Тест для промежуточной аттестации (8 класс)

муниципальное образовательное  учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

Промежуточная аттестация

по музыке

для учащихся 8- х классов

                                          Подготовил:

                                                 учитель музыки

                                                                               Королюк Денис Александрович

2015 год

Пояснительная записка

              Данная работа проводится, как итоговая работа, после обобщения курса музыка в конце 8 класса, включает 18 теоретических   заданий.

        Цель: проверить результаты обязательного минимума содержания образования по музыке, получить данные об уровне овладения основными знаниями и умениями основной общей школы на уровне общеобразовательной подготовки.

Материалы для учащихся: тексты работы с инструкцией выполнения, бланки для ответов.

Норматив времени 45 мин.

Промежуточная аттестация по

музыке для 8 класса

_____________________________________________

Ф.И. учащегося

Норматив времени 45 мин.

Инструкция для учащихся

·       Вам надо выполнить 18 заданий, из которых 14 с выбором одного ответа, 15 –й с выбором 3-х ответов и 3 задания на соответствие.

·       Задания есть простые и сложные, поэтому не задерживайтесь на сложных, если не сможете на них ответить. Выполните все простые, потом вернитесь к сложным.

·       Пишите сначала простым карандашом, чтобы легче было исправить, если захотите изменить ответ.

Внимательно прочитайте задания, выберите один правильный ответ из предложенных и обведите букву в кружочек.

1. Опера – это…

  а) музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют;

  б) музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуют;

  в) музыка, исполняемая голосом.

2. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуют – это…

  а) опера;

  б) балет;

  в) мюзикл

3. «Садко» - это…

а) балет;

б) опера;

в) оперетта.

4.     Балет Щелкунчик написал …

а) Н.А. Римский-Корсаков;

б) К. Хачатурян

в) П.И.Чайковский.

5.     Н.А.Римский-Корсаков…

а) русский композитор, основоположник русской музыки;

б) польский композитор;

в) один из русских композиторов содружества любителей музыки «Могучая кучка».

6.     Массовая сцена в опере – это…

а) ария;

б) хор;

в) кордебалет.

7. Как называется средний мужской голос?

 а) бас

 б) тенор 

 в) баритон

 г) сопрано

 д) альт

8. Как называется форма коллективного пения в количестве не менее 12 человек?

а) дуэт  

б) квинтет  

в) трио 

г) соло

д) хор

9. Как называется задумчивая лирическая песня, сопровождающая укачивание ребёнка?

а) романс

б) колыбельная

в) ария  

г) вокализ  

д) оратория

10.    Какое зоологическое название дали известному американскому   мюзиклу Э.Л. Уэббера?

а)   Тигры

б)   Кошки

в)   Пантеры

г)   Гепарды

11. Кого из композиторов во всем мире называют «королем вальсов»:

 а) Ф. Шопен

 б) П. Чайковский

 в) И. Штраус

 г) М. Глинка

12. Как называют музыканта или пианиста сопровождающего пение?

а)   тапёр

б) аккомпаниатор

 в) ведущий

13. Каким термином обозначается перерыв в звучании в музыке

a)   пауза

б)   реприза

в)   форте

14. Литературный термин, обозначавший в средние века народную танцевальную песню, позже - песню о драматических событиях часто с элементами фантастики.

а)  ноктюрн

б)  баллада

в)  романс

15. Найдите три инструмента, которые не входят в состав симфонического оркестра? Ответы обведите в кружочек.

а) арфа

б) труба

в) балалайка

г) баян

д) фагот

е) домра

16. Выбери любимые инструменты композиторов и соедини их стрелками:

И.С.Бах                                      скрипка

Ф. Шопен                                   орган

А. Вивальди                              фортепиано

17.    Сопоставь названия средств музыкальной выразительности с его определением:

Средства музыкальной выразительности	Определение
А) Скорость движения в музыке, определяемая числом метрических долей в единице времени. Б) Упорядоченное чередование звуков различной длительности.    В) Сила звука, степень громкости обозначается определенными знаками: р, f и т.п. Г) Окраска звука, голоса или инструмента.	1)  ритм 2)  темп 3)  динамика 4)  тембр

Ответ оформить в виде таблицы.

А	Б	В	Г

18. Портреты каких композиторов ты видишь? Укажи стрелочками соответствия имён композиторов их портретам.

1)                                              а) С. Рахманинов

2)                                                 б) Ф. Шопен     

                                                                       

3)                                                                                                                                                                           в) М. Глинка

4)                                                  г) И. Стравинский

Ответы:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
а	б	б	в	в	б	в	д	б	б	в	б	а	б	в,г,е

16. Выбери любимые инструменты композиторов и соедини их стрелками:

И.С.Бах                                      скрипка

Ф. Шопен                                   орган

А. Вивальди                              фортепиано

17.    Сопоставь названия средств музыкальной выразительности с его определением:

А	Б	В	Г
2	1	3	4

18. Портреты каких композиторов ты видишь? Укажи стрелочками соответствия имён композиторов их портретам.

1)                      б) Ф. Шопен        

2)                      г) И. Стравинский

3)                      в) М. Глинка 

4)                      а) С. Рахманинов    

Критерии оценки:

Максимальный балл – 28

«5»  -  27 – 28 б

«4»  -  19 – 26 б

«3» - 14 -18 б

«2»  - 13 и ниже

Анализ проверочной работы:

Класс	Количество учащихся по списку	Количество учащихся, выполнявших работу	Справились с заданиями БУ (чел.) процент от общего количества выполнявших работу	НЕ справились с заданиями БУ (чел.) процент от общего количества выполнявших работу
8			_чел./%	_чел./_%

Список использованной литературы

1. Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» 

2. Авторская программа «Искусство. Музыка»» Сергеевой Г.П., И.Э.Кашековой,                                                            Критской Е.Д., для 8 класса.

3. Учебник «Искусство» 8-9 класс Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д., 2011 г.,