim are in the garden _________________________________ They play ping-pong ______________________________________ Tom and Jim ride bikes _______________________________ They sing songs ________________________________

ВАРИАНТ 4 (повышенный уровень сложности)

1.                  Сделай подписи к этим картинкам.

1. а ___________	3. а ______________	5. а________________
2. а ____________	4. а ________________	6. а ________________

2.                  Допиши недостающие реплики в эти диалоги.

1. — Good morning, pupils! - _______________, Mr Dobbin!

2. — Good night! See you! - ____________________________

3. – These roses are for you, Mother! - _______________________

3.Впиши в предложения соответствующие формы глагола «иметь».

1.    Rose and Sally _______ a good garden.

2.    My sister  _______ three pets.

3.    This house _______ five rooms.

4.    We _________ a skating rink in the park.

5.    They ________ a king and a queen.

4.Закончи предложения, используя нужные местоимения.

1. Molly has a pet. (She) ______ pet is a big black cat.

2. Meet my brother. (He)  _______ name is Tom.

3.    This bird can sing. (It) _______ song is nice.

4.    Kiss (you) ______ granny, Pete.

5.    I like (I) _____ bike. It’s very good.

5.Посмотри на картинки и напиши, где бывает Сэм (Sam) утром, днём и вечером.

1.                  _____________________________________

2.                  _____________________________________

3.                  _____________________________________